1、高中地理必修1復習北京市建華實驗學校北京市建華實驗學校馮朝紅馮朝紅會考范圍 地理必修一 地理必修二 地理必修三會考要求（不同層次水平要求與課標對接）認知層次認知層次基本涵義基本涵義可能包括的其他行為動詞可能包括的其他行為動詞說出說出（）要求對所列地理基礎知識的含義及其相關背景有初步的、感性的認識，知道這一知識是什么，并能（或會）在有關的問題中識別它描述、概述、簡述、了解、判讀、選擇分析分析（）對所學的地理基礎知識有正確的領會，能夠舉例、推斷、結合實例說明一些地理問題說明、闡述、解釋、區別舉例說明舉例說明（）能用具體實例解釋說明地理概念、原理、規律，并能進行初步的歸納、比較和概括歸納、概括、比較

2、、運用宇宙中的地球宇宙中的地球宇宙環境及其宇宙環境及其對地球的影響對地球的影響地球的運動及地球的運動及其地理意義其地理意義地球的圈地球的圈層結構層結構自然地理環境自然地理環境物質運動和能量交換物質運動和能量交換整體性和整體性和差異性差異性對人類活動的影響對人類活動的影響大氣受熱過程大氣受熱過程大氣運動過程大氣運動過程天氣系統天氣系統水循環、巖石圈物水循環、巖石圈物質循環質循環內外力作用與地表內外力作用與地表形態的變化形態的變化自然環境的組成要自然環境的組成要素素氣候的影響因素氣候的影響因素氣候在地理環境形氣候在地理環境形成中的作用成中的作用整體性和地域分異整體性和地域分異自然條件對城市和自然條

3、件對城市和交通線路的影響交通線路的影響氣候變化對人類活氣候變化對人類活動的影響動的影響自然災害的影響自然災害的影響自然資源的影響自然資源的影響必修必修1氣 候土 壤生 物地 貌水 文復習指導思想復習指導思想 梳理知識結構框架，注意地理原理、地梳理知識結構框架，注意地理原理、地理概念的內在聯系。理概念的內在聯系。 抓好基礎知識的落實、注意規范化訓練抓好基礎知識的落實、注意規范化訓練 注意地理圖表分析注意地理圖表分析 落實每一節的課程標準和會考要求。落實每一節的課程標準和會考要求。 注重理論聯系實際，增強知識的實用性注重理論聯系實際，增強知識的實用性 多角度練習，突破重難點；多角度練習，突破重難點

4、；宇宙宇宙地球在地球在宇宙中的位置宇宙中的位置太陽系太陽系地球地球是普通行星是普通行星地球地球存在生存在生命的特殊行星命的特殊行星地地球球在在宇宇宙宙中中宇宙中的天體及天體系統宇宙中的天體及天體系統地球與其他行星運動特征比較地球與其他行星運動特征比較地球在天體系統中的位置地球在天體系統中的位置地球與其他行星結構特征比較地球與其他行星結構特征比較適宜生命形成和發展的宇宙環境適宜生命形成和發展的宇宙環境適宜生命形成和發展的自身條件適宜生命形成和發展的自身條件第一章第一章 課標要求 具體要求具體要求 會考要求1.描述地球所處宇宙環境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。地球在天體系統中

5、所處位置，描述地球所處的宇宙環境；運用相關資料比較太陽系行星的運動特征、質量與體積等數據的對比說明地球是太陽系中的普通行星；從地球自身條件和行星際空間條件等方面說明地球是一顆存在生命的特殊行星。說出天體系統的層次、地球在天體系統中的位置、太陽系概況。（）說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。（）必修1：第一章宇宙中的地球天體系統的層次月球地球地月系太陽系河外星系其他恒星系銀河系總星系其他行星月球地球圖上落實：八大行星位置；運動共性、小行圖上落實：八大行星位置；運動共性、小行星帶的位置；彗星的運動特點星帶的位置；彗星的運動特點地球上存在生命物質的條件太陽光照一直比較穩定八顆行星繞日公轉具有同

6、向性和共面性，地球的宇宙環境較安全距太陽位置適中，氣溫適宜自轉周期不太長具有適當的體積和質量吸引大氣層放射性元素衰變及火山活動促使地球表面液態水不斷增多地球是我們的家園，月球圍繞地球旋轉，地球在離太陽很近的第三條軌道上運行。據此完成12題。1資料中涉及到的天體系統層次有A一個 B兩個 C三個 D四個2地球是太陽系中一顆特殊的行星，主要體現在其A是八大行星中體積最大的行星 B是八大行星中質量最小的行星C既有自轉運動，又有公轉運動 D是太陽系中唯一存在生命的行星2010年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 1目前人類可以觀察到的最高級別天體系統是 A總星系 B銀河系 C太陽系 D地月系

7、 2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 2地球作為太陽系一顆特殊的行星，主要表現在 A是八大行星中質量最大的行星 B具有適宜生命生存的溫度、大氣和水等條件 C既有自轉運動，又有公轉運動 D是太陽系中體積最小的行星2010年北京市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 1圖1“天體系統層次示意圖”中，序號與其表示的天體系統對應正確的是 總星系其他恒星系其他行星系圖1 A地月系 B銀河系 C太陽系 D河外星系2地球是太陽系一顆特殊的行星，主要表現在其 A是八大行星中質量最大的行星 B具有適宜生命生存的溫度、大氣和水等條件 C既有自轉運動，又有公轉運動 D是太陽系中體積最小的行

8、星 課標要求 具體要求具體要求 會考要求 2.闡述太陽對地球的影響。從太陽輻射、太陽活動對地球的影響兩個方面簡述太陽對地球的影響。說出太陽活動的主要類型（）。說明太陽活動對地球的影響、太陽輻射對地球的影響。（）必修1：第一章宇宙中的地球*區別太陽輻射和太陽活動區別太陽輻射和太陽活動太陽輻射的緯度分布示意圖太陽輻射的緯度分布有什么規律？太陽大氣分層太陽活動類型太陽活動比較 對地球影響多少和大小是多少和大小是太陽活動強弱太陽活動強弱的標志的標志1 2 3 最強烈的太陽最強烈的太陽活動顯示；活動顯示；但兩者常相伴出現，活動周活動周期期為為 11 年光球層光球層 色球層色球層 日冕層日冕層 太陽太陽黑

