1、感恩母愛(ài)主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)背景：在與學(xué)生家長(zhǎng)的交流過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)不夠尊重，沒(méi)有責(zé)任心等不良現(xiàn)象。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分的溺愛(ài)，形成孩子的自私任性、自我為中心，因此造成家長(zhǎng)的關(guān)心、照顧成為了理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，孩子就缺乏了?duì)親情的有效體驗(yàn)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)?！币虼?，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，我通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)真情，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸

2、于實(shí)踐。二、設(shè)計(jì)目的：1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。2、讓學(xué)生回報(bào)親情，更多的了解自己的媽媽，知道媽媽的不易，理解媽媽，學(xué)會(huì)感恩，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、搜集體現(xiàn)母愛(ài)文章，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 2、整理相關(guān)的課件。場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。四、主要過(guò)程：今天我們的主題班會(huì)將圍繞感恩母親節(jié)來(lái)展開，題目是：媽媽的愛(ài)有多深。配音媽媽的吻甲：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你；乙：有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)甲：人的嘴唇所能發(fā)出最甜美的字眼就是母親。乙：這一個(gè)人叫“母親”！甲：這一種愛(ài)叫“母愛(ài)” ！

3、主持人合：親愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意。乙：親愛(ài)的同學(xué)，你可曾想過(guò)？從我們呱呱落地到今天，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖，是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康？甲：是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜驕傲？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)和毛病揪心著急？乙：是媽媽，是生我們養(yǎng)我們的母親。甲：從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學(xué)步的孩童，乙；從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生到邁向青春期的準(zhǔn)少年。甲：這期間，滲透著媽媽多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，乙：飽含著媽媽多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。合：同學(xué)們，這是一份永恒的愛(ài)。它跨越時(shí)空，它不求回報(bào)。甲：漸漸的我們習(xí)慣接受媽媽的關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。乙；漸漸的我們忘記了感動(dòng)，并且忘記了說(shuō)聲謝謝。甲：我們應(yīng)該珍惜媽媽的愛(ài)！可我們對(duì)父母又了解多少呢

4、乙：下面我們和老師一起來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查吧 ！ 題：（1）、你母親的生日？ （2）、你給父親買過(guò)生日禮物嗎？ （3）、你母親今天多少歲了師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一下，你能回答上這些問(wèn)題來(lái)嗎？第一題：你母親的生日？知道的同學(xué)請(qǐng)舉手師：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的媽媽，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是媽媽，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，媽媽會(huì)把我們的一切，時(shí)刻掛在心上！師：平時(shí)，無(wú)論多忙， 媽媽都會(huì)記得我們的生日，都會(huì)以不同的方式為我們過(guò)生日，可是，我們有幾個(gè)人記得父母的生日呢？更別說(shuō)為父母過(guò)一次生日了！今天，讓我們集體為父母過(guò)一次簡(jiǎn)單的生日吧！以此向父母表達(dá)歉意，表達(dá)感激，表達(dá)生日的祝福。 齊唱 “

5、祝你生日快樂(lè)”。乙：有一種愛(ài)和父母的愛(ài)一樣偉大無(wú)私甲：有一種愛(ài)和父母的愛(ài)一樣需要祝福乙：有一種愛(ài)，燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人，甲：有一種愛(ài)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。乙：這位偉大無(wú)私的人是誰(shuí)?。考祝豪蠋熃o予我們的愛(ài)是偉大的，乙：為了我們健康的成長(zhǎng)他們甚至不惜犧牲自己的生命！甲： 當(dāng)我背上書包上學(xué)，媽媽往兜里塞蘋果的時(shí)候，乙：當(dāng)我坐在教室里，傾聽老師講解新鮮知識(shí)的時(shí)候，甲：我們深切感受著這幸福安寧的生活。乙：我們用心感恩這幸福安寧的生活！甲：我們要努力學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)和他人，感恩老師和父母。合：感恩吧，讓感恩的心飛揚(yáng)?。ǘ嗝襟w播放感恩的心）師：常懷感恩之心的人是最幸福的，快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都

6、充滿溫暖的愛(ài)，有一首古詩(shī)，流傳至今。就是說(shuō)的母親愛(ài)孩子的事，你們知道是哪著古詩(shī)嗎？對(duì)了，是游子吟，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一起來(lái)朗誦這首詩(shī)。師：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，讓人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助的人。讓心存感激，學(xué)會(huì)感恩。下面就讓我們說(shuō)出我們的真情吧！誦讀名言：不要為你所沒(méi)抱怨，要珍惜你所擁。朱德誰(shuí)給我一滴水， 我便回報(bào)他整個(gè)大海。 華 梅一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗! 陶 恕我一直哭著鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)人，我又感覺(jué)到幸運(yùn)之極了。 海倫.凱勒受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。結(jié)束語(yǔ)

7、教師：感恩母親， 但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親偉大的祖國(guó)媽媽，全世界的兒女還有一個(gè)共同的母親可愛(ài)的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了世界的和平美麗，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人。最后祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗！祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！師生齊唱感恩的心。世上只有媽媽好五、基本成效：這節(jié)課上的很成功，活動(dòng)一是通過(guò)師生的互動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)到母親的重要。這個(gè)環(huán)節(jié)是必不可少的，因?yàn)樵谶@一環(huán)節(jié)沒(méi)有教師具體的說(shuō)教，而是讓學(xué)生用心去感悟，留給學(xué)生是心靈的震撼?；顒?dòng)二，配樂(lè)播放學(xué)生與媽媽的照

8、片，主要是確定本節(jié)課的情感基調(diào)，喚起學(xué)生的美好回憶，為后面說(shuō)母親的感人故事作鋪墊，收到了很好的效果，為后面學(xué)生的暢所欲言，積蓄了情感?；顒?dòng)三是以寫心里話的形式用語(yǔ)言和行動(dòng)感恩母愛(ài)，我覺(jué)得設(shè)計(jì)的還不夠全面，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在生活中以實(shí)際行動(dòng)感恩母親，同時(shí)以一顆感恩之心感恩親人，感恩老師，感恩朋友，感恩社會(huì)，這才是更深層的感恩。在這節(jié)課上，學(xué)生不僅收獲了淚水，更收獲了感動(dòng)。同時(shí)，也拉近了學(xué)生與媽媽之間的距離。六、課后反思：讓孩子知道感恩，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任，更是老師的責(zé)任。通過(guò)上這次班會(huì)課，學(xué)生不僅收獲的是感動(dòng)，而是更深刻地感受到母親的重要和母愛(ài)的偉大。學(xué)生有感動(dòng)，才會(huì)有感悟，有感悟，才會(huì)懂得去感恩。感動(dòng)、感悟、感恩，這樣的設(shè)計(jì)才是我這節(jié)課成功的關(guān)鍵。這節(jié)班會(huì)課給了我很多啟示，以后要充分利用班會(huì)這個(gè)教育陣地，選好班會(huì)主題的切入點(diǎn)，抓住學(xué)生的思想問(wèn)題，以靈活