三年級語文教案世界上最響的聲音_第1頁
三年級語文教案世界上最響的聲音_第2頁
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文檔簡介

1、三年級語文教案世界上最響的聲音教學要求：1、通過教學提高學生積累詞句的能力。2、閱讀?世界上最響的聲音?，培養學生的閱讀興趣，擴展學生對聲音的認識。3、鍛煉學生搜集、處理信息的能力和合作意識。4、學習怎樣把字寫整齊教學過程：第一課時一、復習導入1、指名認讀詞語。2、開火車讀課文，師生共議。二、認讀詞語，積累詞語1、抄一抄：頑皮寒流幽雅奇跡欣賞.2、選詞造句三、寫字練習。四、穩固練習：比一比，組成詞。招玩豎便醫召頑堅硬區五、作業：練習有感情地朗讀課文。第二課時一、談話導入：說說你聽到過的最響的聲音，談談你聽過后的感受。二、導入新課?世界上最響的聲音?1、板書課題，齊讀課題2、啟發學生提出問題，引

2、發學生的探究興趣。三、自讀課文1、分組自讀課文，提出自己的疑問，小組討論交流2、檢查學習情況A認識詞語：大叫大嚷喧鬧噪音震天建議鼓手敲鑼打鼓意志聚集沖動焦急輕聲細語B理解詞語C讓學生交流記子方法和理解詞語的方法。3、說說你讀國課文后感想。四、暢所欲言噪音的危害很大，你知道它有哪些危害嗎我們能做些什么第三課時一、讀背古詩二、根據插圖的內容理解古詩的意思。三、根據故事描繪的內容，標出詩中描寫聲音的詞語，讀一讀，說一說自己所想象的聲音。四、重點學習詞語：錦城絲管桂花五、完成語文天地的找一找描寫聲音的詞語，填一填。六、讓學生自學領悟金鑰匙的內容：怎樣在橫線上把字寫好，讓學生當場抄寫一段話，看誰能用金鑰

3、匙的方法寫好一段話。教學后記：這次語文天地中安排的兩個積累練習，題型很活，有一定難度，學生開始做時，大局部摸不著邊，沒理解題意就瞎猜瞎填。錯誤率很高。在分析了原因后，我叢理解題意入手，讓學生重新考慮，學生在弄清題意后再做這兩題，效果好多了。內容總結1三年級語文教案世界上最響的聲音教學要求：1、通過教學提高學生積累詞句的能力23、鍛煉學生搜集、處理信息的能力和合作意識34、學習怎樣把字寫整齊教學過程：第一課時一、復習導入1、指名認讀詞語4二、認讀詞語，積累詞語1、抄一抄：頑皮寒流幽雅奇跡欣賞.2、選詞造句三、寫字練習內容總結（1）三年級語文教案世界上最響的聲音教學要求：1、通過教學提高學生積累詞句的能力（2）3、鍛煉學生搜集、處理信息的能力和合作意識（3）4、學習怎樣把字寫整齊教學過程：第一課時一、復習導入1、指名認讀詞語（4）1、板書課題，齊讀課題2、啟發學生提出問題，引發學生的

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