9、子黑子 耀斑耀斑（日珥）（日珥） 太陽風太陽風 對氣候：降水與對氣候：降水與黑子數的相關性黑子數的相關性 干擾電離層，影干擾電離層，影響無線電短波通訊響無線電短波通訊 干擾地球磁場，干擾地球磁場，引起引起“磁暴磁暴” 3維持地表溫度，促進地球上大氣、水、生物活動和變化的主要動力是 A重力 B核裂變 C太陽輻射 D風能4太陽活動劇烈時，可能會造成A指南針失靈 B大幅降溫 C陰雨連綿 D強烈地震2010年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 3太陽活動可以 A誘發地震和潮汐 B誘發沙塵暴和極光 C誘發海嘯和臺風 D干擾電離層，影響

10、無線電通訊 課標要求 具體要求具體要求 會考要求3.分析地球運動的地理意義。結合相關示意圖分析地球運動及其產生的晝夜交替和時間差異、正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化、四季更替等。說出地球自轉、公轉的特點。（）分析說明地球自轉和公轉的關系。分析說明地球運動的地理意義：晝夜交替、地方時、物體水平運動方向的偏轉、正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季的更替。（）必修1：第一章宇宙中的地球地球的自轉與公轉 交角交角太陽直射點太陽直射點的回歸運動的回歸運動四季更替、四季更替、五帶劃分五帶劃分地球自轉地球自轉地球公轉地球公轉平面平面平面平面正午太陽高度的變化正午太陽高度的變化赤道赤道黃道黃道黃赤黃赤

11、晝夜長短的變化晝夜長短的變化繪圖：地軸，自轉方向，黃赤交角及繪圖：地軸，自轉方向，黃赤交角及其余角，回歸線，極圈其余角，回歸線，極圈ABNS0180晨昏線晨昏線：晝夜半球的：晝夜半球的分界線。分界線。在此線上太陽高度是在此線上太陽高度是0度。在太陽直射點度。在太陽直射點上正午太陽高度是上正午太陽高度是90度。度。晨昏線的判斷方法：晨昏線的判斷方法：順著地球自轉方向，順著地球自轉方向，由夜半球進入晝半球由夜半球進入晝半球所經過的晨昏線部分所經過的晨昏線部分為為晨線晨線；順著地球自；順著地球自轉方向，由晝半球進轉方向，由晝半球進入夜半球所經過的晨入夜半球所經過的晨昏線部分為昏線部分為昏線昏線。第一

12、章宇宙中的地球第一章宇宙中的地球地 理首首 頁頁上一頁上一頁下一頁下一頁末末 頁頁（中圖版（中圖版 必修必修1）晨線和昏線的判讀晨線和昏線的判讀晨昏線在解答地球運動問題中的應用：晨昏線在解答地球運動問題中的應用：（1）確定自轉方向確定自轉方向（2）確定東西經確定東西經（3）確定地方時（確定地方時（0點、點、12點、點、6點、點、18點）點）（4）確定日期和季節確定日期和季節（5）確定直射點位置確定直射點位置（6）確定晝夜長短確定晝夜長短（7）確定日出日落時間確定日出日落時間（8）確定極晝極夜范圍確定極晝極夜范圍 在下圖中，用在下圖中，用a表示晨線，表示晨線，b表示昏線，表示昏線，其中各圖表示正

13、確的是其中各圖表示正確的是( )B、D時間計算：東時間計算：東加加西西減減。（加減）。（加減） 地方時：地方時：經度每相差經度每相差1度，時間相差度，時間相差4min 。時區：為了統一標準，國際上把時區：為了統一標準，國際上把經度每經度每隔隔15劃分為一個時區，全球劃分為劃分為一個時區，全球劃分為24個個時區。時區。區時：區時：各時區的都已本區的各時區的都已本區的中央經線中央經線的的地方時作為全區使用的時刻，地方時作為全區使用的時刻，相鄰時區相差相鄰時區相差1小時小時。地轉偏向力的規律：地轉偏向力的規律：南半球南半球左左偏，北半偏，北半球球右右偏，赤道不偏。偏，赤道不偏。 下圖四幅物體水平運動

14、偏向圖中，正確表下圖四幅物體水平運動偏向圖中，正確表示南半球的是示南半球的是 (虛線表示運動方向，實線表虛線表示運動方向，實線表示偏轉方向示偏轉方向) ( )B、DACE 圖中圖中E點位點位于于 (晨晨/昏昏)線上，地方線上，地方時為時，時為時，請判斷請判斷A、B、C、D的地方的地方時。時。DABCA1 1、各點的日期、節氣名稱、太陽直射點的緯度位置；、各點的日期、節氣名稱、太陽直射點的緯度位置；2 2、各段太陽直射點的半球位置、移動方向、不同地區、各段太陽直射點的半球位置、移動方向、不同地區（B B以北；以北；D D以南；以南；ABAB、DADA、BDBD之間）正午太陽高度、晝之間）正午太陽

15、高度、晝夜長短的變化特點；夜長短的變化特點；3 3、近日點、遠日點的位置、近日點、遠日點的位置4 4、聯系生活實際判斷各點或各段的一些自然地理現象、聯系生活實際判斷各點或各段的一些自然地理現象“三線圖三線圖”夏至日夏至日冬至日冬至日春分或秋分日春分或秋分日正午太陽高正午太陽高度的分布規度的分布規律律由由北回歸線北回歸線向南北向南北兩側兩側遞減遞減 北回歸線北回歸線及其以北地區正午及其以北地區正午太陽高度達到全年太陽高度達到全年最大值；南半球正最大值；南半球正午太陽高度達到全午太陽高度達到全年最小值年最小值由由南回歸線南回歸線向南北向南北兩側兩側遞減遞減 南回歸線南回歸線及其以南地區正午及其以南

16、地區正午太陽高度達到全年太陽高度達到全年最大值；北半球正最大值；北半球正午太陽高度達到全午太陽高度達到全年最小值年最小值由由赤道赤道向南北兩向南北兩側側遞減遞減 赤道地區正赤道地區正午太陽高度達到午太陽高度達到全年最大值全年最大值晝夜長短晝夜長短北半球晝北半球晝最長最長夜夜最最短短南半球晝南半球晝最短最短夜夜最最長長北半球晝北半球晝最短最短夜夜最最長長南半球晝南半球晝最長最長夜夜最最短短全球全球晝夜等長晝夜等長出現極晝范出現極晝范圍圍北極圈及其以北地北極圈及其以北地區出現極晝區出現極晝南極圈及其以南地南極圈及其以南地區出現極晝區出現極晝全球全球晝夜等長晝夜等長結合公轉圖說出規律結合公轉圖說出規

