1、學院輔導員我的夢想演講稿各位老師，大家好，請允許我先做個自我介紹。我叫陳濤濤，工商學院的輔導員。我演講的題目是：我的幻想。確定下這個題目后，我反復的問自己：我的幻想是什么。但是絞盡腦汁也得不到答案，談到幻想這個詞，我腦海里唯一出現出的是科技樓廣場大屏幕上一位小伴侶接受采訪時的畫面，他說：“我的幻想是當解放軍，由于他可以抓小偷。"由于一時沒弄明白自己的幻想究竟是什么，于是翻閱了工具書,新華詞典有解：“幻想”是人類對于美妙事物的一種向往和渴望，是人類最天真最無邪最漂亮最可愛的愿望。是一種意識里的追求，動力的源泉。然后我恍然大悟，由于我發覺我意識里的追求跟動力的源泉就是我的身份一一老師。然

2、后結合實際我總結出了自己的幻想，那便是做好本職工作，做一名優秀的人民老師。XX年高校畢業后，我放棄了一份很有前途的工作，毅然決然參與了團中央組織的高校畢業生支援西部的方案，做了一名西部志愿者，從石家莊遠赴貴州山區去支教，做為第一次來南方的北方人，生理、心理、生活各方面的困難現在完全不敢去想象，我能夠健康歡樂的度過那段時間，就是由于志愿者與老師的雙重身份讓我隨時隨地覺得自己像是一個發光體，走到哪里都能吸引別人的眼球，它讓我敢于在任何人面前都布滿自信。想起那段時間、想起孩子們純真的笑臉，幸福便涌上心頭，支教給我帶來的精神的安慰和心靈的滿意感讓我驕傲的總是想把這段經受共享給熟悉的每個人。而且常常展望

3、將來的時候腦海里總會出現出這樣一個場景：當我老去的時候，夕陽西下，枯藤老樹相襯，我的孫兒坐在我懷里，我有值得傲慢的故事講給他聽，我有值得驕傲的經受祭祀我逝去的青春。XX年底我回到了北方，期間嘗試過其他行業，但工作再好也彌補不了內心的空虛，總感覺缺點什么，在迷茫與混沌中度過了。總是思念學校這方熱土，于是開頭樂觀往這方面靠攏。最終，今年有幸來到了科創，做了一名輔導員，第一次班會課，當我走上講臺，迎來吶喊與掌聲的的瞬間，毫不夸張的說：我發覺我活過來了，講臺雖然只有三尺，但當時給我的感覺卻好像自己置身云端。每天走上工作崗位，總感覺有用不完的勁，有耗不完的激情，甚至能夠感覺到自己明顯年輕了好幾歲，我發覺

4、我太喜愛這份工作了，而且我也深知：“親其師方能信其道"因此我不斷的完善自我，用真心對待每一個學子，恨不得將自己的一切都交給同學，這樣良好的心態讓一切事情看上去都是那么的順心，師生關系、同事關系特別融洽，好運更是常伴左右，假期抽簽值班也總是能抽到那個幾率很小的空白簽。人活在這個世界上最珍貴的便是對生活的喜愛，我喜愛我現在的生活，喜愛我的訓練事業，并且情愿為之不懈奮斗。這就是我的幻想，雖然很簡潔，但是就像那位想當解放軍的小伴侶一樣，最簡潔的幻想才是意識里的追求，才能作為自己動力的源泉。或許你會覺得我的幻想過于自我，與主席談到的中國夢毫無關系，其實不然。這些年，每到年底央視都會有一個“感動中國十大人物"的評比，這里有兩袖清風的公安部高官、有一生奉獻清廉的好書記、有中國核事業的領航人、有漫游太空的航天員、有南沙守礁的戰士、有照看養母XX年的孝女等等。可是有這樣一個問題：官員清正廉潔、科學家鞠躬盡瘁、軍人履行軍職、兒女贍養老人，這些不都是應當的嗎？本該做的事情，卻還要宣揚，證明白什么？恰恰證明我們的