七年級生物上冊1_2_1探索生命的器具學案無答案蘇教版_第1頁
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文檔簡介

1、探索生命的器具課題第一節探索生命的器具課型自學+交流+檢測實施時間星期一總課時2分課時1主備人審核人學習目標：1、說出顯微鏡的基本結構和作用2、掌握使用顯微鏡的方法學習重難點：1、顯微鏡的基本結構的作用2、掌握使用顯微鏡的方法學習過程:一、認識顯微鏡1、顯微鏡是一種具有功能的儀器。它能夠幫助我們觀察到肉眼無法看清的生物體及其細微結構。2、中學常用的顯微鏡主要是。3、通過自學課本中顯微鏡的結構和作用的圖，完成下表。結構名稱主要作用1目鏡放大（觀察）2粗準焦螺旋3連接目鏡和物鏡4轉換鏡頭5壓片夾6精細調節（調整物象清晰度）7物鏡放大（觀察）8通過光線9鏡臂連接10鏡柱支持11放置玻片標本12調節光

2、線強弱13反光鏡14鏡座支持、使用顯微鏡1、取鏡和安放選取放大倍數較低的目鏡和物鏡(目鏡選長的，物鏡，選短的)2、對光(1)先用.對準通光孔(2)轉換器的手法要正確轉動時用拇指和食指捏住,不是用手捏住鏡頭(3)轉動反光鏡，尋找明亮的視野(注意反光鏡和光圈的選用)光線強時用小光圈、,光線弱時用、凹面鏡。3、觀察，找物像(1)升高鏡筒，把玻片放在上，標本正對的中心，用壓住載玻片兩端。看著物鏡，直到接近標本。(防止玻(2)轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，眼要從顯微鏡E片壓碎)(3).左眼注視目鏡，右眼睜開，調節,使鏡筒上升，直到看清物像為止，最后，細微調節,使看到的物像更清晰。4、結束、整理三、課堂檢測根據顯微鏡結構示意圖，回答下列問題。(1)對物像具有放大作用的是和(2)圖中表示的物鏡的鏡頭是(填標號)。標號9所表示的結構叫做。(3)用顯微鏡觀察標本時，需要調節焦距，找到物象；此時必須轉動準焦螺旋。當轉.動(填標號)時，鏡筒的升降范圍較小。(4)用顯微鏡觀察細胞時應先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。(5)某同學用5X的目鏡、10

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