17、律時間時間太陽直射太陽直射點方向點方向晝夜長短的變化趨勢晝夜長短的變化趨勢北半球北半球南半球南半球1212月月2222日日至次年至次年6 6月月2222日日向北移動向北移動晝漸長，夜漸短，晝漸長，夜漸短，6 6月月2222日日北半球各地晝最長北半球各地晝最長，夜最短，夜最短晝漸短，夜漸長，晝漸短，夜漸長，6 6月月2222日日南半球各地晝最短南半球各地晝最短，夜最長，夜最長6 6月月2222日至日至1212月月2222日日向南移動向南移動晝漸短，夜漸長，晝漸短，夜漸長，1212月月2222日日南半球各地晝最短南半球各地晝最短，夜最長，夜最長晝漸長，夜漸短，晝漸長，夜漸短，1212月月2222日

18、日北半球各地晝最長北半球各地晝最長，夜最短，夜最短3 3月月2121日日9 9月月2323日日全球晝夜平分全球晝夜平分太陽直射點的移動方向與晝夜長短太陽直射點的移動方向與晝夜長短 變化變化 趨勢關系趨勢關系有關的圖像有關的圖像1 1、畫出地球自轉方向、畫出地球自轉方向, ,判斷晨昏線。判斷晨昏線。2 2、確定日期和節氣。、確定日期和節氣。3 3、點出太陽直射點的位置，標出其經緯度（經度是晝弧中點所、點出太陽直射點的位置，標出其經緯度（經度是晝弧中點所在經線的經度，緯度要看晨昏圈是與極點還是極圈相切來確定）。在經線的經度，緯度要看晨昏圈是與極點還是極圈相切來確定）。4 4、計算地方時或區時、計算

19、某點的晝長或夜長（赤道、極圈）、計算地方時或區時、計算某點的晝長或夜長（赤道、極圈） 小玲同學利用暑假赴埃及旅游，并拍攝了一幅埃及開羅（東小玲同學利用暑假赴埃及旅游，并拍攝了一幅埃及開羅（東二區）附近的景觀照片（圖二區）附近的景觀照片（圖1），拍照時間為），拍照時間為20時時15分分(北京北京時間時間) 。據此完成。據此完成45題。題。4小玲拍攝照片時，開羅正值小玲拍攝照片時，開羅正值 A傍晚傍晚 B正午正午 C下午下午 D凌晨凌晨2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 1讀圖10“太陽光照地球示意圖 ”和圖11“中國部分區域圖” ，完成下列要求。（10分）圖10圖11哈爾濱

20、汕頭海口北回歸線北京ABC（1）在圖10上畫出晨昏線，并用陰影表示出夜半球。(畫在答題卡的圖中（2）圖10表示的日期是 日，此日太陽直射的緯線是 。該日后，太陽直射點將向 （方向）移動。（3）圖10中A、B、C三地晝夜長短相同的兩地是 。（4）該日 （選擇填空）。A.北半球晝最長夜最短B.南回歸線及其以南地區正午太陽高度達到一年中的最大值 C.北半球緯度越高白晝越短，北極圈以內出現極夜D.距太陽直射點越遠的地方，日出時間越晚 （5）該日圖11所示的四城市中白晝最長的是 ，正午太陽高度最小的是 。2010年北京市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 1讀圖9“某日太陽光照地球示意圖”，回答下

21、列問題。（10分）圖9（1）圖中的AB、CD、EF三條線，表示地軸的是 ，表示晨昏線的是 。（2）圖示日期是 ，該日全球正午太陽高度的分布規律是 。 （3）該日甲、乙、丙三地中， （選擇填空）。A甲地和丙地晝長相等 B乙地最早見到日出C丙地出現極夜現象 D三地正午人影等長（4）該日后一個月內，太陽直射點向 （方向）移動，北京地區正午太陽高度逐漸 ，晝變 ，且晝 （長于，短于）夜。 課標要求 具體要求具體要求 會考要求 4.說出地球的圈層結構，概括各圈層主要特點。說出地球的內部圈層和外部圈層結構，概括各圈層主要特點。說出地球的各個圈層名稱，地球內部圈層的結構，巖石圈的組成與特點。（）必修1：第一

22、章宇宙中的地球有什么？有什么？出現的地出現的地理現象理現象與人類與人類的關系的關系地球內部圈層地球內部圈層地地球球的的圈圈層層結結構構地球外部圈層地球外部圈層大氣圈大氣圈水圈水圈生物圈生物圈物質物質形態形態空間空間分布分布相互相互聯系聯系地震波定義、分類及特征地震波定義、分類及特征劃分劃分依據依據2個不連續面個不連續面地殼地殼地幔地幔地核地核地殼、地幔、地核三大圈層比較地殼、地幔、地核三大圈層比較軟流層軟流層的位置、特征、地理意義的位置、特征、地理意義組成組成垂直分層垂直分層外部圈層：位于地表以上，包括大氣圈、水圈、生物圈外部圈層：位于地表以上，包括大氣圈、水圈、生物圈內部圈層：位于地表以下，

23、包括地殼、地幔、地核內部圈層：位于地表以下，包括地殼、地幔、地核巖石圈：包括地殼全部、軟流層以上的地幔部分（上地幔頂部）巖石圈：包括地殼全部、軟流層以上的地幔部分（上地幔頂部） 地球圈層結構地球圈層結構圈層圈層厚度和界面厚度和界面物質組成物質組成地殼地殼地幔地幔地核地核莫霍界面（莫霍界面（ 17 Km ）古登堡面（古登堡面（ 2900 km ）上地幔上地幔下地幔下地幔外核外核內核內核堅硬的巖石堅硬的巖石軟流層（巖漿軟流層（巖漿發源地）發源地）鐵、鎳鐵、鎳7. 有關地球圈層結構的正確敘述是A內部圈層分為巖石圈、大氣圈、水圈B巖石圈不包括地殼C外部圈層分為大氣圈、水圈、生物圈D內部圈層與外部圈層之

