1、?水滴里的生物?教學設計教學目標：知識與技能目標：熟悉微生物是一類個體微小、大多是單細胞的生物；知道微生物、動物、植物共同構成生命世界；知道微生物分布廣泛,種類繁多.過程與方法：能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物；能夠認真細致觀察并描述水滴里的微生物；能夠用圖表現出自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物.情感態度價值觀：意識到科學技術是不斷開展的；體驗到探索生命奧秘的快樂與重要意義.教學準備：1、放大鏡、顯微鏡、水樣、玻片、抹布等、觀察水樣2、技能準備：課前簡單培訓制作玻片標本的注意點教學過程：一、引導學生觀察教師準備的水樣(1)學生觀察水樣(2)學生匯報：觀察燒杯里的水,你觀察到水里有什么？這些

2、結果你是用什么觀察到的？(3)討論：這杯水里是是真的只有這些東西呢？還有沒有可能有其它的東西？(4)談話：怎么才能知道這杯水里有沒有我們剛剛說的細菌等這些東西？(引導學生明白要想觀察極微小的、肉眼看不到的物體要借助工具一一顯微鏡)二、引導學生了解顯微鏡的根本構造和使用方法(各小組領取)(1)談話：既然我們想借助顯微鏡來做進一步的觀察,下面就先來了解顯微鏡的根本構造.(2)教師講解并示范使用方法.強調反光鏡不能直接對著太陽,否那么會傷害眼睛;使用時要小心,鏡頭不要碰著玻片；不能用手觸摸目鏡和物鏡.輕拿輕放.三、組織學生借助顯微鏡觀察水滴里的生物(1)指導觀察教師準備好的水樣標本談話：顯微鏡下,水

3、滴里到底會有什么？讓我們一起細心、耐心、認真地來觀察一滴水,看看你能發現什么,把你的發現畫在活動記錄上.學生分組觀察.在學生活動時教師要注意巡視匯報交流：你觀察到什么？是什么樣子的？匯報時學生在多媒體實物投影儀展示觀察記錄,并用學生用語言進行描述2熟悉生活周圍水里的微生物小組制作小組采集水樣觀察玻片自主觀察匯報交流：說說自己小組采集的水樣中有什么3教師小結：在一滴水中,生活著許許多多個體微小、結構簡單、大多是一個細胞構成的生物,它們非常小,用肉眼根本看不到,只有借助顯微鏡才能看到,所以叫微生物.板書：微生物剛剛我們看到的那些不動的微生物中,最常見的是水藻,有藍藻、團藻、金藻等.運動的微生物中有

4、鐘形蟲、草履蟲等.此外,水中還有既不屬于動物也不屬于植物的微生物一一細菌,細菌一般也是不動的,有球狀的、桿狀的、螺旋狀的.(4)熟悉其他的水中微生物：多媒體展示水中各種常見微生物四、閱讀列文虎克的故事并熟悉微生物的相關知識(1)學生閱讀列文虎克的故事.談話：你知道如此神奇的世界是誰第一個發現的嗎？學生閱讀荷蘭生物學家列文虎克的故事.提問：通過閱讀列文虎克的故事,你有什么想法？(2)熟悉微生物的種類和分布.利用用多媒體展示在各種環境中存在的微生物.參考資料：細菌提起細菌人們首先想到的是導致疾病、殘害人命的病原菌,事實上病原菌只是細菌的一局部,大多數細菌能給我們帶來很大的好處,生產味精、積累氮肥、

5、凈化環境都離不開細菌.細菌是一類構造簡單的單細胞生物,個體極小,必須用顯微鏡才能觀察得到.它沒有成型的細胞核,只有一些核質分散在原生質中,或以顆粒狀態存在.所以,科學家們稱它們是原核生物.細菌的種類繁多,而且分布極廣,地球上從1.7萬米的高空,到深度達1.細菌遇到有充足養料之處就能很快地生長繁殖.通常動物在出生或孵化前,體內是無菌狀態的,然而在出生過程或孵化時很快地污染了母體或卵殼上的細菌,因而在極短的時間內,細菌就會布滿其全身.這些細菌絕大多數是有益的,比方人和動物腸道中的細菌能協助分解某些食物.動物體內的組織通常是無菌的,除非病時被病原菌侵入.07萬米的海洋中到處都有細菌的蹤影但凡與空氣接

6、觸的物品就會帶菌,而細菌不僅種類繁多,它們的長相也各有不同,通常我們把細菌依它們的外形區分為4個類群：球狀的細菌稱為球菌,長圓柱形的稱為桿菌,細胞略呈彎曲或弓形的稱為弧菌,呈螺旋狀的稱為螺旋菌.在球菌中,有的單身只影,稱為單球菌,如尿素小球菌；有的成雙成對,稱為雙球菌,如肺炎雙球菌；有的四個菌體連在一起,稱為四聯球菌,如四聯小球菌；有的八個菌體選在一起,似“疊羅漢,稱為八疊球菌,如藤黃八疊球菌；有的像一串串鏈珠,稱為鏈球菌,如乳酸鏈球菌；也有的菌體不規那么的聚集在一起,像一申用葡萄,稱為葡萄球菌,如金黃色葡萄球菌等.提起細菌人們首先想到的是導致疾病、殘害人命的病原菌,事實上病原菌只是細菌的一局

7、部,大多數細菌能給我們帶來很大的好處,生產味精、積累氮肥、凈化環境都離不開細菌.真菌(1)不含葉綠素(2)腐生或寄生(3)常見的真菌有酵母菌,面包霉,青霉;木耳、白木耳、草菇、洋菇、香菇、金金十茹和竹蘇；靈芝,紅托鵝膏病毒(1)非常微小20nm-1000nm(2)流行性感冒,傷風質腺炎,麻疹,水痘,愛滋病等病等都由病毒引起.(3)不能獨立生活,寄生在余田菌,植物剛物的系田胞內.如噬菌體是寄生于余田菌內的病毒.細菌能發電美國科學家發現,在淡水池塘中常見的一種細菌可以用來連續發電.這種細菌不僅能分解有機污染物,而且還能反抗多種惡劣環境.美國南卡羅來納醫科大學的查理？密立根7日在亞特蘭大舉行的美國微生物學會年會上發表報告說,利用微生物發電的概念并不新奇,目前已有多個研究小組在從事微生物燃料電池開發,但他們的發現有兩個與眾不同之處：首先是發電