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文檔簡介

1、借條、收條和領條之一一教學目標1懂得借條、收條和領條的相同和不同之處。2初步學會寫借條、收條和領條。二教學重點懂得三種條據的不同用處，學會三種條據的書寫格式。三課前準備投影片每位同學準備一本自己最喜歡的書四教學時間2課時第1課時教學要點懂得借條的用處，理解借條的寫法，學寫借條教學過程一故事引入1故事說的是一個叫張三的人借給李四三千元錢，說好一年以后還給他。可是沒想到，李四做虧了生意沒錢還，死活不認帳。于是他們鬧得十分厲害，誰也說不清他們的事情，到最后，這個事情還是沒有解決。他們在法庭上你說你的理，我說我的理法官對他們說你們以后千萬記住，借東西要給別人打借條，收了別人的東西可要打收條呀！2今天老

2、師要帶同學們學會一項本領學寫借條。二學寫借條1知道借條的用處。1輕聲讀課文。2討論誰向誰借書？借了多少書？馬老師為什么請趙玲寫一張借條？2掌握借條的寫法格式和內容1投影出示借條范例，讀一讀2自讀課文第2-5段，想想借條分幾部分寫？每一部分應寫在什么位置？3交流討論。使學生明確第一行，中間寫借條"，表明這是一張借條。第二行，開頭空兩格開始寫正文向誰借，借到什么東西，數量多少。數字要大寫。還要寫明物品什么時候歸還。最后，寫上借東西人的單位、姓名和借東西的日期。4再讀書上的借條。5學了這一張借條，還有什么問題？3認識、書寫大寫數字。4練習寫借條1修改有錯誤的借條。投影出示今借到學校實驗室燒

3、杯10只。3月2日歸還。三1班實驗員張紅3月1日2根據下面內容寫一張借條。教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向學校總務主任借一把鋸子,一把榔頭。借用日期12月20日，準備第二天歸還。學生各自仿寫；集體交流評議；自我訂正。3鞏固練習學校體育室有很多體育用品，許多同學到那里去借。三2班的體育委員平華借了三只籃球、十條繩子、一個排球。借用時間是12月11日，準備第五天歸還。請你代平華寫一張借條。自己最喜歡看的一本書，互相借看一個星期。練習寫一張借條。互相批改，糾正，收存。第2課時教學要點懂得借條、收條和領條的不同用處，區別這三種條據的異同點練習寫收條和領條。教學過程一復習舊知1說說借條的用法和借條

4、的基本格式。2朗讀課文。二學寫收條寒假過去了，新學期又開始了。2月15日那天，三1班的圖書管理員趙玲把書還給了馬老師。馬老師對趙玲說我寫一張收條吧！他拿起紙和筆寫了起來。請大家也替馬老師寫一張收條吧。1學生試寫請一名學生寫在投影片上。交流，評議。2修改有錯誤的收條。今收到三1中隊上繳的支援災區捐款90元。少先隊大隊部12月6日3說說借條和收條有什么相同和不同。4小結。借條、收條、領條是三種不同的意思。借給別人的東西要寫借條，還給別人時，一般地說別人收到你歸還的錢物應寫收條，表示已經收到。領條，一般是向公家領錢物，或是公家按規定發給你錢物，不用還當然領到公物應注意保管。三學寫領條1課本141頁內容。29月3日，四1班衛生委員王小紅領到醫務室發下的醫藥箱1只，紅藥水和紫藥水各1瓶，創可貼10條，藥棉2包。請你代她寫一張領條。學

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