24、間沒有聯系2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 2010年北京市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 課標要求 具體要求具體要求 會考要求3.運用圖表說明大氣受熱過程。通過閱讀相關圖表，說明大氣的熱源，以及大氣對太陽輻射的削弱和對地面的保溫作用。說出大氣的熱量來源。（）描述大氣的受熱過程 。（）分析大氣垂直運動和水平運動的成因。（）運用大氣熱力環流原理，分析一些簡單問題。（）必修1：第二章自然環境中的物質運動和能量交換干潔干潔空氣空氣低層大氣的組成及主要作用低層大氣的組成及主要作用O3N2O2CO2成云致雨的必要條件成云致雨的必要條件生物體的基本成分生物體的基本成分維持

25、生物活動的必要物質維持生物活動的必要物質植物光合作用的原料；對地面保溫植物光合作用的原料；對地面保溫吸收紫外線，使地球上的生物免吸收紫外線，使地球上的生物免遭過量紫外線的傷害遭過量紫外線的傷害成云致雨的必要條件；對地面保溫成云致雨的必要條件；對地面保溫層次層次對流層對流層平流層平流層高層大氣高層大氣特特點點與人與人類關類關系系氣溫隨高度氣溫隨高度增加而遞減增加而遞減氣溫隨高度氣溫隨高度增加而上升增加而上升氣壓低，氣壓低，密度小密度小對流運動顯著對流運動顯著（厚度因緯度（厚度因緯度和季節而變化）和季節而變化）平流運動平流運動為主為主有電有電離層離層天氣現象復雜天氣現象復雜多變多變與人類關系密與人

26、類關系密切，集中大氣切，集中大氣質量的質量的3/43/4和幾和幾乎全部水汽、乎全部水汽、雜質雜質臭氧吸收紫臭氧吸收紫外線，大氣外線，大氣穩定，適合穩定，適合高空飛行高空飛行反射無反射無線電波線電波大氣上界大氣上界地面地面地面增溫地面增溫地地面面輻輻射射射向宇宙空射向宇宙空 間間大大氣氣吸吸收收大大氣氣輻輻射射射向地面射向地面太太陽陽輻輻射射大氣吸收大氣吸收地地面面吸吸收收大氣的溫室作用大氣的溫室作用9. 近地面大氣的主要直接熱源是 A.太陽輻射 B. 大氣輻射 C. 地面輻射 D. 大氣逆輻射10古人有“放火作煴(yn 燃燒不旺的火堆冒出的濃煙)，少得煙氣，則免于霜矣”的防御 霜凍做法，該做法

27、使 A. 太陽輻射增強 B.地面輻射增強 C.短波輻射增強 D. 大氣逆輻射增強 11.形成風的直接原因是 A.垂直氣壓梯度力 B.水平氣壓梯度力 C.海陸熱力性質差異 D. 地轉偏向力 2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 讀圖3“大氣受熱過程示意圖”，完成810題。圖3大氣上界地面大氣散射反射吸收宇宙空間8圖中序號含義正確的是A太陽輻射B大氣輻射C大氣逆輻射D地面輻射9近地面大氣主要的直接熱源是A B C D10人類通過低碳經濟和低碳生活，可以使A增強 B增強C減弱 D減弱2010年北京市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 現象現象成因成因白天多云時氣溫比晴天白天

28、多云時氣溫比晴天低低多云時云層反射作用強，到達地面的太陽輻多云時云層反射作用強，到達地面的太陽輻射少射少夜晚多云時氣溫比晴天夜晚多云時氣溫比晴天高高夜晚多云時大氣逆輻射強，地面散失熱量少夜晚多云時大氣逆輻射強，地面散失熱量少人造煙霧的防凍效果人造煙霧的防凍效果可增強大氣逆輻射，提高地面溫度可增強大氣逆輻射，提高地面溫度晚秋或寒秋，霜凍出現晚秋或寒秋，霜凍出現在晴朗夜晚在晴朗夜晚及及“十霧九晴十霧九晴”晴朗夜晚，大氣逆輻射低，氣溫低，易出現晴朗夜晚，大氣逆輻射低，氣溫低，易出現霜凍及霧等天氣現象霜凍及霧等天氣現象與大氣的保溫作用有關的現象 將下列天氣狀況下的氣溫按由大到小的順序排將下列天氣狀況下

29、的氣溫按由大到小的順序排列，正確的是：列，正確的是： （ ）A.abcd B.badc C.bacd D.abcdBABC熱熱冷冷 冷冷低氣壓低氣壓低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓高氣壓高氣壓高氣壓高氣壓低氣壓低氣壓101010061008(百帕)冷冷熱熱不不均均空氣空氣垂直垂直運動運動空氣空氣水平水平運動運動同一水同一水平面氣平面氣壓差異壓差異根本根本原因原因熱力環流熱力環流大氣運動最大氣運動最簡單形式簡單形式大氣運動的根本原因：大氣運動的根本原因：大氣水平運動的直接原因：大氣水平運動的直接原因： 高低緯度間熱量的差異。高低緯度間熱量的差異。水平方向上的氣壓差異。水平方向上的氣壓差異。城市熱島環流城

30、市熱島環流1.城市地面氣壓與郊區相比是城市地面氣壓與郊區相比是 氣壓。氣壓。2.城市近郊區風向是城市近郊區風向是 。3.A、B兩處哪個更適合建設水泥廠？兩處哪個更適合建設水泥廠？低低由郊區吹向城市由郊區吹向城市AABBBBAA圖1 5圖1中熱力環流的正確畫法是A B CD2010年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 11.形成風的直接原因是 A.垂直氣壓梯度力 B.水平氣壓梯度力 C.海陸熱力性質差異 D. 地轉偏向力 2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 2010年北京市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 課標要求 具體要求具體要求 會考要求 4.繪制全

31、球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對氣候的影響。在理解三圈環流的形成基礎上，繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖；結合分布示意圖說出氣壓帶、風帶的分布、移動規律；在理解氣壓帶、風帶性質的基礎上，說出其對氣候的影響。說出全球氣壓帶與風帶的形成和分布。（）說明北半球冬、夏季高、低氣壓中心的分布。（）說明氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對氣候的影響。（）必修1：第二章自然環境中的物質運動和能量交換水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力 （直接原因）（直接原因）地轉偏向力地轉偏向力摩擦力摩擦力與等壓線平行與等壓線平行 與等壓線成一夾角與等壓線成一夾角大氣受力分析大氣受力分析風向與等壓線關系

