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文檔簡介

1、人教版小學語文第三冊第二單元難忘的一天教學設計教學目的：認識13個生字，會寫10個字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。使學生初步掌握聯系上下文閱讀的方法。激發學生對鄧爺爺的崇敬。教學重點： 了解課文內容，體會小作者緊張、激動的心情，并能正確流利、有感情地朗讀課文。教學難點：使學生初步掌握聯系上下文閱讀的方法。教學準備：多媒體課件教學時數：2課時。教學過程：第一課時一 審題、導入新課：畫面上的這個人你們認識嗎？學生根據題目提出問題。（課件1）二 識字寫字。1 自由讀課文：讀準字音，畫了讀不準的漢字。2 小組分自然段課文，小組互查讀音情況。（課件2）3 指名按自然段讀課文，讀準字音。4 小組合作學

2、習，朗讀詞語。（課件3、4）5 詞語積累。（課件5、6）三 再自由讀課文，練習用地說話。（課件7）四 寫生字。（課件8）1、 寫字指導：重點指導左右結構的字和獨體字（身、細、怦、次）。第二課時一 復習導入。1 誰知道鄧小平爺爺的相關知識？說一說（課件9）2 分自然段讀課文讀得正確。3 開火車讀二 朗讀感悟。1 默讀課文，畫出小作者心情的句子，看看有什么變化？為什么會有這樣的變化？（課件10、11、12）2 小組合作學習，為什么“我”忘不了這一天？3 鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手，并對身邊的人說，“計算機的普及要從娃娃抓起。”全班朗讀這句話，說說讀完后有什么感受？4 你想對鄧爺爺說些什么？三 實踐活動。把課前搜集的有關鄧爺爺的故事、名言在全班交流一下。課后可

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