1、小學(xué)三年級語文課外閱讀理解訓(xùn)練精選試卷小學(xué)三年級語文閱讀理解訓(xùn)練精選試卷1、有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。 它的身體活像一只老鼠， 只是比老鼠大多了。 它的頭 尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢 枝 很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺 猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷qudn ju d n成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有方 法。刺猬不但能用硬刺保護(hù) 保衛(wèi)自己，而且還可以用它來搬東西呢！ 夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地 里，用它那鋒利的牙

2、齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻 身就背bei bei 著瓜溜走了。1、選擇里正確的讀音或字詞。用“V表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“劃出來3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭， 眼 睛 和耳朵， 牙 齒， 門牙 。它們四肢，跑 起 來 很 快 。 爪 子 、。渾身長滿了。4、以下句子中哪個是打比方的，在 里打 1刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。 2刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。 5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多動物身體的某一局部都有著獨(dú)特的作用， 你能試著找一種動物寫寫嗎？2、魯班造傘很久以前， 還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子

3、。 亭 子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人 可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不 走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒。∮檬裁捶椒ú拍馨?亭子做得輕輕巧巧的呢？ 一天，天氣熱極了， 魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩， 每個孩子的頭上都頂著一 張荷葉。魯班問他們： “你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？小孩子七嘴八舌地說： “太陽像個大 火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝 頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了

4、一根竹子，劈成許多 細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在 竹架子上。 好啦，好啦 他快樂地喊起來 這東西既能擋雨遮太 陽 又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時， 就把它收攏。這就是最早的傘。1. 給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2用“畫出魯班造傘時的動詞。3找到文中的一個打比方的句子，是把 比作了。4找出表示魯班造出“羊皮傘時心情的詞語： 你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？ 5. 填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多 ，大家可以 。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更 。一天，他看見 ，受到了啟發(fā)。回家

5、后，他用 劈成細(xì)條， 扎成，又把蒙在架子上。魯班造的 ，既又。3、螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩地唱著歌， 游手好閑地過日子。 每一個地方都有吃的 東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作， 感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？ 稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？ 可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn) 備呀！螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久 以后的事呢！快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空 中下著綿綿

6、的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。 螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我假設(shè)像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！ 自然段寫了螳螂和螞蟻1. 短文共有個自然段。第的對話。2結(jié)合上下文理解詞語的意思游手好閑： 蹣跚： 你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來 3螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？6、時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問你是誰 為什么哭我少年時代玩玻璃球 青年時代玩電子游戲 中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗光 啦 如今我一無所有 我真懊悔呀 流浪漢說 時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假設(shè)你能返老還童 hu 印 h a i“返老還童？ 流浪漢抬頭將

7、老人打量li a ng liang 一番，“撲 通一聲跪下，苦苦哀求，“假設(shè)再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤 奮好hao hao丨學(xué)的人！ “好吧！ 時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背beibei丨著書包呢。他想起自己剛剛說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩 子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活， 玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。 他“撲通一聲跪下，乞qi求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢 ch 口 n事！ 時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到

8、真正的生命。1、用“/選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、給第 1 自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號 3、“笑有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑來。4、聯(lián)系上下文，理解以下詞語的意思。懊悔do hui ：返老還 童：5后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！？6、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？*7 、 喜鵲 喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色 光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸 素，那 -么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂， 那

9、長尾巴總是一翹一翹的， 整個身體也隨著一顫一顫的。 使人感到它是那么活潑，那么可愛1 用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動作的詞語。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體 也隨著一顫一顫的。2填空。 讀了這段話，我知道短文中的第一個自然段主要寫了喜鵲 的。讀了這段話，我想到*8 、信天翁在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xi a ng)。海鳥 中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；黃昏，它們又成群 地飛回島上，住進(jìn)巢(ch a o)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù) 飛行好幾百公里， 不用停歇。 最珍貴的海鳥是野鴨，