32、風向與等壓線關系高層大氣高層大氣近地面大氣近地面大氣區區別別動動力力成成因因和和熱熱力力成成因因氣壓帶風帶 氣流 屬性極地高氣壓帶下沉氣流 寒冷 干燥極地東風帶 較高緯度較低緯度 寒冷 干燥副極地低氣壓帶上升氣流 溫暖濕潤中緯西風帶 較低緯度較高緯度 溫暖濕潤副熱帶高氣壓帶下沉氣流 炎熱干燥低緯信風帶 較高緯度較低緯度 炎熱干燥赤道低氣壓帶下沉氣流 炎熱濕潤比較各氣壓帶、風帶的特性比較各氣壓帶、風帶的特性大氣環流主要通過降水對氣候產生影響大氣環流主要通過降水對氣候產生影響亞歐大陸亞歐大陸氣壓中心氣壓中心北太平洋北太平洋氣壓中心氣壓中心東亞季東亞季風風向風風向南亞季南亞季風風向風風向一月一月七月

33、七月亞洲高壓亞洲高壓印度低壓印度低壓 阿留申低壓阿留申低壓夏威夷高壓夏威夷高壓西北季風西北季風東南季風東南季風東北季風東北季風西南季風西南季風01030406090熱帶草原氣候熱帶草原氣候熱帶沙漠氣候熱帶沙漠氣候熱帶季風氣熱帶季風氣 候候亞熱帶季風亞熱帶季風氣候氣候地中海氣候地中海氣候溫帶海洋性溫帶海洋性氣候氣候溫帶季風氣溫帶季風氣 候候溫帶大陸溫帶大陸性氣候性氣候苔苔 原原 氣氣 候候冰冰 原原 氣氣 候候熱帶雨林氣候熱帶雨林氣候 極地高氣壓帶極地高氣壓帶 極地東風帶極地東風帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶 盛行西風帶盛行西風帶 副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶 東北信風帶東北信風帶赤道低氣壓帶赤道低

34、氣壓帶季季風風環環流流濕潤濕潤干燥干燥濕潤濕潤干燥干燥濕潤濕潤干燥干燥干燥干燥氣壓帶風帶的分布與移動對氣候有重要的影響，它是氣壓帶風帶的分布與移動對氣候有重要的影響，它是重要的氣候形成因素，但不是唯一因素。重要的氣候形成因素，但不是唯一因素。氣壓帶風帶氣壓帶風帶氣候類型氣候類型分布規律分布規律氣候特點氣候特點單一單一氣壓氣壓帶或帶或風帶風帶赤道低壓帶赤道低壓帶 熱帶雨林氣候熱帶雨林氣候 南北緯南北緯1010之間之間終年高溫多雨終年高溫多雨副熱帶副熱帶高壓帶高壓帶熱帶沙漠氣候熱帶沙漠氣候南北回歸線至南北緯南北回歸線至南北緯3030之間內陸和西岸之間內陸和西岸全年炎熱干旱全年炎熱干旱中緯西風帶中緯

35、西風帶溫帶海洋性氣溫帶海洋性氣候候南北緯南北緯4040至至6060之間大之間大陸西岸陸西岸終年溫和濕潤終年溫和濕潤氣壓氣壓帶風帶風帶交帶交替控替控制制西風帶與副西風帶與副高交替控制高交替控制地中海氣候地中海氣候南北緯南北緯3030至至40 40 之間之間大陸西岸大陸西岸冬季溫和多雨冬季溫和多雨夏季炎熱少雨夏季炎熱少雨赤道低壓與信赤道低壓與信風帶交替控制風帶交替控制熱帶草原氣候熱帶草原氣候南北緯南北緯1010至南北回歸線至南北回歸線之間大陸西岸之間大陸西岸全年高溫全年高溫干濕季節分明干濕季節分明季風季風環流環流熱帶季風氣候熱帶季風氣候南北緯南北緯1010至南北回歸線至南北回歸線之間大陸東岸之間大

36、陸東岸全年高溫全年高溫旱雨季分明旱雨季分明亞熱帶季風氣亞熱帶季風氣候候南北緯南北緯3030至至40 40 之間之間大陸東岸大陸東岸冬季溫和少雨冬季溫和少雨夏季高溫多雨夏季高溫多雨溫帶季風氣候溫帶季風氣候 南北緯南北緯4040至至6060之間大之間大陸東岸陸東岸冬季寒冷干燥冬季寒冷干燥夏季高溫多雨夏季高溫多雨不同大氣環流控制下形成的氣候類型不同大氣環流控制下形成的氣候類型第一步：第一步：以以“溫溫” 定位定位根據根據7月溫度判斷南北半球月溫度判斷南北半球7月溫度高則為北半球月溫度高則為北半球7月溫度低則為南半球月溫度低則為南半球第二步：第二步：以以“溫溫”定定“帶帶”根據最冷月氣溫判斷氣候帶根據

37、最冷月氣溫判斷氣候帶第三步：第三步：以以“水水”定定“型型”根據降水量判斷氣候類型根據降水量判斷氣候類型（由降水和氣溫資料）（由降水和氣溫資料）氣候氣候在地在地理環理環境中境中的作的作用用地理環境地理環境的組成的組成自然地理環境自然地理環境人文地理環境人文地理環境氣候、水文、氣候、水文、地貌、生物、地貌、生物、土壤等要素土壤等要素形成氣候形成氣候的因素的因素太陽輻射太陽輻射大氣環流大氣環流下墊面因下墊面因素素人類活動人類活動基本因素基本因素直接因素直接因素海陸差異海陸差異洋流影響洋流影響地形影響地形影響釋放廢熱釋放廢熱改變大氣成分改變大氣成分改變下墊面性質改變下墊面性質氣候在地理環境形氣候在地

38、理環境形成和演變中的作用成和演變中的作用地質時期氣候變化的影響地質時期氣候變化的影響未來氣候變化的影響未來氣候變化的影響圖290 N60 N0 30 N讀圖2“氣壓帶風帶分布示意圖”，回答1213題。12處的盛行風向是 A東北風 B西南風C. 東南風 D. 西北風13在氣壓帶控制下的赤道附近地區，其氣候特征是終年 A炎熱干燥 B高溫多雨 C溫和干燥 D溫和濕潤2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 圖4讀圖4，完成1213題。12氣壓帶控制地區的氣候特征是 A炎熱干燥 B高溫多雨 C溫和干燥 D溫和濕潤13風帶的盛行風向是 A東北風 B西南風 C東南風 D西北風2010年北京

