1、有趣的動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)1.1. 能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自 信大方。2.2. 在交流、傾聽中了解一些有趣的動(dòng)物知識，樹立保護(hù)動(dòng)物的意 識。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：打開思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽和大膽交流。三、課前準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生:1.:1.師課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等 方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。2.2. 請學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，感知?jiǎng)游锏钠婷?.1. 邊播放圖片邊引用課本中的第一段話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎，在動(dòng)物王國

2、里，鸚鵡能學(xué)人說話，螢火蟲 的尾巴能發(fā)出微弱的光亮，松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運(yùn) 東西，經(jīng)過訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦 的聲音，動(dòng)物們可真有趣呀！那就讓我們隨著錄像一起去看學(xué)人說話的鸚 鵡吧! !（播放錄像片斷）2.2. 交流看后感受多有意思呀！有趣在哪呢？3.3. 板書課題：有趣的動(dòng)物真是不看不知道，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙！今天的口語交際課 的話題就是：有趣的動(dòng)物。二、交流合作，師生互動(dòng)1.1. 看看屏幕，誰來了？看看它是怎么介紹自己的吧！（出示課 件：小狗圖和錄音）大家好, ,我的名字叫小狗，我的尾巴一翹一翹的，好像很威風(fēng)似的 鼻子象一塊黑色的橡皮，一張大嘴

3、里有許多又尖又亮的牙，顯得特別 有神。我很喜歡吃骨頭和肉塊，每天吃飯時(shí)，我都高興地叫著： 汪汪, 主人要是不給我飯, ,我就生氣地叫著，好象在說:為什么不給我骨 頭?我特別喜歡玩， 記得有一次， 主人在織毛衣的時(shí)候， 我把毛線團(tuán)當(dāng) 成了皮球, ,在地上滾來滾去，都把我自己綁起來了，我掙扎著，可無論 如何都解不開，最后還是主人幫我逃離了困境。小朋友們, ,你們喜歡我嗎？2.2. 小狗是怎樣介紹自己的？生點(diǎn)評， 師板書 （名字、 樣子、 習(xí)性、趣事）。3 3你喜歡哪種小動(dòng)物？4.4. 知道老師喜歡什么動(dòng)物嗎？三、教師示范引導(dǎo)1.1.出示課件：袋鼠。2.2. 教師戴上袋鼠頭飾扮演可愛的袋鼠角色，向同

4、學(xué)介紹袋鼠的樣子、習(xí)性及有趣的事。（激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽）大家好，我是袋鼠媽媽。你們看，我前腿短、后腿長，還有一條 長長的尾巴幫助我維護(hù)身體的平衡。我喜歡吃多種植物，有時(shí)還吃真 菌類。我是動(dòng)物王國中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”。最有趣的是 我的肚子上有一個(gè)袋子，里面裝著我的寶寶一小袋鼠。你們認(rèn)識我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友？四、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)1.1. 瞧，這有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友呢！（課件播放 各種動(dòng)物圖片）2.2. 請你選定自己比較了解的動(dòng)物，根據(jù)課前搜集的資料，作自我 介紹。分四人一小組進(jìn)行交流。交流前，先看口語交際的要求和展開 交際的幾個(gè)方面。（1 1） 出示課件，學(xué)生讀師

5、板書：大大方方地說 認(rèn)認(rèn)真真地聽 說話者：用普通話交流，吐字要清楚，聲音要洪亮，。大大方方地說，把話說完整，說得生動(dòng)些。聽講者：認(rèn)認(rèn)真真地聽，不明白的地方要有禮貌地提問。（2 2） 出示課件交際可以從以下幾點(diǎn)展開：交流動(dòng)物的名字。交流動(dòng)物的樣子。交流動(dòng)物的習(xí)性。交流動(dòng)物有趣的地方或者曾經(jīng)和你發(fā)生過的有趣的事情。4.4.學(xué)生上臺匯報(bào)，師提醒學(xué)生按照順序進(jìn)行介紹。介紹后讓其 他孩子點(diǎn)評。五、情境表演，表達(dá)情趣1 1 .小記者采訪學(xué)生戴上自己喜愛的動(dòng)物頭飾，請一名同學(xué)充當(dāng)小記者的角色對 他們進(jìn)行采訪。如：記者：小貓你好，很高興認(rèn)識你。大家都說你可愛，你能告訴大 家你長得什么樣嗎？小貓：-記者：你平時(shí)

6、喜歡生活在什么地方？你喜歡吃些什么？你是怎樣 睡覺的？小貓：-記者：你和主人之間發(fā)生什么有趣的事情呢？小貓： 2.2.學(xué)生點(diǎn)評。六、欣賞畫面，樹立環(huán)保意識1.1. 聽故事：小朋友們，我們剛才交到了許多動(dòng)物朋友，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的小動(dòng)物也是大家的好朋友。有一位叫蒂皮的法國小姑娘，她是法國的環(huán)保小天使。在 1010 歲前，隨爸爸媽媽在非洲生活的一段 時(shí)間里面，與大象、小獅子、鄂魚、長頸鹿、鴕鳥等動(dòng)物和睦相處。 她與小獅子穆法薩在一起，穆法薩坐在她的腿上，她說；“我不害怕穆法薩，它不會(huì)咬我、抓我”。她還敢摟著穆法薩睡覺呢。阿布是一 頭大象， 是她的“哥哥”。 她總喜歡和她的大象哥哥一塊玩耍。她說：“

7、阿布不會(huì)踩著我”她與動(dòng)物們發(fā)生了很多有趣的故事。這個(gè)故事告 訴我們什么呢？2.2.學(xué)生反饋，師告訴學(xué)生要樹立愛護(hù)動(dòng)物的意識。3.3.可愛的動(dòng)物帶給我們無限的快樂和回憶， 讓我們一起來保護(hù)它 們，彼此友好相處，你想對它們說些什么？七、評議、頒獎(jiǎng)（小組加分、個(gè)人發(fā)放獎(jiǎng)品）同學(xué)們，這節(jié)課誰表現(xiàn)得最優(yōu)秀？（通過幾輪的介紹、表演教師 相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生從態(tài)度大方、口齒清楚、語句通順、表達(dá)完整、發(fā)言積 極等方面對學(xué)生進(jìn)行評議，鼓勵(lì)學(xué)生想說、愿說、說好。學(xué)生點(diǎn)評優(yōu) 點(diǎn)及不足，教師應(yīng)提醒其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒，對點(diǎn)評的同學(xué)即使表揚(yáng)， 提高學(xué)生說的積極性。）師給小組加分，同時(shí)給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)放 有關(guān)動(dòng)物方面的圖書作為鼓勵(lì)。八、由說到寫， 寫中練說 （此環(huán)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況， 展評環(huán)節(jié)可 放放到課后或者另外的時(shí)間完成）1 1 你能把剛才在小組中交流介紹的動(dòng)物用一段完整連貫的話寫 下來嗎？（寫它們的樣子、生活習(xí)性或與它們有趣的事）播放樂曲， 學(xué)生寫話。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)筆寫話，能夠運(yùn)用一些描寫動(dòng)物外形、聲音、