10、用它的羽毛制成的衣服又輕 又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，它們總是 在 歡 快 的 叫 聲 中 ， 一 會 沖 向 烏 云 ， 一 會 兒 又 低 飛 過 海 面。1這段話是圍繞哪一句寫的 ?用“一一畫出來。2在文中的“上，給這段話加上一個結(jié)尾。3填空。讀 了 這 段話 ， 我 知 道 西 沙 群 島 海 面 上 的 海 鳥 種 ， 數(shù) 量 最 多的，最大的是， 最 珍 貴 的 是， 最 勇 敢 的是。4讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個各種各樣自由自在又輕又軟*9 、和媽媽買菜 星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場買菜。這里的蔬(sh u

11、 )萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的 黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢 ! 紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮 極了，有的葉片上還有露珠呢 ! 還有雪白的蘿卜，細(xì)長的絲瓜、翠綠的柿子椒 (ji a o)、胖胖的冬瓜我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問： “阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀 ?阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買 多少？“太貴了，一塊五吧！ 一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶(yo u )豫,(y u) 了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少 ?見阿姨容許了，媽媽就挑了一些， 一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就快樂地拎(I I n)起萊往前走。接

12、著，我又 看見了爸爸愛吃的土豆， 趕緊跑過去， 挑了幾個個大的， 叫媽媽買了下來。 最后， 我們又來到了一個小伙子的攤(t a n)位上，買了一大塊冬瓜。回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。1照樣子寫詞語。例：興沖沖()()和和氣氣 ( ) ( )2讀第 2 自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“畫下來。 3讀第 3 自然段，用“ 畫出表示先后順序的詞語。4. 把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上*10、小貓 小貓真討人喜歡！ 尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵， 聽到一點(diǎn)聲音，就會豎起來， 神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時淘氣地眨著，閃閃發(fā)亮，它全 身的毛潔白無瑕Xi a像一

13、層薄雪蓋在身上。1、 這段話是圍繞哪一句話寫的，用“在文中畫出來。2、 這段話是按關(guān)系連句成段的。A 總分總 B 總分 C 分總3、把比喻句補(bǔ)充完整，并指出把什么比作什么？1神氣十足的臉蛋上，像一樣，不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，這句話把比作。2它潔白無瑕，像蓋在身上。這句話把 比作4. 比比哪句更好，為什么？1它全身都是雪白的毛2它全身的毛潔白無瑕 Xi a 像一層薄雪蓋在身上好，因*11、我的同學(xué)麗麗麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。 哥哥的算術(shù)成績很少優(yōu)秀， 這次期中考試卻得了九十 分。試卷發(fā)下來，他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九 十分！那樣子像一個打勝仗回來的將軍。 麗麗也背著

14、書包回來了， 媽媽問：“麗 麗，你的算術(shù)多少分？麗麗說： “和哥哥差不多。 媽媽要過麗麗的試卷來看， 只見試卷上寫了一個大大紅紅的一百。 媽媽笑著說： “呵， 得了一百分還不好意 思拿出來哩！“一句話說的麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像棵含羞草。麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗外。老師說：“麗麗。 注意力集中！ 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽講，再不走神了。有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師， 你的書本忘了。班主任李老師迎面走過來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩 說話要用您。麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲答復(fù)：“是。 那樣子就像

15、一棵含羞草。從這以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您，再 沒有聽她用過“你。漸漸地，同學(xué)們都喜愛地管麗麗叫“含羞草。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成為一個有用的人。 1、下面的句子是從哪方面描寫人物的？1一句話說的麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。2麗麗說：“和哥哥差不多。 3他回到家，進(jìn)門就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分4麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲答復(fù)：“是。2. 你能把畫線的句子變成一句過渡句嗎？3. 我們應(yīng)該向麗麗學(xué)什么？12、哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。 哪吒決心治一治他們，

16、為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他 跳進(jìn)大海里， 取下混天綾在水里一擺， 便欣起滔天巨浪， 連東海龍王的水晶宮也 搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去觀察。夜叉鉆出水面一看，原來 是個娃娃在洗澡， 舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦， 身子一閃，躲過了這一斧頭， 隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重， 一下子就把夜叉給打死了。龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉 拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說： “你打死我家夜叉， 該當(dāng)何罪？ 說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。