39、市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 2010年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 甲甲 乙乙圖圖11 圖122讀圖11“北半球氣壓帶、風帶示意圖”和圖12“甲、乙兩城市氣溫曲線和降水量柱狀圖”，回答下列問題。（10分）（1）氣壓帶A的名稱是 ，其形成原因是終年高溫，盛行 氣流。（2）圖11中G帶的風向是 ，圖12中位于亞歐大陸西岸全年受該風帶控制的是 （甲/乙）城市，其氣候特點是 。（3）由于氣壓帶、風帶隨 南北移動而移動，亞熱帶地中海氣候夏季受圖11中的 （填字母）控制；此時長江中下游地區可能出現的災害性天氣是 （選擇填空）。A沙塵暴 B寒潮C臺風 D大霧 （4）B帶所處

40、的亞歐大陸東岸受 的影響，形成雨熱同期的 氣候。類型類型氣壓氣壓狀況狀況近地面氣流狀況近地面氣流狀況天氣天氣特征特征我國典型我國典型的天氣的天氣水平方向水平方向垂直方向垂直方向低壓低壓高壓高壓由四周向中心流由四周向中心流入，入，北逆南順北逆南順由中心向四周流由中心向四周流出，出，北順南逆北順南逆上升上升下沉下沉陰雨陰雨晴朗晴朗干燥干燥臺風臺風（夏秋）（夏秋）冬季：干冷冬季：干冷（氣旋）（氣旋）（反氣旋）（反氣旋）中心中心低四低四周高周高中心中心高四高四周低周低氣旋與反氣旋系統的主要特征氣旋與反氣旋系統的主要特征夏季：伏旱夏季：伏旱秋高氣爽秋高氣爽鋒鋒 的的 特特 征征 與與 天氣天氣鋒鋒面面概

41、念概念圖示圖示過境過境前前過境時過境時過境后過境后實例實例冷冷鋒鋒 冷冷氣團氣團主動向主動向 暖暖氣團氣團進攻進攻溫暖溫暖晴朗晴朗陰天、下雨陰天、下雨、刮風、降溫刮風、降溫天氣。天氣。氣壓氣壓升高升高、氣、氣溫溫驟降驟降、天氣、天氣轉晴。轉晴。北方夏季的北方夏季的暴雨，冬春暴雨，冬春季節的大風、季節的大風、沙暴、寒潮沙暴、寒潮暖暖鋒鋒暖暖氣團氣團主動向主動向冷冷氣團氣團進攻進攻低溫低溫晴朗晴朗連續性降雨，連續性降雨，降水在鋒降水在鋒前前（前、后）（前、后）氣壓氣壓下降下降、氣、氣溫溫上升上升、天氣、天氣轉晴。轉晴。準準靜靜止止峰峰陰雨連綿陰雨連綿江淮地區的江淮地區的梅雨季節；梅雨季節；冬半年貴

42、陽冬半年貴陽多陰雨冷濕多陰雨冷濕天氣天氣 課標要求 具體要求具體要求 會考要求 4.以某種自然災害為例，簡述其發生的主要原因及危害。以某種自然災害為例，簡述其發生的主要原因及危害。以某種自然災害為例（如寒潮、沙塵暴、地震等），簡述其發生的主要原因及危害。（）必修1：第四章自然環境對人類活動的影響侵入我國的寒潮路徑寒潮源地緯度高，冬半年緯度高，冬半年日照日照時間短、太陽高度低時間短、太陽高度低冰雪對太陽輻射的反射作用強地表氣溫極低，盛行下沉氣流，近地面氣壓很高。強冷空氣吹向低緯地區、形成強冷鋒系統,帶來大風、降溫、雨雪、冰凍等天氣源地成因寒潮災害成因寒潮的利弊寒潮的預防措施氣壓場分布圖氣壓場分布

43、圖 判斷氣壓狀況、季節、中心天判斷氣壓狀況、季節、中心天氣狀況、氣流狀況、風向及風力大小、未來天氣狀況、氣流狀況、風向及風力大小、未來天氣的變化、氣候特征及成因氣的變化、氣候特征及成因圖12 2008年12月1日海平面氣壓分布圖（單位：百帕）2. 閱讀資料和圖12回答下列問題。(10分)資料：中央氣象臺預報：2008年12月1日至5日，一股來自西西伯利亞的強冷空氣將影響我國。我國大部分地區氣溫將下降610。（1）從圖12中判斷，甲、乙兩地中受高壓系統控制的是 地，其天氣狀況是 。（2）12月1日至5日強冷空氣將向 方向移動，我國大部分地區將受到 鋒的影響。（3）簡述該天氣系統移過北京時,北京的

44、天氣變化過程。（4）該天氣系統給北京帶來的影響是否有利，試說明理由。 2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 據中央氣象臺2009年11月8日預報：受東移冷空氣影響，未來三天東北、華北地區將有56級大風，氣溫將下降810，伴有降雪。據此完成68題。6. “未來三天”影響東北地區的天氣系統是 A低氣壓 B暖鋒 C冷鋒 D高氣壓7. 該天氣系統過境后，北京的天氣狀況是 A. 氣溫低、天氣晴好B. 氣溫低、陰雨天氣 C. 氣溫高、天氣晴好D. 氣溫高、陰雨天氣8該天氣系統過境給北京帶來的影響有 低溫造成凍害 暴雨摧毀房屋 降雪阻塞交通 大風凈化空氣2010年北京市春季普通高中會考年

45、北京市春季普通高中會考 A. B. C. D. 2010年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 2讀圖10“某年4月5日海平面氣壓（百帕）分布圖”，回答下列問題。（10分）圖10（1）甲地的風向為 。丙氣壓中心的垂直氣流方向為 。（2）甲、乙兩地相比，風力較小的是 ，判斷依據是 。（3）圖中A天氣系統為 鋒，該鋒面到達北京時，北京的天氣特點是 、 、 。（4）A天氣系統強烈發展，可能帶來的自然災害有 （選擇填空）。A臺風 B寒潮 C泥石流 D沙塵暴標準標準具體要求具體要求會考要求會考要求運用示意圖，運用示意圖，說出水循環的說出水循環的過程過程和主要和主要環環節節，說明水循，說明水循環

