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文檔簡介

1、.2019年九年級化學教學方案設計模板通過教學方案可以詳細規定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數以及各種活動等。為此查字典化學網初中頻道為大家提供了九年級化學教學方案設計，希望可以作為大家的參考!一個新的學期，堅持以學生開展為本，齊心協力，落實好學校制定的各項工作，更新教學觀念，進步教學質量，標準教學過程。二、學生分析：本人所教學學科共有兩個班，這些學生根底上下參差不齊，有的根底較牢，成績較好。當然也有不少學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。總體情況分析：學生兩極分化非常嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不

2、求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析才能、計算才能、實驗操作才能存在嚴重的缺乏，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合才能等方面不夠好，學生反響才能弱。根據以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進展知識的梳理，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學消費生了厭學心理。三、目的任務1、理論知識聯絡消費實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的才能和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。2、使學生學習一些化學根

3、本概念和原理，學習常見的酸、堿、鹽和有機物的根底知識，掌握化學實驗和化學計算根本技能，并理解化學在消費中的實際應用。3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和才能。觀察問題和分析問題的才能。4、針對中考，培養學生適應中考及答題的各種技巧。5、重視根底知識和根本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的才能。6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進展平安教育和愛國主義教育。四、方法措施1、重視根本概念和理論的學習。2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西。3、在平日講課中學會比照。4、講究巧練

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