1、本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載學生處學年上學期工作總結：養志修身、快樂成長本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！新的氣息、新的希望，新的感動，載著期許和盼 望，我們迎來了*學校又一個五年新征程，盤點學生 處近期的工作，依據學校工作計劃為指導，把教育和 管理統一于服務的主題之中，強化服務觀念，全面提 升學生管理工作整體水平。一個學期以來，從人文思 想入手，凝聚團隊精神，從團結合作、

2、創新模式、養 成教育、完善制度四個方面入手，落實和睦、和善、 和諧的校風，積極推進封閉式管理、開放式辦學、家 庭化住宿、軍事化就餐、項目化推進的管理模式，讓 學校成為學生養志修身、快樂成長的樂園，讓教師在 環境中實現自身價值、幸福生活的心靈之源。現就學 生處學期工作開展情況作以下小結：、凝聚正能量，塑造積極的服務團隊工作的開展離不開團結合作的團隊，而這個優秀 的團隊需要全體人員思想和行為充滿團結氛圍。近一 個學期以來，和諧穩定的隊伍建設是學生處開展學校 工作，發展延伸校園文化內涵的根本，在宿舍管理中, 相對穩定的生活教師隊伍使得宿舍管理有了質的提 升，真正達到了家庭化住宿、軍事化管理的模式；在

3、 校園常規檢查隊伍中，從學校本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載學生會團委少先隊及班 級學干隊伍等學生組織中，經層層推選，競職演講等 方式一批積極上進、能力較強的優秀學生脫穎而出， 參與到校園管理中去；在班主任教師和青年教師隊伍 中，把團隊執行、有效溝通、目標規范、團結協作等 企業文化融入其中，具有自主學習意識的青年教師隊伍相對成長起來，實現分工合作的有序開展。這三支 隊伍形成了學生處工作的主導力量，各項工作取得了 長足的進步。本學期初，根據班級升級和工作需要對 生活老師進行了微調，本著有勞有酬

4、、按勞分配、能 者多勞的原則，在結構工資制的基礎上，結合教師的 工作特點合理編排了宿舍人數，極大地調動了全體生 活教師的責任心，在宿舍管理中，對于生活老師的評 價措施上，分別從內部素質和外部形象兩個方面作了 具體的要求，內部素質強調生活教師在自身言行、關 愛學生、親情溝通、榜樣示范等方面，要做到全方位 關注、全過程欣賞、全人格理解的目標；外部形象要 求學生宿舍內地面干干凈凈，物品整整齊齊，氛圍溫 馨如家。內外兼修雙重標準的要求，使得學生宿舍達 到了辦學以來整體水平較高的階段，取得了學校的充 分肯定，贏得了來校參觀領導和學生家長的贊譽。作 為創新型校園管理，除了充分調動教師積極性外，還 必須創設

5、機制，搭建平臺，形成能夠覆蓋校園管理內 部的網絡監督檢查組織，將培養目標和育人要求轉化 成學生自我發展的內在要求，本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載以此達到最佳的育人效 果。學生處在學期初建立健全了中學以團委學生會為 主，小學以少先隊為主的學生綜合檢查隊伍，安排年 輕富有活力的青年教師給予指導和幫助，成立了校園 督查組織。他們按照校園衛生、三操紀檢、三餐兩休 等校園常規要求，定位 服務”為宗旨，充分發揮學生組織在師生之間的橋梁和紐帶作用，把學校工作部署 和青年教師的指導與自身理性思考相結合，使

6、學生組 織既有相對的獨立性又具有正確的方向性，工作起來 更易于被廣大師生接受。每學期初，學生組織都要經 過更新和換屆，正常運轉、規范管理是不可或缺的保 障。學生處首先形成了一套獨立的管理制度和規范的 工作體系，使組織成員重心明確，有章可依，有據可 循。如檢查成績日總結、周小結、月評比的機制，學 生會成員會議制度、監督考核、成員管理等辦法，能 夠保證學生組織工作的有序進行。其次，為了規范學 生干部管理、制度明細的實效性，出臺了學生干部組 織的考核措施， 如每周日召開學生組織會議， 以批評 與自我批評的方式商討總結工作經驗與不足，以公正 合理、科學規范保證制度執行的嚴肅性。再次，職責 明確、優勢互