17、那混天綾立刻 噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子 也給打死了。三太子一死現(xiàn)出了原形原來是條小白龍。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。1、閱讀第一段，并用橫線畫出哪吒鬧海的主要原因3、“它比一座大山還重中的“它是指： 5、哪吒鬧海時殺了兩個壞蛋，他們是： 7、讀完課文，你對題目“哪吒鬧海中的“鬧海的理解是： A 在海里吵鬧B 在海里打鬧 C 在海里比武 D 制服海里的霸王8、假設(shè)你有一件神奇的法寶，你想讓它有什么法力？13、小草春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃 勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我

18、家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命 ，春 天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的， 多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們 像一群活潑的小女孩， 天真可愛。 這時你如果有空來欣賞一下， 一定會叫你心曠 神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱 ，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂 風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好 似被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會 在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！ 它們好

19、似在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！ 小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立 ，可是它的生命力是多 么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知勁草，小草是當(dāng)之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上 2、用“劃去里用得不恰當(dāng) 的詞語3、疾字是結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查痛恨 急速，畫。“疾字在字典里有四個意思： 疾病 痛苦猛烈。“疾風(fēng)知勁草中的“疾應(yīng)取第種意思 4、按以下形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語ABB 、 ABCC 、5、從文章中各摘錄一句擬人句和一句比喻句擬人 句：比 句：*14、友誼的分量值千金有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山 芋做報(bào)

20、酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來， 毛驢于是問： “牛哥， 它出多少山芋請你背它？ “千斤。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！ 你可別做夢了！ 牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！ 十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思 地走了。1、給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫橫線毛驢(I ill u)山芋(y uhu)友誼yiyi分f e nf e n量2、給多音字加拼音并且組詞：背 扇3、找出以下各詞的近義詞：緩緩一一() 友誼一一 4、毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好

21、意思地走了說明了什么？5、下面3個題目，哪個可以做這篇故事的題目，在里打“V。 1毛驢和老山羊 2老山羊和牛大哥 3毛驢和牛大哥 6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？7、用文中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。這篇寓言故事告訴 我15、母愛這是一個真實(shí)的故事。 故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。 這里， 每人每 天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全 都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老 牛掙脫了韁繩， 闖到沙漠里運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁。 運(yùn)水軍車來了， 老牛迅速沖上 公路，司

22、機(jī)緊急剎車，軍車停了下來。老牛沉默著立在車前，任憑司機(jī)怎樣呵斥 驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。 運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。 人和牛這樣對峙著， 運(yùn)水車不能前進(jìn)。 性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕， 可老牛仍然一 動不動。后來，牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn) 士哭了，司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿接 受一次處分。他從水車上取出半

23、盆水三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚 什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛， 老牛慈祥地看著小牛貪婪地喝完水， 伸出 舌頭舔舔小牛的眼睛， 小牛也舔舔老牛的眼睛。 靜默中， 人們看到了母子眼中的 淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走去。1、文中有一個多音字“和，你知道它有幾種讀音？加拼音，并且組詞。2、填空：這是一頭的老牛；一頭 的老牛；一頭的老牛；、一頭的老牛。這是一個的故事；一個的故事；一個的故事；一個的故事；一個和的故事。3、文中第三段的省略號是什么意思，用心讀這個真實(shí)的故事，聯(lián)系括號中的詞 語想象當(dāng)時的情景，把省略的內(nèi)

24、容補(bǔ)充完整。4、讀完劃線的句子，你最想說些什么？ 5、你還知道哪些關(guān)于母愛的名言名句，寫下來吧。16、美麗富饒的桃花寨暑假的一天，表姐來接我到她們家里去。 我收拾好東西，跟著表姐坐上客車， 路上風(fēng)景迷人，一會兒我們就來到了桃花寨。一下車， 啊！眼前的一切就使我大吃一驚。 原來坑坑洼洼的山道變成了平坦 的柏油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹。茅草屋不見了，一座座整齊的磚瓦房， 展現(xiàn)在我的眼前。 我跟著表姐來到她家里。 表姐家住高大整潔的磚瓦房， 客廳里 有 54 厘米的彩色電視機(jī)，平放在華美的組合家具上面。電視機(jī)的對面是嶄新的 轉(zhuǎn)角沙發(fā)，沙發(fā)旁邊還有錄音機(jī)、雙缸洗衣機(jī)，墻上貼著美麗的山水畫；水泥地

