1、湘教版一年級下冊語文閱讀理解專項精選練習(xí)含答案班級：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答后面的問題。鳥的叫聲鳥的叫聲不但十分美妙，而且能給人們帶來很多好處。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說明是睛天。黃鸝“哩哩”地叫，天就會下雨。布谷鳥“布谷、布谷”地叫，催促農(nóng)民伯伯下田播種。海鷗捕魚時會發(fā)出陣陣叫聲，漁民可以根據(jù)它的叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。1短文一共有_個自然段，第二自然段有_句話。2用“ ”畫出文中表示聲音的詞語。3根據(jù)短文內(nèi)容選一選。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說明（ ）A要下雨了B是晴天C要刮風(fēng)了4根據(jù)短文內(nèi)容選一選。農(nóng)民伯伯可以根據(jù)（ ）的叫聲及時播種。A海鷗B黃鶯C布谷鳥5鳥的叫聲不但十分_，而且能給人們帶來很

2、多_。6你還知道其他動物的叫聲嗎？寫一寫。_二、 課外閱讀。冬天來了北風(fēng)娃娃吹口哨，冬天已經(jīng)來到了。大雁小燕搬家了，青蛙蛤蟆睡覺了。樹上葉子落光了，小河開始封窗了。我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。1這首兒歌寫了_句話。2讀一讀，連一連。大雁小燕 睡覺了青蛙蛤蟆 落光了樹上葉子 搬家了3“小河開始封窗了”中“封窗”的意思是（ ）（填序號）A把窗戶關(guān)上B結(jié)冰4“青蛙蛤蟆睡覺了”是因為（ ）（填序號）A它們要冬眠B它們很困三、 閱讀短文，回答問題。晚上，小姑娘與太陽告別。太陽坐在地平線上。“再見，太陽。”小姑娘說。“再見，小姑娘。”太想回答，“睡覺吧，我也要休息了，明天一清早我在那扇小窗戶里等你！”

3、第二天，太陽升起來了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來，說：“早上好，太陽！看到你，我好高興！”1這篇短文共有（_）個自然段。2這篇短文主要講了（_）和（_）的故事。3第二天早晨，小姑娘對太陽說了些什么？請用橫線在短文中畫出來。4你覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)太陽和小姑娘的哪些美好品德呢？請寫一寫。_四、 閱讀訓(xùn)練一分鐘紀(jì)廣洋著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個年輕人的求教電話，并與那個向往成功、渴望指點的年輕人約好了見面的時間和地點。待那個年輕人如約而至?xí)r，班杰明的房門大敞著，眼前的景象卻令年輕人頗感意外班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒等到年輕人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在

4、門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。”一邊說著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。不到一分鐘的時間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把年輕人讓進(jìn)客廳。這時，年輕人的眼前展現(xiàn)出另一番景象房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。可是，沒等年輕人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非常客氣地說道：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我我還沒向您請教呢”“這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說，“你進(jìn)來又有一分鐘了。”“一分鐘一分鐘”年輕人若有所思地說，“我懂了，您讓我

5、明白了一分鐘的時間可以做許多事情，可以改變許多事情的深刻道理。”班杰明舒心地笑了。年輕人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。一個人只要把握住生命的每一分鐘，就一定會有美好的人生。1這個故事說明了一個什么道理？請你在文中用“”劃出來。2把下列詞語補充完整：亂（_）（_）糟（_）（_）一片若有（_）（_）（_）然有（_）一飲（_）（_）（_）言（_）語五、 讀一讀，回答問題。一粒種子我是一粒種子，春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。夏天的時候，我開滿鮮艷的花朵，已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)出肥肥的果實，農(nóng)民伯伯看了可高興啦！1短文共有_句話。2文中的“我”

6、指的是_。3文中的“我”在_（時候）發(fā)芽，是_和_幫助“我”長大，我在_（時候）開花。4根據(jù)短文內(nèi)容填空。_的果實 _的花朵六、 閱讀下文，回答問題貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1短文有_句話。2短文寫了貓的（_）、（_）、（_）和（_）。3用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（    ）貓是捉老鼠的能手。（  

