1、部編一年級下冊語文古詩閱讀同步專項練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 古詩園地。池    上小娃撐小艇，偷  白蓮  。不  藏蹤跡，浮萍一  開。小    池泉眼  聲惜細流，  蔭照水  晴柔。小荷才露  ，早有蜻蜓  上  。（1）補充詩句。（2）池上的作者是唐代詩人    。楊

2、萬里     李白     自居易（3）小池的作者是宋代詩人    。楊萬里     李白     白居易2. 把古詩補充完整，并回答問題。靜夜思床前明（ ）光，疑是地（ ）霜。舉（ ）望明（ ），低（ ）思故鄉。1請在括號中將詩詞補充完整。2這首詩是唐代詩人（_）寫的。（李白 杜甫 白居易）3第一行和第三行都是寫詩人（_） 到

3、的，第二行和第四行都是寫詩人 （_） 到的。（想   看）3. 閱讀詩歌，回答問題。姓氏謠東方慕容和上官，諸葛司徒與歐陽。中華姓氏上千種，單姓復姓遍四方。不管你我姓什么，中華兒女是一家。（1）用“   ”畫出歌謠中的復姓。（2）“遍四方”的意思是（ ）A.只有四個方向有。B.祖國到處都有。（3）中國的姓氏非常多，從哪些詞語可以看出來呢？4. 閱讀短文。誰和誰好誰和誰好？ 誰和誰好？藤和瓜好，   白云和風好，它們手拉手，   風往哪里刮，不吵也不鬧。   云往哪里跑。誰和誰好

4、？   誰和誰好？蜜蜂和花好， 我和同學好，蜜蜂來采蜜，   大家唱著歌，花兒仰臉笑。   一起上學校。1這首詩一共有（_）個小節。2我讀了這首小詩后，我知道了這些好朋友之間是怎樣互相幫助的。（請選擇合適的答案把它前面的字母填在題目后面的括號里）A輸送養分   B留下種子長出更多的“藤”，還能給人們提供食物C傳播花粉，長出果實   D提供過冬的食物，為人們帶來甜蜜“藤”幫助“瓜”  （_）“蜜蜂”幫助“花”（_）“瓜”長成熟后可以（_）“花”幫助“蜜蜂”（_）3你和好朋友是怎樣互相幫助的，請想一想寫下來。（不會寫的字用拼音代

5、替）_5. 我愛閱讀。夏  天夏夜天氣熱，哪里才涼爽？魚兒睡水里，鳥兒睡樹上，青蛙睡荷葉，蜘蛛睡吊床。（1）根據兒歌連線。魚兒   睡樹上  鳥兒   睡吊床青蛙   睡水里蜘蛛   睡荷葉（2）我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是_。（3）夏天天氣炎熱，你是怎么防暑的？_6. 課內練習。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（1）填 空 。  “江”字共（_

6、）畫，第二畫是（_）。“葉”字共（_）畫，第三畫是（_）。（2）給字注音，組詞。戲_（_） 何_（_）（3）詩中的哪個字，寫出了魚在游戲？_7. 快樂閱讀。四季歌春天里，東風多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風多，吹得太陽像盆火。秋天里，西風多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風多，吹得雪花紛紛落。（1）一年有（_）個季節，分別是（_）、（_）、（_）和（_）。（2）春天里，（_）風多；夏天里，（_）風多；秋天里，（_）風多；冬天里，（_）風多。（3）你最喜歡哪個季節？為什么？_8. 閱讀兒歌，回答問題。花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪花的媽媽是大海，我們的媽媽是祖國。我們愛媽媽，我們更

7、愛祖國。（1）這首兒歌共有   句話。（2）選一選，填一填。天空 大地 祖國 大海花朵的媽媽是   ，星星的媽媽是   ，浪花的媽媽是   ，我們的媽媽是   。9. 讀一讀，填一填。搖籃文具盒，是搖籃，里面有我的小伙伴。鉛筆、尺子和橡皮，天天幫我勤字習。（1）文具盒像一個   ，里面的小伙伴天天幫助我   。（2）文具盒里有哪些小伙伴?請你在文中圈一圈。10. 讀兒歌，回答問題。（1）

8、根據兒歌內容連一連棉花 菊花 楓樹金色    紅色    白色   （2）小朋友，你覺得秋姑娘還會給誰染發呢？染成什么顏色？11. 讀兒歌，回答問題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽。盤兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。1這首兒歌有（_）句話。2這首兒歌寫的是什么植物？請用“_”在兒歌中劃出來。3它的花是什么顏色？請在兒歌中圈出來。12. 讀標調歌，完成標調練習。a o e，i u ü，標調時，按順序。有（ ）不放過，沒a找（ ）、（ ）。（ 

9、;）上標調去掉點，（ ）（ ）并排標后邊。（1）將兒歌補充完整。（2）請給下面的音節標調。（只標四聲）mao（_） hou（_） gui（_）13. 課內練習。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。1填 空 。  “江”字共(    )畫，第二畫是(    )。“葉”字共(    )畫，第三畫是(    )。2給字注音，組詞。戲_( ) 何_( )3詩中的哪個字，寫出了魚在游戲？_14. 先讀給同學聽，再完成練習。天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對