1、主題：動物大世界適宜年齡：大班開展周期：第十一周-第十五周一、主題背景本月動物主題分為5個小主題，分別是：不同的家園、千奇百怪、學來的本領、我和動物做朋友、寵物樂園，分類很清晰，指向不同的目標。在了解幼兒經驗之后，從“千奇百怪”切入，交流和分享幼兒對動物的已有經驗，引導幼兒觀察動物的特征，形成初步的概念，學習收集、交流、傾聽各種相關信息，拓展經驗并梳理問題。在主題進行的過程中，大班的幼兒不僅對單個動物進行細致的觀察，更會尋找他們的共同之處，根據動物的本質屬性進行初步的概括分類；能發現動物的奇特之處，更會嘗試主動地去收集資料，了解動物們獨特的外形和他們的生活環境、生存方式的關系。這一主題對培養幼

2、兒關注自然，熱愛自然，探索自然，了解自然有著積極的作用和重要的價值。二、主題計劃（一）主題總目標情感與態度：1、愿意持續觀察記錄動物的變化過程，并主動與同伴分享有關動物的信息2、有探索動物世界的愿望和樂趣，體驗動物是人類的朋友，愿意保護動物認知：1、 了解動物的特點、特殊本領、生活習性及其與人類和周圍環境的關系2、 通過資料手機和實物觀察等多種方式，嘗試依據動物特征進行歸類3、 能夠傾聽同伴所知道的關于動物的知識和信息，清晰地表達并記錄相關問題動作技能：1、 在觀察比較的基礎上，根據動物的外形特點，用繪畫、制作等方式進行創造性的表現2、 有了解動物特殊本領的興趣，并進行大膽想象與發明創造，用多

3、種方式進行表征（二）分主題目標1、不同的家園：了解常見動物不同的特點及其周圍環境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望2、千奇百怪：對動物奇特的現象和特殊本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣3、學來的本領：了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發，進行發明創造4、我和動物做朋友：體驗動物是人類的朋友，知道我們應該保護它們5、寵物樂園：通過小組的合作研究，對動物有深入的了解，激發關愛動物的情感（三）主題環境預設（墻面、教室、走廊等）：主題墻動物大世界1、 “會飛的動物”：通過幼兒的美術作品，體現孩子們對會飛動物的了解與把握2、 “陸地上的動物”：通過幼兒的手工作品，來展現幼兒心中的許多陸地上的動物

4、3、 “水里的動物”：家長與幼兒共同收集來的資料及圖片，清楚地展示了孩子們通過課堂和課外所獲得的水生物的知識4、 “寶貴的珍稀動物”：珍稀動物是孩子們最為關心的話題，因此通過美術、美勞等形式，展現他們對珍稀動物的熱衷之情5、 “我的動物朋友”：小動物是我們的好朋友，孩子們深深地體會著這一點，墻面區域上一張張和小動物們的合影，正好體現了這一點6、 “動物本領大”：通過調查表的形式，孩子們知道了動物許多許多的本領，甚至聰明的人類都不能比及它們的，一些重要的發明創造，那些小動物們可都是發明的鼻祖呢（四）區域活動預設：1、美麗的水生物：通過學習活動，知道水里的許多種生物，用美術或美工的形式體現在主題背

5、景墻之“水里的動物”中。2、愛美的龜先生：通過美工的剪貼，讓幼兒自己動手完成烏龜先生漂亮的龜殼外衣。3、我和動物做朋友：通過展示家長與幼兒在以往的外出活動過程中，拍攝的一些幼兒與小動物之間的親密合影，讓幼兒能體驗小動物和人類之間的親密關系，也可以促使幼兒間分享有關動物的奇趣樂事。4、動物本領大：調查表的形式比較新穎，孩子們在老師的指導下能夠獨立完成，也能夠在家長的幫助下合作完成，體現在班級的區域環境中。讓幼兒了解到動物本領堪比人類，它們也是我們的老師。（五）家園共育（資料收集、家教指導等）：1、家長指導孩子完成“動物本領大”的主題問卷調查2、家長可以在休假時間，帶幼兒到動物園或公園走走看看，讓

6、幼兒觀察一下在他們身邊的一些小動物3、家長和孩子一起收集與動物相關的信息，包括：書籍、音樂、圖片、影音資料、相片等等4、家長能夠在空余時間和幼兒講講課外與動物有關的知識，或與小動物間發生的快樂故事（六）其他資源（家長、社區、外出、特色等）：1、知道今年是虎年，了解各種和虎有關的成語、俗語和趣事2、和幼兒一起飼養小金魚、小烏龜等小動物，共同了解飼養動物的方法，激發幼兒主動愛護和照顧動物的欲望三、主題網絡圖主題名稱：動物大世界不同的家園千奇百怪學來的本領我和動物做朋友寵物樂園集體教學活動樹與喜鵲與體集教學活動小狗抬花轎集體教學活動螃蟹找工作集體教學活動大樹的醫生集體教學活動狗的趣事有趣的眼方學動物做游戲我的鳥類朋友恐龍的秘密，他翻1生例快樂的鳥兒好朋友寵物商店模仿動物的學問世界珍稀動物五鴨子撿蛋誰是冠軍動物的妙招動物的翅膀會吐絲的蠶區域活動螞蟻樂園區域活動動物樂翻天區域活動樹上的鳥兒動物回家區域活動動物的工作區域活動烏龜先生我家后小狗鴨子撿蛋動物加油站動物本領大小鳥小鳥寵物天堂動物之家袋鼠媽媽它們的翅膀珍稀動物商店的秘密會飛的動物蠶寶寶動物奇招其它相關活動親子活動：其它相關活動體育游戲：其它相關活動體育活動：其它相關活動蠶的成