25、又干凈，又光滑；明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾，這時姨媽見了我，笑瞇 瞇地說：“雪雪，歡迎你到我們家來。外公撫摸著我的頭微笑著說：“啊！又 長高了一頭。正在這時姨媽端來了一碗荷包蛋說：“快吃、快吃。吃完，表 姐拉著我的手到院子里去玩，我們又唱歌又跳舞，玩得很愉快。第二天，我和表姐沿著平坦的道路來到桃花寨南面果園里， 只見桃樹上， 一個個 笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。一陣風(fēng)吹來，飄來 一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個個小紅燈籠， 多好看呀！1桃花寨發(fā)生了什么新變化，用“畫出來。2按事情開展順序給短文分段，并寫出段意。17、我家的小院我家有個小院子

26、，院子里種著花草樹木，一年四季都有迷人的景色。初春，迎春花開出金燦燦的小黃花。 最先迎來了春天。 月季花像張張笑得合不攏 嘴的小臉。地上長著厚厚的苔蘚，像鋪上綠色的地毯。盛夏，茉莉花散發(fā)著陣陣清香。 海棠開著耀眼的紅花。 葡萄架上的綠葉一片挨著 一片，密密層層。 站在葡萄架下， 抬頭可見一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛 滿了藤架。深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上一片片飄落下來。 可是，萬年青的葉子仍 舊碧綠碧綠的，顯得格外有精神。一盆盆菊花正開得茂盛。隆冬，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)， 給萬物披上了銀裝。 那些嬌慣的花草都住進(jìn)了溫 暖的屋子，臘梅花卻昂首挺胸，迎著風(fēng)雪，無所畏懼。1 用“給這篇短文

27、分段。2“盛在字典中有四種解釋： 1興旺豐富、華美 5深厚，它在“盛夏中是2熾熱 3熱烈 4意思。在“茂盛中是意思3第 2 自然段寫的花有 段寫的花有 有和和。；第 3 自然；第 4、5 自然段寫的花4第 3 自然段這 個詞寫出了葡萄的葉多，、 這 兩 個 詞 寫 出 了 葡 萄 的 多 ，這個詞寫出了葡萄的樣子。5這個小院子的特點(diǎn)是。18 、可愛的荷蘭鼠不久前，我姑姑從北京帶回來一只荷蘭鼠。你看它，渾身毛絨絨的，白得出奇， 三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵， 直挺挺地立著， 紅而透亮， 連上面的小血 管都看得一清二楚。 兩顆紅珍珠似的小眼睛閃爍著光芒。 兩條粗而有力的后肢支撐整個身體。它小巧

28、玲瓏，十分可愛 一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生在津津有味地吃著。 它的兩腮不停的蠕動著， 還不時發(fā)出“咯吱， 咯吱的聲音， 銀白色的胡須也在 不斷地抖動。我想，大概是餓極了吧，不然，為什么會這樣狼吞虎咽呢？荷蘭鼠不僅吃東西有趣，而且也很愛清潔。它吃飽后 , 就用前爪擦擦臉，用頭蹭 蹭身上的毛。飽餐后，荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉著眼睛有些神往的樣子。 剛剛還不斷抖動的胡須現(xiàn)在也不動了，大概它已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來。這時如果你從遠(yuǎn)看， 一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個小白絨 球在滾動，走近仔細(xì)一看，才知道是一個小生命。這是一種多么惹人喜愛的動物啊！1用“劃出