46、的環的地理意義地理意義繪制水循環示意圖，說繪制水循環示意圖，說出水循環的過程和主要出水循環的過程和主要環節，說明水循環的地環節，說明水循環的地理意義理意義結合水循環示意結合水循環示意圖，說出水循環圖，說出水循環的過程和主要環的過程和主要環節。節。 （）說明說明水循環的地理意水循環的地理意義。義。 （）水循環水循環人類活動的影響人類活動的影響海陸間循環海陸間循環陸地內循環陸地內循環海上內循環海上內循環環節環節及及意義意義14關于水循環地理意義的正確敘述是 A使陸地水資源不斷更新 B使水呈三態變化C加速了冰川的融化 D使海平面上升2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 2010年

47、北京市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 5關于圖示地區水循環環節特點的正確敘述是 A地表徑流豐富B降水豐沛 C下滲緩慢D蒸發旺盛2010年北京市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 標準標準具體要求具體要求會考要求會考要求運用地圖，歸運用地圖，歸納納世界洋流的世界洋流的分布規律分布規律，說明說明洋流對地洋流對地理環境的影響理環境的影響閱讀世界洋流分布圖，歸閱讀世界洋流分布圖，歸納其分布規律，納其分布規律，說明洋流對全球熱量輸送，說明洋流對全球熱量輸送，沿岸氣候、漁場分布、海沿岸氣候、漁場分布、海洋污染及交通等方面的影洋污染及交通等方面的影響響運用世界洋流分布運用世界洋流分布圖，歸納

48、其分布規圖，歸納其分布規律律(不含季風環流不含季風環流) （）說明洋流對說明洋流對地理環境的影響地理環境的影響（）0303060609090赤道高氣壓帶赤道高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極低低氣壓帶副極低低氣壓帶極低高氣壓帶極低高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極低低氣壓帶副極低低氣壓帶極低高氣壓帶極低高氣壓帶0303060609090在方框中補充出風帶名稱和風向。在方框中補充出風帶名稱和風向。30oN0o30oS60oS60oN.在下幅圖中畫出洋流流向在下幅圖中畫出洋流流向洋流對地理環境的影響洋流對地理環境的影響 影影 響響 舉舉 例例氣氣候候海洋海洋生物生物海洋海洋污染污染海洋

49、海洋航行航行1 1、促進高低緯度之間的熱量輸送和交換，促進高低緯度之間的熱量輸送和交換，調節全球熱量分布調節全球熱量分布2 2、對沿岸氣候的影響：、對沿岸氣候的影響：暖流增溫、增暖流增溫、增濕作用，寒流有降溫、減濕作用濕作用，寒流有降溫、減濕作用寒暖流交匯或上升補償流處，寒暖流交匯或上升補償流處，餌料豐富，魚類群集餌料豐富，魚類群集加快凈化速度，擴大污染范圍加快凈化速度，擴大污染范圍順流航速快些，逆流航速慢些。順流航速快些，逆流航速慢些。15. 讀圖3,有關洋流分布規律的正確敘述是 A. 北半球中高緯海區洋流呈逆時針流動B中低緯大洋東側為暖流，西側為寒流C南緯30附近海域終年受西風影響，形成了

50、西風漂流D南半球中低緯海區洋流呈順時針流動16洋流對地理環境的影響表現在能促進高、低緯度間熱量的輸送和交換 寒流對沿岸氣候起到增溫增濕作用利于海洋污染物擴散，加快海水凈化速度 暖流流經的地區多形成漁場 2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 圖3讀圖3“大西洋洋流分布示意圖”，完成1314題。13北半球中低緯海區洋流分布規律的正確敘述是A呈順時針方向流動 B呈逆時針方向流動C大陸東岸為寒流，西岸為暖流 D大陸西岸從低緯向高緯流 14洋流對地理環境影響的正確敘述是A洋流對歐洲西部有減濕作用B洋流對南美洲西岸有增溫作用CP處因寒暖流交匯形成世界著名漁場D美國東岸海域污染物不會影響

51、歐洲西岸2010年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 課標要求 具體要求具體要求 會考要求1.運用示意圖說明地殼內部物質循環過程。運用示意圖說出地殼內部三大類巖石的相互轉化過程。說出巖石的分類。（）說明三大類巖石間的相互轉化過程。（）必修1：第二章自然環境中的物質運動和能量交換重熔再生重熔再生變質巖變質巖巖漿巖漿冷卻凝固冷卻凝固巖漿巖巖漿巖外力作用外力作用沉積巖沉積巖變質作用變質作用變質作用變質作用重熔再生重熔再生(風化風化 侵蝕侵蝕 搬運搬運 沉積沉積 固結成巖固結成巖)重熔再生重熔再生8. 關于地殼物質循環過程的正確敘述是 2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會

52、考 巖 漿 沉積巖 變質巖沉積作用重熔再生巖漿巖 變質巖 沉積巖變質作用沉積作用變質巖 巖 漿 巖漿巖重熔再生變質作用沉積巖 變質巖 巖 漿變質作用重熔再生A.B.C.D.巖漿噴出型巖漿巖沉積巖M圖2變質巖侵入型巖漿巖讀圖2，完成912題。9圖中各圈層相互作用、相互影響，體現了自然環境的A差異性 B復雜性 C區域性 D整體性10. 圖中M表示的水循環環節是 A降水 B地表徑流 C蒸發 D水汽輸送11主要由M作用形成的地表形態是A喜馬拉雅山 B長江三角洲 C東非大裂谷 D維蘇威火山12. 圖中表示日本富士山頂部巖石形成的是A. B. C. D. 2010年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高

53、中會考 課標要求 具體要求具體要求 會考要求 2.結合實例，分析造成地表形態變化的內、外力因素。說出內力和外力作用的能量來源及其主要形式，會分析某一地表形態的形成和變化的內外力因素。說出板塊構造學說的主要內容。（）說明板塊運動對地表的影響。（）分析褶皺、斷層及其與地表形態的關系。（）說明流水、風、冰川等所產生的外力作用及其與地表形態的關系。（）分析內力作用與外力作用的相互關系。（）必修1：第二章自然環境中的物質運動和能量交換褶曲褶皺區別：背斜向斜(2).斷層:地壘地塹 水循環與地質構造圖的判讀水循環與地質構造圖的判讀板塊構造運動環太平洋地震帶環太平洋地震帶和和地中海地中海喜瑪拉雅地震帶喜瑪拉雅