7、60; ）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（    ）七、 閱讀卡通車。雨后的森林雨停了，雨停了，森林獻(xiàn)出多少禮物：蘑菇撐開小傘，木耳爬滿老樹，紅果枕著綠葉，葡萄滴著水珠。森林是美麗的圖案，森林是祖國的寶庫。1圈出文中描寫顏色的詞語。2根據(jù)短文連一連。3森林獻(xiàn)出_、_、_、_四種禮物。4你喜歡雨后的森林嗎？為什么？_八、 基礎(chǔ)閱讀。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖藍(lán)。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我

8、的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1短文共有（_）個自然段。2根據(jù)課文內(nèi)容連一連。小水珠的         停機坪     荷葉是小蜻蜓的      歌臺小青蛙的         涼傘小魚兒的       

9、  搖籃3照樣子，寫一寫。（1）例：笑嘻嘻_  _  （2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。_，_。4抄寫下面的話。小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 _，_。小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 _，_。九、 我愛閱讀。小雪花我是潔白的小雪花，我從高高的云層輕盈地飄下。我落在一座高山，給山頂披上美麗的白紗。我落在屋頂，給房屋蓋上一層閃光的銀瓦。我落在一片麥田，讓麥田睡在松軟的棉絮下。整個大地就像一幅畫。人們，歡迎我吧！我凍死病菌，消滅害蟲，我把空氣中的灰塵洗刷干凈。1短文共有_個自然段，第二自然段有_句話。2認(rèn)真讀短文，連

10、一連。閃光的 云層 一幅 麥田美麗的銀瓦 一座 高山高高的 白紗 一片 畫3第二自然段寫了小雪花從空中落下來，落在_、_、_。4小雪花給人類帶來了什么好處？請小朋友們到文中找一找，用“ ”劃下來。十、 閱讀短文，回答問題。如果我是小雪花如果我是小雪花，我飄落到什么地方去呢我要飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦做游戲我愿落到廣場上，堆個胖雪人，望著上學(xué)的小朋友笑瞇瞇。我想飄落到媽媽的臉上，親親她，然后快樂地融化。1請在短文中的空白處填上合適的標(biāo)點符號。2短文共有（_）自然段，最后一個自然段有（_）句話。3小雪花想飄到哪里去呢？請你在文中找到答案，并圈出來。4如果你是小雪花，你想要飄到哪里？做什么

11、呢？我想飄到_，_。十一、 閱讀理解母親與鞋架隨著職務(wù)的提升，（ ）工作忙碌，（ ）應(yīng)酬也多了起來，我回家再無規(guī)律。一次深夜回家，看到母親在房門口，顯然是在等我。我?guī)c責(zé)備地說：“媽，不用惦記我，您這么大年紀(jì)了，該多休息。”從那以后，再沒有看到母親等在房門口。一天夜里回到家門口時，屋里傳來了清脆的鐘聲，是大廳墻上老式掛鐘報時的聲音，抬手看看表，12點了，“他們應(yīng)該都睡了吧！”我想著，第二天吃早飯的時候，母親突然對我說：“你昨晚怎么回來那么晚啊！都12點了吧？這樣不好。”我一下愣了，母親怎么會這么清楚？此后，每次我回家晚了，第二天母親總會大概地說出我回家的時間，（ ）不再多說什么，（ ）我心頭的

12、疑問也越來越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢？母親是在她43歲那年，因為一次意外，雙目失明，此后便一直生活在無光的世界里。晚上，我又是臨近子時才回到家里，因為酒喝得太多，所以我沒有回房間睡覺，悄悄地去了陽臺，想吹吹風(fēng)，清醒一下。站了一會兒，大廳又傳來了報時的鐘聲，12下，清脆而有節(jié)奏，我剛到門口就呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋，她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙，直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。原來母親每天都在等待我的回來，她總是憑借鞋架上有沒有我的鞋來判斷我是否回家了，總是數(shù)著掛鐘的聲音來確定時間，而她判斷我的鞋子的方法竟然