29、概括第一段主要意思的一個句子2用“ 劃出連接上下文的一個句子。3把下面句子改為陳述句。我想, 它大概是餓了吧 ,不然為什么會這樣狼吞虎咽呢 ?4給課文分段。用“ | 表示5 寫出第二段段意*19、濟(jì)南的夏天 俗話說：“天有不測風(fēng)云， 我覺得以此來形容濟(jì)南夏天的天氣， 是再恰當(dāng)不過 了。暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，一整天也沒有一絲風(fēng)，護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)生氣。知了拼命地叫著“熱 熱，地面上連只螞蟻也難尋一一它們也受不了這熱魔的肆虐。 就這樣煎熬 了一天，到了黃昏，還是這么熱。突然，柳條稍微動了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會兒工夫，風(fēng)大起 來了，吹得塵土和紙屑

30、亂飛，我快樂地跑了出去，享受這珍貴的涼風(fēng)，看天上， 好似是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻還難以驅(qū)盡。“啪 嗒，一個涼涼的東西打在我身上。雨！而且是大的雨，剛開始下，雨點(diǎn)就有 5 分硬幣那么大！雨點(diǎn)不斷地往我頭上落，頭上頓時感到?jīng)鰶龅模嫱纯欤】赡怯?厭的熱浪仍纏著我的腿和腳，馬路依舊燙人。雨，越下越大，終于連最后的一絲熱氣也被“驅(qū)逐出境了。密集的雨點(diǎn) 成了銀白色的雨跑道，砸到人身上，還真有些疼呢！我渾身上下淋透了雨，像只 落湯雞似地往回跑。這時，雨更大了，窗外白晃晃的雨水沒頭沒腦地往下澆，那 一排排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁地

31、左右搖擺，像是在狂歡；天上電閃雷鳴，這 是雷公在助威呢！過了半個多小時， 雨下小了更小了。 最后只是輕輕地蹦雨星。 天晴了， 云散了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨 的洗禮，顯得更加青翠欲滴。濟(jì)南的夏天就是這樣多變。1、給短文加個適宜的題目。2、用“畫出文中的一句比喻句，用“ 畫出文中的一句擬人句。3、濟(jì)南的夏天有什么特點(diǎn)？用文中的一句話來概括。4、作者是按什么順序來寫濟(jì)南夏天的雨的？20、冒險(xiǎn)春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎za zhd根，還要出人頭地， 讓莖葉隨風(fēng)搖擺， 歌頌春天的到來我要感受春暉照

32、耀臉龐的溫暖， 還有晨露I u l o u滴落花瓣的喜悅。于是，它努力向上生長。第二顆種子說： “我沒那么勇敢。 我假設(shè)向下扎根也許會碰到硬石。 我假設(shè)用力 向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我假設(shè)長出幼芽，難nann d n保不會被蝸 牛吃掉。我假設(shè)開花結(jié)ji e ji 0果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還 是等情況平安些再做打算吧。于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子 就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2在里填上適宜的詞莖葉的泥土的春天的3寫出以下詞語的反義詞 脆 弱 危 險(xiǎn) 害怕 4用“劃出文中的一組排比句。5文中誰冒險(xiǎn)？它為什么要冒

33、險(xiǎn)？6第二顆種子為什么不敢冒險(xiǎn)？結(jié)果怎樣？*21、風(fēng)箏天空中的風(fēng)箏越來越多， 熱鬧極了。 那金黃色的“小蜜蜂， 翹著兩只綠色的 翅膀，好似在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚，尾巴一擺一擺的，好 似在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行、這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫的？、這段話寫了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語？找出來，寫在橫線上。風(fēng)箏名： 表示顏色的詞： 、作者在具體描寫風(fēng)箏時都是先寫看到的，再寫想到的。請你仔細(xì)讀一讀，用“ 畫出寫看到的句子，用“ 畫出寫想到的句子。22、牛頓的故事 偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8 歲上學(xué)以后，外祖母

34、有時給他一些零用錢， 小牛頓一不買糖果， 二不買玩具。他把錢積攢起來， 買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。 |一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。外祖母一看小 牛頓手里捧著一面木板， 中間釘著一個釘子， 四周畫著一條條放射形的線條， 外 祖母問：“這是什么呀？“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了。 “是誰教你做的呀？“是我自己想出來的。小牛頓自豪地答復(fù)。 |牛頓長大以后， 始終保持著善于思考、 勇于創(chuàng)新的精神， 取得了許許多多科學(xué)研 究成果。 |1在括號里填入適當(dāng)?shù)脑~。 木板 一釘子線條 2寫出近義詞。喜歡自豪 保持成果 3短文已用“

