1、學生學習興趣問卷調查表一、擇題(可多選，)1、你的學習特點是屬于哪一種類型：()A、聽覺型B、視覺型C、動覺型D、混合型。2、你對()課比較感興趣的原因是()A、老師講課水平B、老師能使用多媒體提高了我的學習興趣C、其它3、你認為多媒體對哪門功課的學習有幫助？()A、都有B、都沒C、只是對()課有幫助4、你課后學習有輔導工具嗎？()如有是什么()對你提高學習興趣和成績有幫助嗎？A、有B、沒有()5、你認為老師上課使用多媒體()A、好B、不好C、視科目而言D、有無都無所謂6、喜歡學()課是因為：()A、學這科有意思，感到學習內容不難，對學好有自信心B、老師教學認真，講解清楚，方法得當，教學水平高

2、C、受成績好的同學的影響E、老師上課使用多媒體提高了我的學習興趣D、不知道原因7、不喜歡()課是因為：()A、學習基礎不好B、聽課不太認真C、老師上課不吸引我，太枯燥D、老師不使用多媒體進行教學H、不知道原因E、沒有好的學習方法，學習沒計劃，效率不高F、自己學習能力(如記憶力、注意力、思維能力、問題理解能力、自學能力等)不太強G、感覺學習內容太難、題目太難，學習上缺乏自信心K、老師不太關心我，怕和老師打交道8、你認為多媒體是不是用的越多越好？()A、是B、不是C、無所謂問答題：1、你認為影響自己學習興趣和學習成績的因素有哪些？你自己有辦法克服嗎？2、你認為自己都有哪些好的學習方法？哪個方法對自

3、己學習幫助最大?3、你認為自己哪些功課學得比較好，哪些功課覺得不好?4、你期望老師、家長在學習方面給你提供哪些幫助？6、你知道自己學習不夠專心的原因嗎？怎樣才能讓你專心？7、哪些方法可以使你在短時間內迅速改變自己，給家長一個驚喜，讓老師和同學刮目相看？中學生語文學習興趣的調查問卷親愛的同學：你好！這是一份無記名調查問卷，本問卷純屬調研性質，你如實的回答將為我們提供有建設性的信息。調查結果僅用作語文課課堂教學研究，不用作其他目的。謝謝你的合作。請你提供如下個人信息：性別：年齡：年級：一、課堂教學活動1、喜歡語文課嗎？（）A.喜歡B.一般C.不喜歡D.沒想過2.喜歡語文課是因為：（多選）（）A.學

4、語文有意思，感到語文學習內容不難，對學好語文有自信心B.語文老師教學認真，講解清楚，方法得當，教學水平高C.受成績好的同學影響D.不知道原因3 .不喜歡語文課是因為（）A.學習基礎不好B.聽課不太認真C.老師上課不吸引我，語文課太枯燥D.要寫作文E.語文老師講課不清楚，重點和難點講不清，教學水平不高F.感覺語文學習內容太難，學習上缺乏自信心。語文考試題目難度大G.語文老師不太關心我，與語文老師的關系不融洽。H.不知道原因4 .目前課堂教學內容偏重于哪一方面（可多選）？（）A.課文分析B.語文知識講解C.應試訓練D.語言知識與人文精神的傳遞5 .課堂教學方式主要是哪一種？（）A.教師講，學生聽B

5、.師生共同探討C.教師引導下學生自主探討D.教師參與，學生小組互助學習6 .你認為書法是語文教學的一部分嗎？（）A.是B.不是7 .你在課堂上常處于什么狀態？A.以聽老師講為主B.常處于思考感受中C.與老師同學產生碰撞D.積極參與到活動中8 .你希望老師在寫作方面給你哪些幫助（可多選）？（）A.老師精批細改B.多講評、多指導學生自己修改C.增加自由練筆指導D.多介紹好文章9 .課堂教學中的活動方式你最喜歡哪一種（可多選）？（）A.以學生為主的討論交流B.在老師指導下的自主學習C.自學前提下的專題討論D.老師指導下去圖書館閱讀10 .教師課堂評價方式你發現有幾種？（）A.簡單評定對"或