7、補，實行分工不分家的工作方式使系統 內各部門的作用得到充分發揮，使學生組織成為有生 命力的創新團隊。為了協調學干之間、師生之間、年 級之間、級部之間的融洽關系，班主任教師及青年教 師以認真負責、嚴格執行、耐本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載心指導工作作風，實現 資源整合有效發揮的平臺。學生處工作擔負著學校管 理的半壁江上，從學生衣食住行出發，由習慣養成到 德育滲透，從思想引導到親情溝通，實現了教育合力， 為學生打造了通往成功的平臺。2、創新德育教育模式，營造多彩的社會化大課堂 陶冶身心，涵養德

8、性，是做人的基本追求，堅持 育人為本，德育為先這是基礎教育改革下德育工作的 核心組成。以學校的先進辦學理念為導航，以主題鮮 明的校園活動為切入點，全面提高學生的社會實踐綜 合素質，切實加強：教育引導、特色為先、心理疏導、 引入社會的德育工作機制，實現家庭、學校、社會一 體化的大課堂，把我校學生工作推向一個新的高峰。 如以創辦的兩屆大唐學府商品交易大會、班班一片林，人人有塊園”的實踐園，和諧溫馨的新生座談會、 多姿多彩的校園菊花節、磨練意志的嚴明軍訓等，已成為了我校創建特色教育品牌的一部分。本學期，學 校又有了以學生為主的再生資源回收公司，在學生中 聘任董事長、總經理等負責人成立公司，向下劃分辦

9、 公室、財務部、物流部、審計部等四大部門，于每周 三和周六下午兩節課后在公司地點對全校師生營業， 按照市場價格回收各類可回收資源，由董事長和總經 理向學校申請無息貸款進行經營，實現有利潤的經營 模式，這樣既美化了校園，在學生本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載心中潛移默化中形 成環境保護意識，又在學生中養成了勤儉節約，變廢 為寶的良好習慣。為了實現教育的創新，讓特色教育 不斷推進和更加鮮明，本學期的新生座談會為了能夠 及時準確地了解新生進入學校后的感受，我們從個人感受、學校服務、同學交流、班級氛

10、圍等7各方面征 集了廣大新生的意見和建議，為新生的工作重點找到 了切入點。作為一個社會化大課堂的實踐基地，也是 我校獨樹一幟的特色品牌接送學生，我們本著安全、高效、節約”的原則，和縣里公交公司協商，使用 近20輛大客車接送本校學生，實現了不超員、不超速、 不違章的安全接送要求，全體接送教師有序協調，熱 情服務圓滿地完成了學生接送工作。整潔優美的校園， 積極向上的校風，多彩的校園文化生活可以陶冶學生 心靈，啟迪智慧，規范行為，根據學校整體校園文化 建設方案，在宿舍就寢區域，我們從四書五經國學經 典書籍中，結合我校校園文化的內容選取適宜中小學 生、簡單易懂的詞句，采取了圖文結合、現代釋義及 典故的

11、圖樣，充實了溫馨家園、中學公寓樓、小學宿 舍區域的宿舍文化，在耳濡目染，潤物無聲中實現了 德育教育的目的。社會化的模式引入校園，以德育為 主導，注重能力與知識雙向培養的辦學模式使得校園 生活的絢麗多姿、緊張有序。針對重大節日的主題教 育，對國旗下講話和主題活動都有專門的設計，如在 國慶節和本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載元旦來臨之際，我們以 國慶詩歌朗誦會”和 歡慶圣誕”為主題，上演了兩場文藝演出，師生同臺、 形式多樣、內容豐富的精彩節目增強了學生的愛國熱 情，感受生活的無限樂趣。3、強化常

12、規管理，重視習慣養成教育和睦、和善、和諧的校風來自于嚴謹求實的教 風和積極奮進的學風，落實到行動中就是學校有學校 的樣子，教師有教師的樣子、學生有學生的樣子，這 三個樣子簡單而又直接衡量了一所優秀學校辦學水 平。我校歷經10年的發展歷程，獨特的校園文化內涵 影響了一屆屆畢業生。為了貫徹落實學校常規教育方 案，調動全體師生的積極性，形成濃郁地校園氛圍。 每學年伊始，我們都要對所有新生進行近一周的軍事訓練，軍訓期間，由軍訓教官和班主任教師對學生的 行為習慣、思想道德進行嚴格要求，同時對校園學生 常規和宿舍內務常規進行專項訓練，在短期內對學校 規章制度、管理方法有初步的了解，讓其盡快的融入 到校園生