35、 | 分成三段， 第二段寫了 。 4這篇短文主要寫了 的_事。5這篇短文說明了什么？在正確答案后畫“ 2a. 牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工制品。b. 牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘。c. 牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。d. 牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。6讀了這篇短文，對你有什么啟發(fā)？23、逛廟會春節(jié)那天，爸爸開車帶我和媽媽去逛廟會。廟會可好玩兒啦， 有縮小的景山、 故宮、天壇、北海和許許多多的名勝古跡。 我還照了相，其中有一張是在景山頂上照的。在廟會上，我看了耍獅子。以前一提耍獅子，我就想：那個耍獅子的人一定 是個二十多歲的叔叔。 可眼前的情景讓我驚

36、呆了！ 這個耍獅子的人竟是一位六七 十歲的老爺爺。他不僅會耍獅子，還會雜技。只見地上摞著三四層樓高的凳子。 這位老爺爺一層一層地上到了頂。 頂上系著一根桿子， 老爺爺把這個桿子用繩子 綁在凳子上，然后做了一個肩肘倒立。這時，兩只大 獅子也爬上了凳子，大獅 子快爬到頂?shù)臅r候， 四只小獅子也開始往上爬。 凳子好似有點(diǎn)搖， 觀眾都仰著頭， 目不轉(zhuǎn)睛地盯著往上爬的獅子，一直助威的鑼鼓聲也停了下來。我屏住了呼吸， 不由得擔(dān)憂起他們的平安， 特別是站在最頂上的老爺爺。 獅子也爬到了頂， 叼起 了老爺爺遞來的橫幅，橫幅唰地一下向下展開，上面寫著：老 北京民俗廟會給 全國人民拜年。回家的路上，我說：“這回可沒

37、白來，耍獅子真有趣！1. 從文中找出近義詞。驚 訝 -() 聚 精 會 神-()2. 讀讀畫橫線的句子，再造句。不僅還3. 在正確答案后打“V。本文主要內(nèi)容是：(1) 我們一家人去逛廟會。 ( )(2) 我看到了縮小的名勝古跡。 ( )(3) 在廟會上，我看到的耍獅子十分有趣。 ()24、蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有 1.5 克2 克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好似花叢中的顆顆流星。你剛想看清 楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮

38、1、短文寫了蜂鳥的三個特點(diǎn)分別是 、 、 。2 、用“ 畫出文中打比方的句子，是把 比作 。3、“五光十色形容顏色多，你能寫出與“五光十色意思相近的詞嗎？4、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？25、登山人三人同去攀登高山，第一個人剛走幾步，感到山陡難登，就退了下來，他 說：“我是知難而退。第二個人攀登到半山腰，氣喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那險(xiǎn)峻的山勢， 搖了搖頭。說：“我還是適可而止吧！于是也退了下來。只有第三個人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，不畏難，不氣 餒，終于攀上了峰頂。幾天后，三個人見面了第一個人說：“登上峰頂，也不過是那么回事，還是我知難而退好！第二個人說：“登上峰頂太費(fèi)力氣，還是我

39、適可而止好。那個登上峰頂?shù)娜诵α诵Γ?說：“頂上的無限風(fēng)光， 你們是無法領(lǐng)略到的。1. 解釋詞語。(1) 氣餒：(2) 領(lǐng)略：2. 用短文中的詞語，概括三個人登山的情況。第一人，第二人 ，第三人 。3. 你怎樣理解“頂上的無限風(fēng)光，你們是無法領(lǐng)略到的。？一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲 只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長的局部，很重要。另 只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？ 兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果；爭論兩天，還是固執(zhí)已見；就這樣， 一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時，

40、兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。 1固執(zhí)已見： 2僵持： 2、組詞。應(yīng)ylngying擔(dān)danddn結(jié)Jieji倒ddotddo3、根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥為了而爭吵，一只啄木鳥認(rèn)為 ，另一只啄木鳥認(rèn)為，結(jié)果。4、這那么寓言告訴我們什么道理？26、船底 魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚一一 魚印y i n魚印的體型長得苗 條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、 鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌0 1料豐富的海 區(qū)或者見到它的“船主大型鯊魚