6、錯”B,多種角度評價，并能引導深入思考C.探討式，沒有簡單結論D.表揚二.課堂外的活動1 .你是否有時間閱讀課外書籍（包括讀本）？（）A.有B.沒有C.隨意性較大2 .目前你的課外閱讀量有多少？（）A.每周二萬字左右B.每周一萬字左右C.每周五千字左右D每周二千字左右3 .閱讀內容以什么為主？（）A.報刊雜志B.課外名著C.消遣性文藝作品D.社科類、文學類經典著作4 .新課程標準要求學生課外閱讀的文學書目中，我已經閱讀的有：（）A.安徒生童話B.格林童話C.伊索寓言D.繁星春水E.朝花夕拾F.水滸G.駱駝祥子H.魯濱孫漂流記I.格利佛游記J.童年K.鋼鐵是怎卞¥煉成的L.名人傳5 .

7、你喜歡公開場合表現自己嗎？（）A.喜歡表現自己B.在別人幫助下可以表現C.不想表現D,一點也不想6 .你喜歡聽音樂并收集歌曲嗎？（）A.喜歡B.一般C.不喜歡，聽后就忘記7 .你最喜歡看哪類電視？（）A.聽新聞B.戰斗片C.韓劇類D.運動類E.動畫片F.音樂類8 .課余經常做那些活動？（）A.打球B,下棋C.登山D.看課外書E,逛街買東西F.結伴游玩9 .你看書喜歡做筆記和寫讀后感嗎？A.喜歡，常這樣B.一般，偶爾做C.有要求就做D.不喜歡，太麻煩10 .你希望老師多開展哪些課外活動？A.演講B.書法比賽C.校外郊游D.指導閱讀名著E.學當記者F.普通話訓練三、活動課情況調查（一）對活動課程的

8、態度1、你對上活動課：喜歡一般不喜歡2、你參與活動：積極較積極一般；不積極（二）在活動中的自主意識1、參加什么活動方式由：自己別人老師決定（）2、怎樣做某項活動由：自己別人老師決定（）（三）在活動中的創新意識1、是否想比別人做得更好：是否（）2、是否想做別人沒做過的東西：是否（）（四）在活動中的合作意識1、在小組里活動，最想自己做與同學合作（）2、對共同完成一項活動任務時認為：必須合作不須合作自己做（五）在活動中的實踐能力（）1、遇到問題，想辦法解決做不起算了照別人做2、上了活動課后認為自己完成任務的能力：提高一般沒有提高（）（六）在活動中的活動能力1、給你一項活動任務時，準備：想辦法做照別人

9、做不做；（）2、上了活動課后認為自己不管做什么活動都：能不能學別人四、對語文學科的看法1 .你認為語文學習對自己的健康成長是否重要？（A.重要B一般C無所謂2 .你認為語文課對自己有哪些影響（可以多選）（A,可以提高自己的語言運用能力B、對自己認識人生社會有幫助C、對自己形成良好的素養有幫助D、對自己的情感陶冶有幫助3 .你對語文新課程有哪些期望？（分點簡答）你的升學態度是一一A一定要考上；B考上最好，考不上可以干別的；C無所謂。在這個問題面前，90%以上的女生態度堅決一一一定要考上！“相對男孩子的浮躁和貪玩，女生明顯沉穩扎實。”一位高三班主任說，但一個不能回避的普遍現象是，進入高三年級，不少

10、原本成績落后的男孩子會突然沖刺，一些名次原本*前的女生卻開始掉隊。于是社會上流傳一個說法一一女生的后勁不足。“其實，這與智力完全無關。”這位班主任說，更多同學投入認真學習狀態，競爭自然激烈了。但是對于女生而言，一旦學習狀態出現階段性低谷，就會情緒苦悶，并找各種理由否定自己。此外，不少高三的女孩子都被“每個月的那幾天”困擾，而隨著壓力的逐漸增大，會出現痛經、月經不調，經前幾天開始莫名煩躁、注意力無法集中、記憶力下降等現象。老師建議家長減壓“曾經有個女生剛走出模擬考試的考場，就因為擔心考砸了，哭得天昏地暗。”慕老師說，當時她笑著送給女孩子這句話一一“高考只是人生的一次重要經歷，只要盡全力就可以了，結果根本不重要。”慕老師說，高三女生痛經