1、精選公文范文1精選公文范文小學數學 24 學時培 訓心得體會各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝20122012 年 8 8 月 1818 日，我參加了普陀教研室舉辦的小學數學教師 2424 學時培訓, 聆聽了省教研廳教研室斯苗兒等教師的 精彩講座，令我豁然開朗。從幾位老師 精彩的講座中，我更進一步了解和掌握 了新課改的發展方向和目標，使我的教 育教學觀念進一步得到更新，真是受益 非淺。1 1、什么是數學? ?修訂后的數學意義表述為：數學是研究數量關系和空間形式的科學數學是 科學”數學是理論，數學是語言，數學 是工具，數學是技術，數學是文化，數 學是伙伴。數學的基本特征是：抽

2、象性、 應用廣泛性、嚴格性。數學課程的性質表述為：義務教育階段的數學課程是培養公民素質的基礎課程，具有基礎性、2精選公文范文精選公文范文普及性和發展性。數學課程能使學生掌 握必備的基礎知識和基本技能，培養學 生的抽象思維和推理能力，培養學生的 創新意識和實踐能力，促進學生在情感、 態度與價值觀等方面的發展。義務教育 的數學課程能為學生未來生活、工作和 學習奠定重要的基礎。”2 2、數學課程的核心理念。修訂版課標關于數學課程與教學的 總體要求表述為：人人都能獲得良好的 數學教育，不同的人在數學上得到不同 的發展。”課程改革綱要提岀：把育人為本作為教育工作的根本要求”。要 關心每個學生，促進每個學

3、生主動地、 生動活潑地發展，尊重教育規律和學生 身心發展規律，為每個學生提供適合的 教育。”由此可見，可以把 人人都能獲 得良好的數學教育，不同的人在數學上 得到不同的發展。”視為數學課程的核心 理念。3 3、從 兩基”到四基”，兩能”到四精選公文范文過去的基礎教育非常強調 雙基”， 要求基礎知識扎實、基礎技能熟練。但 僅于此3精選公文范文c是不利于培養學生的創造性思維 的。于是，新課標提出了三維目標，更 加關注了學生的學，確立了學生的主體 地位。在教學評價上，除了知識以外， 還對過程、情感方面進行三維評價。修 訂版課標則在原有的基礎上，注重過程 性目標和結果性目標相結合，把課程總 目標具體分

4、為知識技能、數學思考、問 題解決、情感態度 4 4 個方面。在課程目 標中明確提出使學生 獲得適應社會生 活和進一步發展所必需的數學的基礎知 識、基本技能、基本思想、基本活動經 驗。”即教師要幫助學生理解和掌握基本 的數學知識和技能，體會和運用數學思 想方法，獲得基本的數學活動經驗，為 學生的后續學習奠定良好的基礎。注重 發現問題、 提出問題能力的培養。 過去 提得較多的是發現問題和提出問題的 能力”，此次修訂更加完整地表述為 發 現問題和提出問題的能力”。解決別人提精選公文范文出的問題固然重要，但是能夠發現新問 題，提出新問題卻更加重要，這是培養 創新人才的基礎。4 4、1010 個核心概念。4精選公文范文課程標準把課程內容分為四個部 分：數與代數、圖形與幾何、統計與概 率、綜合與實踐。 又提出了與內容有關 的 1010 個核心概念：數感、符號意識、空 間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運 算能力、推理能力、模型思想以及應用 意識和創新意識。對于新課標，不但在理論學習上要 先行一步，還要大膽付諸實踐，做個 頂 天立地的研究者”