41、捕食時吃剩下來的一些殘食， 就悄悄地離 開自己乘的“船，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船，繼續(xù) 前進(jìn)。一旦找不到“船 ， 它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上， 作短暫 休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)， 繼續(xù)吸附上新“船。 魚印在大海中乘船周游， 不僅省力氣， 而且還靠著船只和 鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出以下各詞的反義詞。前 進(jìn) 短 暫 附 近 2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。良機(jī)： 海中乘船周游，一舉兩得，指的是 3、 魚印乘的“船指的是 魚印離開乘的“船去吃一頓可 口 的 美 餐 ， 這 個

42、 “ 美 餐 是 指27、小白兔小白兔全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)雜色，好似是用潔白無瑕的漢白玉雕刻 成的。它的眼睛是紅色的， 好似兩顆閃閃發(fā)光的寶石。 它常常靈活地轉(zhuǎn)動紅眼珠， 向周圍掃視， 仔細(xì)觀察各處的動靜。 它的耳朵又長又大， 只要聽見一點(diǎn)兒輕微的 聲音，就會“唰地 一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，找發(fā)出聲音的地方，警惕 地細(xì)聽是不是敵人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢長，強(qiáng)勁 有力的后肢輕輕一蹬， 就能蹦得很遠(yuǎn)。 它那短短的尾巴好似掛在屁股后面的小絨 球，蹦跳的時候，一撅一撅的，又好似大風(fēng)中搖動著的銀鈴。小白兔真是活潑可 愛、討人喜歡的動物。1、短文描寫小白兔的順序是從 。2、

43、短文是圍繞 的。_ 這一句話來寫3、從加點(diǎn)的地方可以看出小白兔 。_4、 “ 它 的 嘴 有 三 瓣 。 從 這 一 句 話 可 以 看 出 作 者 觀 察 得 。 5、“它的前肢短后肢長寫出了小白兔蹦得遠(yuǎn) 跑得快的 。*28、為了別人而勤勞人們喜歡蜜蜂， 贊美蜜蜂的辛勤勞動。 畫家畫了不少采蜜圖， 詩人寫了不少 贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜 蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們 只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？有一天 螞蟻爬到花枝上去找食物見到一只小蜜蜂 嗡嗡

44、地飛來采蜜就抬頭氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個問題“啥問題？你說吧。小蜜蜂答復(fù)說。“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？“你們跟隨我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞羅！“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難答復(fù)。因?yàn)槟銈兊那?勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們1、在開頭的橫線上給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目2、給文中的的第 3 自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號3、根據(jù)下面所給的最后一段的意思給文章加一個結(jié)尾。段意：螞蟻不再忌 妒蜜蜂。29 袋鼠與籠子有 一天動物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了， 于是開會討 論，一致認(rèn)為了籠子的高度過低。 所以他們決定將籠子的高

45、度由原來的十公尺加 高到二十公尺。 結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來， 所以他們又決定再將 高度加高到三十公尺。 沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面， 于是管理員們大 為緊張，決定一不做二不 休，將籠子的高度加高到一百公尺。一天長頸鹿和幾只袋子鼠們在閑聊，“你們看，這些人類會再繼續(xù) 加高你們的籠子？長頸鹿問。 “很難說。 袋鼠說： “如果他們再繼續(xù)忘記關(guān) 門的話！1這個小故事講了件什么事？2請寫出幾個你不理解的詞語3你懂得個什么道理？30、我要一本書羅蒙諾索夫是俄國有名的科學(xué)家，他是漁民的兒子， 12 歲的時候，白天，他跟 著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一次，羅蒙諾索夫的父親在海上捕

