小班音樂：找找蘋果樹_第1頁
小班音樂：找找蘋果樹_第2頁
免費預覽已結束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1來源網絡整理，僅供供參考小班音樂：找找蘋果樹設計思路：秋天里的水果特別多，而且孩子們對這個主題蘋果和橘子也十分的感興趣，通過主題的開展已經認識了許多水果的特征， 在吃點 心吃水果的時候常會說“我喜歡吃橘子” “我最喜歡吃蘋果”等，根 據幼兒喜愛水果的情感和結合主題設計了這個音樂游戲，調動孩子來 想象，用肢體表現做做玩玩找蘋果樹，體驗游戲樂趣。目標：1、能大膽想象上坡和下坡的動作，愿意跟著音樂用肢體動作表現。2、在做做玩玩中體驗音樂游戲的樂趣。準備：幼兒認識蘋果、蘋果樹、圖片、音樂大蘋果、會唱蘋 果歌過程：一、說說唱唱一一引出蘋果樹來源網絡整理，僅供供參考21、引出蘋果師：秋天水果真多呀，你們

2、能說說你們最喜歡什么水果嗎？2、律動表演大蘋果師：我最喜歡蘋果了，因為大蘋果紅艷艷就像我們小臉蛋，你們 喜不喜歡呀？歌里也是這樣唱的， 我們來一起唱一唱，用動作做一做 表示我們也喜歡蘋果好嗎？3、過渡： 唱完了大蘋果， 那你們知道紅艷艷的大蘋果長在什么 地方？（蘋果樹上）我們今天去找找蘋果樹吧？（出示圖片）你們發 現了什么？小結：蘋果樹長在小山坡上呢，我們去找蘋果樹要經過一個個小 山坡。二、看圖想象上坡下坡的動作師：從低低的到高高的地方是上坡，從高高的地方到低低的地方 是下坡。1、示范引導幼兒想象動作師：我想了一個動作（示范）你們猜這是上坡還是下坡？有沒有 別的動作上坡呢？要下坡怎么辦呢？3來

3、源網絡整理，僅供供參考2、 共同嘗試用肢體動作表現師：我們來試試剛才的那些動作。如果沒找到蘋果樹怎么辦？要 下坡去找，有些什么動作?三、播放音樂在音樂中用肢體動作表現1、聽音樂師：好，我們出發嘍。這聲音聽上去怎么樣？2、在音樂中用動作表現上坡師：這個咚咚咚的重重地的聲音告訴我們現在是上坡了。3、 休息、摘蘋果。師：我們到了山坡頂上了，找找有蘋果樹嗎？（沒有，我們休息一下繼續走。有，我們把蘋果摘下來。）4、在音樂中用動作表現下坡師：還有寶寶沒有摘到蘋果，我們再去別的山坡上去找蘋果樹好 不好？聽聽這聲音，多歡快呀！我們下山坡嘍。來源網絡整理，僅供供參考4過渡：我們真厲害呀，爬過了一座山坡。可是有的寶寶沒摘到蘋 果怎么辦？我們繼續去找找蘋果樹吧！5、在音樂中再次用動作表現師：出發，找蘋果樹。這是什么音樂？上坡的音樂。這是什么音 樂？下坡的音樂。四、找到蘋果樹唱唱蘋歌1、上坡音樂結束后師假裝張望師：咦，找到蘋果樹了嗎？（移走擋板）2、摘蘋果。3、唱蘋果歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論