1、學生學習數學問卷調查表親愛的同學：你現在看到的是關于學生學習數學的一份調查問卷，各題答案無正確、錯誤之分，我們誠懇地希望你根據自己的真實想法，對問卷所涉及的內容如實、明確地回答，你的誠實回答將在很大程度上提高本次研究的可信度和客觀度，促進課堂教學的改進，以提高數學教學效率。請你在答題卡上選出相應的答案（單選），謝謝你的合作！1、你心目中的好數學老師是（   a ） A、希望數學老師知識淵博B、教學功底扎實C、機智幽默D、語言通俗 E、耐心細致、和藹可親2、你對自己的未來（  c  ）A、十分憧憬   B、相當憂慮 

2、 C、充滿信心  D、沒有考慮3、你對自己的評價（ c   ）A、勉強及格  B、雖然已盡力，但能更好C、我已盡了最大努力  D、不可救藥4、你最苦惱的是（a ）A、家長對自己不理解B、師生關系不如意C、學習成績搞不上D、經濟條件太差E、同學關系不如意5、你怎樣看待數學學習（b  ）A、只要感興趣就能學好B、多做一些習題就能學好C、認真聽講就能學好D、對數學學習冷漠，沒有學習的要求E、對數學學習的興趣、熱情受情緒制約6、老師講授習題時，當給出習題后你希望（ b ）A、老師馬上講解B、待自己理清思路好老師再講C、待自己解出后老

3、師再講D、老師提示學生解答7、難題經老師或同學講解后（ a ）A、反思自己解不出的原因B、欣喜問清楚后在做一遍C、感到自己無能干脆放棄D、抄做一遍8、在上數學課中，當聽不懂時你的態度是（  ）A、當場提問B、不想聽C、希望老師講慢一點D、著急但不敢提問E、想問但不愿自己提，希望有別人提出9、造成你不敢提問的原因（a  ）A、怕別人笑話自己的問題，而不敢提出問題B、老師講的太全太細，你已經沒有問題了C、我不喜歡提問D、老師講的一切都對，不需要提問10、你對于考試（  a）A、考試前總心慌怕考不好B、十分害怕，有焦慮情緒C、胸有成竹自信能考好D、若無其事E、

4、以“這次未考好就再努力下一次考好”穩定情緒F、認真對待一絲不茍11、如果學習成績不理想你認為最主要的原因是（ ab ）A、自己對學習不感興趣B、父母給的壓力太大無法承受C、老師教得不好D、自己不夠勤奮沒有努力E、上課聽不懂12、你在課堂上（ B ）A、注意力集中，從始至終都能聽課B、開始注意力集中后來就不行了C、始終不能集中注意力13、當你的心情感到壓抑而需要傾訴時，你會向（c  ）傾訴A、父母B、老師C、同學朋友D、日記本14、你覺得數學是怎樣的學科（c  ）A、有趣的有挑戰性的B、非常實用的C、枯燥無味的D、現實中難以用到15、你不喜歡數學的原因（b

5、  ）A、數學太難學了B、以前沒學好，基礎不好C、數學跟我理想從事的方向太遠了D、數學沒多大用處16、你在課堂上會分心嗎（ d ）A、會B、不會C、經常D、偶爾17、你有放棄數學的想法嗎（  c）A、有B、沒有C、偶爾會有D、經常會有18、你喜歡什么樣的課堂氣氛（  a）A、活躍的B、嚴肅的 C、無所謂19、你有課后馬上復習的習慣嗎（ c ）A、有，并能堅持B、經常有C、偶爾有D、沒有E、老師說了才復習20、你認為外界因素對你影響大嗎（ b ）A、沒有B、有一點C、影響很大21、你問老師問題的頻率（ b ）A、經常問B、偶爾

6、問C、從不問22、除了學科問題，你經常和老師交流嗎（b  ）A、經常交流B、偶爾交流C、從不交流23、你學習數學的熱情（b  ）A、非常高B、比較高C、與老師的水平有關D、害怕數學24、你對作業和考試中不會做或做錯題的態度（ b   ）A、自己思考B、問老師C、問同學D、不想也不問25、課堂上聽老師講例題時，你對老師的提問（  ）A、思考回答B、討論回答C、不思不答只跟著抄26、你的作業完成情況是（b  ）A、獨立完成B、幫助完成C、抄襲27、在做數學題時，遇到難題你是怎樣做的（  b）A、反復思考，不輕言放棄B、回憶和老師講過的例題是否有相似之處C、馬上詢問周圍同學、老師或家長D、覺得自己不可能解出這道題，放棄28、課前預習（b  ）A、長期堅持B、有預習習慣但不堅持C、很少預習D、從不預習29、課堂聽課時（b  ）A、認真觀察積極思考B、認真聽老師講，但基本沒有自己的想法C、聽課不認真經常開小差30