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文檔簡介

1、一年級品德與生活正確的坐立走姿勢導學案長清區實驗小學王新一、學習目標：1 .了解初步的健康知識，知道保持正確姿勢的意義。2 .能夠正確的坐、立、走的姿勢。3 .能夠保持健康向上的良好精神風貌。二、學習重難點：能夠養成正確的坐、立、走的姿勢好習慣。三、預習學案：1 .讓學生相互說一說怎樣才是正確坐、立、走的姿勢。2 .相互說一說自己是怎樣做的。四、導學案：（一）課前延伸：同學們，我們每周一都參加過升旗儀式，每個班級都站著整齊的隊伍來到操場上升國旗。那么，你們想不想跟著老師到天安門廣場去看看那里的升旗儀式？播放課件：（升旗儀式）1 .指名生說說國旗班的叔叔是怎樣保持坐立走的姿勢？2 .組內交流什么

2、樣的姿勢才算正確。（二）合作探究：1.自主學習：（日常學習生活）A、播放教科書第3435頁內容錄像資料。B、分組討論交流哪些屬于才算正確的坐、立、走姿勢?C、想一想那些屬于不正確的姿勢。D、每組選一名代表說一說。3 .班內交流：課件展示：（1）班內同學。上課時有的歪坐著手托腮，有的頭正、肩平、身體正。還有趴在課桌上；走路時有的彎著腰，低著頭，還有的抬頭挺胸向前走。站立時彎著腿，歪著頭。（2）師生互評：這些小朋友中誰做的對誰做的錯？指名生說一說。（3）分組交流正確做法會有什么好處好處？不正確的做法會有什么危害？（4）每組選一名代表說一說。我們應該向誰來學習。4 .精講點撥：A、在日常生活中找一找

3、自己哪些做正確？（指名生說一說）B、在日常生活中找一找自己哪些做的不正確。（指名生說一說）C、應該怎樣克服掉自己的壞習慣。（選代表發言）指導學習兒歌：（坐姿）正確坐姿要做到：頭正、肩平、身正、立腰、挺胸。雙腿平方自然并攏，雙腳自然平放。（站姿）小腦袋抬起來，小胸脯挺起來。小小腰板立起來，雙手自然放下來。雙腿后跟并攏來，姿勢優美人人愛。（走姿）挺胸抬頭精神點，動作有力輕松點。雙腳內側落地時，要在直線的兩邊。前腳后跟和后角尖，距離大概一腳遠。我的姿勢最正確，我的神態多精神。四、課堂檢測：1 .指名生擔任小記者，隨機采訪班內幾名同學，正確的坐立走姿勢會給帶來什么好處。2 .班內交流：坐、立、走姿勢不正確會有什么危害。3 .指名生說一說：不正確的姿勢會影響我們的身體健康，還會影響我們的身體發育。不正確的姿勢還造成近視，還會造成駝背。4 .教師小結：同學們：通過學習，我們不僅掌握了正確的坐立走的姿勢，而且還知道了不正確的姿勢對我們的危害，為了我

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