54、地震帶。我國處在兩大地震活動帶之間，我國處在兩大地震活動帶之間，是一個多地震的國家。是一個多地震的國家。地震分布圖地震分布圖地震地震地震的劃分通常是用里氏震級來表示。地震的劃分通常是用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加一級，能量約增加震級每增加一級，能量約增加30倍。倍。 通常劃分標準如下：通常劃分標準如下： 微微 震震 3級以下的地震，人無感覺。級以下的地震，人無感覺。 有有 感感 地地 震震 3-5級稱有感地震。級稱有感地震。 破壞性地震破壞性地震 5級以上稱破壞性地震。級以上稱破壞性地震。風化:花崗巖的球狀風化流水的化學溶蝕:喀

55、斯特地貌流水沉積:外力外力作用分類作用分類對地表的影響或形成的典型對地表的影響或形成的典型地貌地貌風化風化物理、生物等風化物理、生物等風化風化殼（土壤形成的基礎）風化殼（土壤形成的基礎）侵蝕侵蝕風力侵蝕（氣候干旱、地勢高）風力侵蝕（氣候干旱、地勢高）流水侵蝕（氣候濕潤、起伏大）流水侵蝕（氣候濕潤、起伏大）冰川侵蝕（高山高緯）冰川侵蝕（高山高緯）海浪侵蝕（沿海）海浪侵蝕（沿海） 風蝕城堡等風蝕城堡等 峽谷、瀑布、黃土高原千溝萬壑、石灰巖峽谷、瀑布、黃土高原千溝萬壑、石灰巖地貌地貌 角峰、冰蝕谷等角峰、冰蝕谷等 海蝕柱、海蝕崖等海蝕柱、海蝕崖等搬運搬運流水、風、冰川等作用流水、風、冰川等作用沉積沉

56、積風力沉積風力沉積流水沉積流水沉積 沙丘、黃土高原的形成沙丘、黃土高原的形成 沖積平原、河口三角洲、山麓沖積沖積平原、河口三角洲、山麓沖積扇扇圖65形成該地表形態的主要外力作用是形成該地表形態的主要外力作用是 A物理風化物理風化 B風力侵蝕風力侵蝕 C流水搬運流水搬運 D流水沉積流水沉積(堆積堆積)圖1小玲同學利用暑假赴埃及旅游，并拍攝了一幅埃及開羅（東二區）附近的景觀照片（圖1），拍照時間為20時15分(北京時間) 。據此完成45題。 2009年北京市春季普通高中會考年北京市春季普通高中會考 6導致珠穆朗瑪峰抬導致珠穆朗瑪峰抬升的是升的是 A巖漿活動巖漿活動B變質作用變質作用C地殼運動地殼運

57、動 D海平面下降海平面下降讀圖2“某地景觀圖”，完成45題。4形成圖中地表形態的主要外力作用是 A風力沉積 B流水侵蝕 C流水沉積 D風化作用 2010年北京市夏季普通高中會考年北京市夏季普通高中會考 課標要求 具體要求具體要求 會考要求1.舉例說明某自舉例說明某自然地理要素在地然地理要素在地理環境形成和演理環境形成和演變中的作用。變中的作用。舉例說明某自然地理要舉例說明某自然地理要素在地理環境形成和演素在地理環境形成和演變中的作用。變中的作用。說出組成自然地理環境的要素。說出組成自然地理環境的要素。（）分析某要素在地理環境形成）分析某要素在地理環境形成和演變中的作用。（和演變中的作用。（）

58、2.舉例說明地理舉例說明地理環境各要素的相環境各要素的相互作用，理解地互作用，理解地理環境的整體性。理環境的整體性。舉例說明地理環境各要舉例說明地理環境各要素的相互作用，理解地素的相互作用，理解地理環境的整體性；舉例理環境的整體性；舉例說明某一要素的變化會說明某一要素的變化會導致其他要素以至整體導致其他要素以至整體環境狀況的變化。環境狀況的變化。舉出具體區域的實例，說明該區域舉出具體區域的實例，說明該區域內各地理環境要素是相互聯系、相內各地理環境要素是相互聯系、相互制約、相互滲透的，構成該區域互制約、相互滲透的，構成該區域地理環境的整體性。（地理環境的整體性。（）3.運用地圖分析運用地圖分析地

59、理環境的地域地理環境的地域分異規律。分異規律。運用地圖說出地理環境運用地圖說出地理環境的地域分異規律。的地域分異規律。運用地圖分析地理環境的地域分異運用地圖分析地理環境的地域分異規律：從赤道到兩極的地域分異規規律：從赤道到兩極的地域分異規律（緯度地帶性），從沿海到內陸律（緯度地帶性），從沿海到內陸的地域分異規律（經度地帶性），的地域分異規律（經度地帶性），垂直地帶性，以及非地帶性現象。垂直地帶性，以及非地帶性現象。（）必修1：第三章自然環境的整體性和差異性氣 候土 壤生 物地 貌水 文案例案例1：撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠（受副熱帶（受副熱帶高壓帶及信高壓帶及信風帶控制）風帶控制）氣候干氣候干燥、降

60、燥、降水稀少水稀少地表水貧乏地表水貧乏風力作用盛行風力作用盛行大片沙大片沙漠、礫漠、礫漠漠動植物稀少動植物稀少案例案例2：人類亂砍濫伐熱帶雨林遭到破壞植被稀少水土流失全球氣候變化生態環境失調地理環境的地域差異地理環境的地域差異 1.從赤道向兩極的地域分異從赤道向兩極的地域分異 2.從沿海向內陸的地域分異從沿海向內陸的地域分異3.垂直地帶性規律垂直地帶性規律4.非地帶性規律：海陸分布、地形起伏非地帶性規律：海陸分布、地形起伏 洋流等因素洋流等因素水平地帶性規律水平地帶性規律地帶性規律地帶性規律分異規律分異規律形成基礎形成基礎影響因素影響因素分布規律分布規律從赤道向兩極從赤道向兩極的地域分異的地域