46、魚，突然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲 板上。不一會，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去， 很快地把吹落的帆篷扎牢了。 魚船 恢復(fù)了平靜。狂風(fēng)過去以后 父親把他拉倒身邊 笑瞇瞇地說 孩子 我要獎賞你的勇 敢 給你買件麂(j 1)皮上衣 好嗎羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？“我要一本書，爸爸，其它我什么都不要。難道一件麂皮上衣還比不上一本書？爸爸，我要一本什么都有的書，比方，天上的星星為什么不會掉下來，為什么 黑夜過去就是黎明父親和水手們聽了，都驚奇地睜圓了眼睛。1、給短文中畫橫線在句子適當(dāng)?shù)丶由蠘?biāo)點(diǎn)。2、聯(lián)系上下文， 說說你是怎樣理解“我

47、要一本書， 爸爸，其它我什么都不要 這句話的含義的。3 、假設(shè)你是羅蒙諾索夫，你會要什么禮物？為什么？* 31 、我是中國人教室里很靜。我走進(jìn) 近一間教室，站在窗外，見一位年青 輕 的臺灣教師，正在 教 孩子們 學(xué) 習(xí)祖國 的文字。他 用粉筆 在黑板上一 筆一 畫劃 地寫著：“我是中國人，我愛中國！他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺灣“光復(fù)不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí) 祖國文字的。接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練 熟悉的國語， 一遍又一遍地讀。 老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真， 而又那么富有感情。 好似 每個字，每個音，都發(fā)自他們熾熱的、真摯的心。1、把文中括號里不適宜的字或詞劃掉2、簡容：要地概

48、括這段文字的內(nèi)3、用“畫出文中具體寫老師教學(xué)中嚴(yán)肅認(rèn)真的話。4、臺灣教師為什么會寫得很吃力？5、文中帶點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了師生們什么感情？48、黃葉 秋天像把大扇子，扇的滿地黃葉子。鋪在地上像毯子，陽光一照像金子。螞蟻把 它當(dāng)被子，松鼠用它做撣子。院里飛來小燕子，嘰喳喊來全家子，快回南方過日 子。1. 這首兒歌把黃葉比作 。 A 每句都寫黃葉。 B 2. 兒歌中五 . 六句中的“它指的是3. 我發(fā)現(xiàn)兒歌中有一個有趣的現(xiàn)象，就是 每句都有“像字 C 每句末尾都有“子字4. 兒歌中對小燕子的描寫運(yùn)用的是 的修辭方法，2. 上課鈴響了，同學(xué)們3. 我們從操場上跑回教室上課尋找我們的“幸福鳥。我寫一句：選詞

49、填空：陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)1. 小紅三年被評為“三好學(xué)生。適宜 適合5. 這件衣服很 你。改寫句子：不得改變原意反問句改為陳述句1. 我想，它們飛的這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？2. 他高燒那么重，怎么能上學(xué)呢？3. 貝貝上課不注意聽講，怎么能學(xué)得好呢？*49、蜜蜂一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙代 袋里。為 了證實(shí) 證明飛回花園里的蜜蜂是我放走 放飛的，我在它們的背 bei bei 上 做 作 了白色的紀(jì) 記號。然后，我叫小女兒在蜂窩 旁等著，自己代帶著做 作了紀(jì) 記號的二十只蜜蜂，走了兩里 多路，翻開紙代 袋，把它們放出來。1. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 2.畫去括號里用的不正確的字或詞3. 給下面的四句話排排序，并連一連法布爾為什么要這樣做。正確的試驗(yàn)經(jīng)過是寫序號 ：4. 從這個過程可以看出法布爾的精神。A細(xì)心B周到C嚴(yán)謹(jǐn)50、富繞的大興安嶺大興安嶺到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。 在林區(qū)眾多的植物中， 有杜香 . 山丁等人造板的好原料， 也有黃芪， 沙參等極好的藥材， 還有那遍布山嶺的各種 各樣的野花。大興安嶺的動物種類也是繁多的。既有黑熊，梅花鹿等大型的珍貴動物， 也有紫貂，雪兔等珍貴的毛皮動物。此外，鳥類有一百多種，其中飛龍是珍禽中 的佼佼者。大興安嶺的地下礦藏也是相當(dāng)豐富的 已經(jīng)探 明的有 黃 金 鋅 鉛等美