1、2016年中考備考方案為了保證我校2016年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現中考目標，結合我校實際，特擬訂我校2016年中考備考工作方案。一、指導思想貫徹素質教育精神，結合我校實際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發展，抓好我校2016年中考工作，確保實現我校奮斗目標，使我校2016年中考成績在現有基礎上有較大幅度提升。二、目標2016年中考力爭奮斗十幾名學生進入宕昌縣一中，力爭實現合格率零突破。三、學生情況分析1、 2016年我校參加中考的學

2、生人數為76人。2、 2015年我校中考成績總分分，位于全縣的名。語文分，名；數學分，名；英語分，名；理化綜合分，名；政政史綜合治分，名。2015年的中考成績給我們帶來了壓力，同時也帶來了動力，使得我校提高教學質量的任務更緊迫。3、參加2016年中考的兩個班級，既有優勢，又有劣勢。四、備考工作措施1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。組長：副組長：組員：全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。中考備考領導小組負責指導我校的中考學習、復習備考工作，協調學習、復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協調使用中考復習資料，統一組織階段測試及有關工作。2、學校的主要措施、校長承包九年級的管理工

3、作，加大宣傳力度，形成共識。把九年級學生分成四類，選了學校的老師給他們進行語數外的輔導。、科學發展、學生的培養做到既要統籌兼顧，也要重點突出。、實事求是，依據各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法。、圍繞班主任和學科教研組兩個核心，形成合力。、學校資源等向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求。、每學期召開畢業年級的學生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學生考前心理輔導會等，使學校、教師、學生、家長目標一致，勁往一處使，完成目標任務。、進一步完善中考獎勵辦法。3、班主任的主要措施、班主任要做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。、各班要營造良好的中考備考氛圍，有效地

4、激勵學生奮發圖強，積極備考。、不定期召開科任教師會議，向任課教師了解班級學生上課的表現等，及時指導學生的學習方法、端正學習態度、調整心理等。、指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結。不定期召開優、中、學困生學生會議，了解學生對任課教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調整。、各班落實好班內的培養對象，班主任組織本班任課老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，揚長（優勢科目）不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。、抓學生管理，做好以下工作：抓優秀生，“響鼓重錘”。造培育優秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優秀生定位，并做到廣種博收

5、。抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創造條件，實施分層管理。抓學困生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯系生活實際，使他們認識學習的價值。抓心理輔導，“輕裝上陣”。重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。4、任課教師的主要措施、及時做好九年級授課及復習計劃，做到早安排，有的放矢。、和其他教師多溝通，探討教育學生思想的方法，改進課堂教學的方法，探討復習的有效措施。、收集中考資源、中考信息等，努力提高所教學科的成績。、做好每一次考試的命題、評卷、質量分析工作，特別是及時總結得失，不斷改進課堂教學的方法。、培優補差是關鍵，既要有計劃，又要及時總結，不斷

6、改進方法措施,抓好這個“點”。五、2016年中考備考主要工作任務及日程安排時間主要工作完成情況備注2015年7、8月1、參加2015年全縣中考表彰會。2、參加模中縣召開2015中考成績分析與試卷評價會。3、制定2016年學校中考備考方案。4、制定2016年中考工作行事歷。2015年9月1、組織九年級教師召開2015中考成績分析會。2、制定2016年各學科中考備考方案、培優補差方案、學科教學進度等。2015年10月-11月1、組織九年級教師參加名校教學觀摩、復習教學經驗交流、學法指導研討、培優補差專題研討、心理輔導講座、命題技能培訓、中考信息交流等備考教研活動；2、各科準備或將要進入下冊教材的教

7、學。2016年1月-2月各科進入下冊教材的教學2016年3月1、邀請教研室領導進行中考備考工作指導。2、3月底結束新課程的教學。2016年4月1、進入第T&復習。復習時間為4月-5月中旬，單兀復習中要過好教材關，遵循考試說明組織學生認真扎實地把中考相關知識復習一遍，熟練、吃透教材中每一個單元、每一章的每個知識點。本階段復習結束后，科任老師認真總結第一輪復習情況，研討下一輪復習重點、方法、對策。2、組織九年級教師進行復習教學經驗交流、學法指導研討、培優補差專題研討、心理輔導講座、優質復習課示范、命題技能培訓、中考信息交流、學生答題規范性訓練等備考教研活動；3、組織參加縣第一次模擬考試和學

8、校第一次模擬考試，統計分析成績，召開成績分析及經驗交流會；調整培優補差對象、方向和方法采取措施做好培優補差工作；4、參加上級教研部門組織的中考培訓會議。2016年5月1、組織九年級教師參加名校教學觀摩、復習教學經驗交流、學法指導研討、培優補差專題研討、心理輔導講座、優質復習課示范、命題技能培訓、中考信息交流、學生答題規范性訓練等備考教研活動；2、利用體育課、兩操、課余及實驗課時間針對體育考試科目和理化操作內容進行強化訓練，做好體育考試及實驗測查備考工作。3、5月中旬結束第一輪單元復習，進入第一輪專題分類復習階段。專題復習時間為5月下旬-6月上旬，本階段以分類復習為主，通過精選專題、精講多練，在學生全面把握基礎知識基礎上，突出抓好考點、重點、難點、熱點。在專題復習中不僅要穿插中考熱點的講解、練習，還要組織限時、書寫、技巧等答題規范性專項訓練；4、組織參加縣第二次模擬考試和學校第二次模擬考試，統計分析成績，召開成績分析及經驗交流會；調整培優補差對象、方向和方法采取措施做好培優補差工作。2016年6月1、組織九年級學生的專題講座，對學生進行答題規范性、應試心理調