13、是依靠鼻子聞。淚水悄然滑出眼眶，雖然我已經(jīng)習(xí)慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡對母親的關(guān)心，母親卻還是像從前一樣時刻牽掛著我，一萬個兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？從那以后，我努力拒絕一些應(yīng)酬，盡量早些回家。因為我知道，家中有母親牽掛著我。母親是63歲時病逝的，她去世后，我依然保持著回家的習(xí)慣。我總感覺，那月亮的清輝是母親的目光，每夜都在凝視著我。1在文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2文中畫“”的句子中“習(xí)慣”是指_。3文中畫“”的句子屬于_描寫，刻畫了母親以_的方式判斷“我”是否回到家的過程，體現(xiàn)了母親對“我”的_。4文中的“我”對母親的感情更多的是（ ） A敬重B感激C思念D歉疚5母親去世后，“我”為

14、什么依然保持著早回家的習(xí)慣？文中最后一句話，你是怎么理解的？_6由本文我想到的一首描寫母愛的古詩是_。十二、 快樂閱讀。冬天來了宜人的秋色被一陣寒冷的北風(fēng)刮走了。一場大雪悄無聲息地來了，它壓彎了翠竹，蓋住了蒼松，蠟梅從雪中冒了出來，開著金黃的小花。動物們開始冬眠了，只有那耐寒的牦牛還在高原的冰雪中漫步。小朋友們高興極了，在大雪中玩起了各種游戲，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑雪、溜冰美麗的冬天給人們帶來了無限的樂趣！1短文共_個自然段，第一自然段有_句話。2下列植物中沒有出現(xiàn)在短文里的是（ ）A翠竹B荷花C蒼松D蠟梅3下列小動物中不用冬眠的是（ ）A蛇B牦牛C狗熊D青蛙4小朋友們在大雪中

15、干了什么呢？用“_”在文中畫出來。十三、 閱讀下文，回答問題好孩子芳芳    芳芳是一年級的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動做些家務(wù)活兒。”    早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。    星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗。”說著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。    奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責(zé)任

16、，常做一些家務(wù)勞動，是個愛勞動的好孩子。”1在橫線上填上合適的詞。努力_      熱愛_      體貼_2下面的說法對嗎？為什么？我想做家務(wù)活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，干家務(wù)活會影響學(xué)習(xí)。_十四、 讀短文，完成練習(xí)。恐龍笨笨沒有朋友，因為他的個子實在太大了。有一次，他趴著睡著了。忽然，他覺得身上癢癢的。醒來一看，哈哈，許多小動物都排著隊在他身上走呢！小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊！”笨笨說：“橋？我是橋嗎？太好玩啦！”當(dāng)背上的小動物們都走完的時候，笨笨才發(fā)現(xiàn)肚子一

17、直浸在水里，現(xiàn)在好痛啊！小動物們知道他肚子痛，都來幫他揉肚子。后來笨笨的肚子不痛了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨木橋。1短文一共有（_）個自然段。2為什么恐龍笨笨剛開始沒有朋友？用“_”畫出來。3小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊！”句中的“橋”指的是（ ）A真實的橋B恐龍笨笨的身體4你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎？為什么？_答案1、1 2 4 2嘰嘰喳喳 哩哩 布谷、布谷3B4C5 美妙 好處 6公雞的叫聲是“喔喔喔”。2、1423B4A3、1四2 太陽 小姑娘 3早上好，太陽！看到你，我好高興！4應(yīng)該學(xué)習(xí)太陽和小姑娘都很有禮貌的品德。4、1一個人只要把握住生命的每一分鐘，就一定會有

18、美好的人生。2 七 八 狼 籍 所 思 井 序 而 盡 輕 輕5、142一粒種子3 春天 太陽 雨水 夏天 4 肥肥 鮮艷 6、152 耳朵 眼睛 胡須 腳爪 3它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。47、1紅 綠23 蘑菇 木耳 紅果 葡萄 4喜歡。因為雨后的森林很美麗。8、1223 紅彤彤 綠油油 蘋果大大的 紅紅的 4 小蜻蜓立在荷葉上 展開透明的翅膀 小青蛙蹲在荷葉上 呱呱地放聲歌唱9、1 3 4 23 高山 屋頂 麥田 4我凍死病菌，消滅害蟲，我把空氣中的灰塵洗刷干凈。10、1？ 。2 4 1 3小河里 廣場上 媽媽的臉上4 梅花上 聞聞梅花的芳香 11、1不但 而且 雖然 但是2早回家的習(xí)慣3 動作 用鼻子