13、活中。根據學校學期工作部署，開展豐富多 彩的活動去完善和落實德育教育。如在生活自理月中 開展 新生生活自理比賽”，根據不同年級制定不同的 比賽方案，低年級學生整理內務較慢，我們要求全體 學生共同參與，按照宿舍為單位全員本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載參與評比，增強 了學生的合作意識，快的幫助慢的，大同學幫助小同 學，全體學生10分鐘內完成了整理內務打掃衛生任務 要求。高年級的學生采取選拔參賽，由老生組和新生 組共同參賽，先由老生組比賽給全體學生展示了內務 高標準的示范，再由新生組向全體師生匯

14、報宿舍內務 整理。通過近兩天下午的比賽促進學生在生活自理方 面的習慣養成，增強了集體的合作意識。學校投資幾 十萬元改善了學校的就餐環境，制定了莊重、守信、勤勉、慈惠、陽光、寬厚”的餐訓，以此為契機，開展 了爭創文明餐桌的活動，由學生組織對餐廳紀律、浪 費情況給予檢查評分，結合餐廳工作人員對餐后衛生 檢查評分情況，定期評比文明就餐班級，并在文明就 餐班級中產生文明餐桌三名。學校頒發錦旗和桌牌進 行表彰，評比積分計入文明班級量化中。通過對學生 文明就餐、節約糧食、衛生保持等9個方面的要求， 讓學生養成良好的就餐習慣。短期的活動開展加上長 期的常規檢查評比機制，較好的重視了中小學生的習 慣養成教育。

15、4、落實制度建設，完善評價機制。俗話說：無規矩不成方圓”對于學校中人與事的 管理，形成一套規范化的運作方案顯得尤其重要，首 先建立健全各項規章制度，透明合理、嚴格執行是各 項工作良好開展本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載的前提。面對全校近千名學生洗衣和 洗澡問題，我們制定了洗衣房和洗浴中心制度，編排 了開放時間和輪流的次序，使繁瑣，沉重的工作分工 明細，有條不紊。校園安全工作是學校工作的重中之 重，在宿舍中，除了要求生活老師每天安全檢查宿舍 外，學校先后進行了定期與不定期的危險物品清理檢 查工

16、作，從源頭上消除隱患。作為校內學生生活老師 和班主任兩休交接問題，我們一如既往地堅持學生人 數、特殊學生情況的書面交接制度，從嚴從細強化班 主任和生活老師的責任心，及時發現問題隱患，避免 安全事故的發生。校園中龐大的學生組織覆蓋了校園 的各個角落，也讓違規違紀現象降至最低點，對于違 規違紀學生，將嚴格執行*學校違規違紀學生處分 規定，采取發現一起處理一起的頒發，先口頭教育深 入學習校規校紀，針對認錯情況和跟蹤觀察等，結合 班主任意見對于4名學生進行了繳納紀律保證金及通 報全校的處分，對于10名學生校內通報批評的處分， 在全體學生中明確守規守紀的重要性。學生能夠規范 言行，內化自覺的行動。為了加

17、強班風、學風建設， 促進各班爭創先進的良好局面，培養學生集體榮譽感， 增強集體的凝聚力，激發班集體的競爭意識，全面提 高班級的管理水平，兩年來我們始終堅持每月評比優 秀班集體及文明宿舍制度，對于優秀班集體的評定， 我們采取縱向評比的方式，由學校領導檢查評比、校 級活動積分、本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載學生組織檢查、自我業務考核的方式， 在年級及平衡宿舍之間產生少部分優秀集體，讓競爭 和創新貫穿于整個學習的生活，從而保證穩定和諧的 教育教學環境。目前天氣逐漸變冷，學校防凍防病措 施尤其重要

18、，也凸顯了宿舍管理的重點。宿舍內堅持 每天消毒，要求生活教師每天叮囑學生添加衣物。由 于洗浴中心不能使用，我們便在校外聯系了洗浴中心， 專門面對我校師生開放，在開放日內，以班級為單位， 由生活老師及任課教師為主，洗澡前由生活教師負責 換洗內衣，服務教師到澡堂內為每一個小學生搓洗，做到干干凈凈整整潔潔。而大學生在強調團結互助的集體意識，形成了學校一道亮麗的風景線。對于宿舍 管理的考核，依據學校三上三下的管理策略，全體生 活教師的業績考核有了科學化、規范化的調整，依據 宿舍內人數及部門督導考核成績計入工作量，極大地 提升了教師工作的積極性和責任心。管理是一個永恒的課題，在學校新的五年發展規 劃的指引下，學生處仍將以人為本、以