蘇教版數學二年級下冊教案第七單元第九課時_第1頁
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1、精品資料歡迎下載蘇教版數學二年級下冊教案第七單元第九課時教學內容：教材第87頁練習十14。教學目的：使學生熟記6的乘法口訣，正確熟練地進行口算。教學準備：口算卡片，實物投影儀。教學過程一、揭示課題。上節課我們學習了什么內容？（6的乘法口訣）今天我們上一堂6的乘法口訣的練習課。板書課題：練習十（1）二、計算練習。1、口訣練習。 1） 背6的乘法口訣。（集體齊背，指名背，對口令。） 2） 2）提問：五六三十是什么意思？用來算哪兩個乘法算式？三六十八呢？2、出示已學過的乘法算式卡片，指明學生口算。反復練習后，讓學生集體口算一遍。3、練習十1。（ 1） 出示第一題圖，看清圖意先是5分別乘4、5、6，再

2、依次指題目，讀算式說得數，每說一道算式得數，集體齊答口訣。（ 2） 再讓學生分別用2、3、4、6分別乘4、5、6，讀算式說得數，齊答口訣。4、練習十2。（ 1） 老師說明題意，要求學生把得數相同的算式用線連起來，獨立完成。（ 2） 集體交流時提問：64和46為什么相等？（都用口訣四六二十四）43和62為什么相等？（口訣不同，得數相同）在已學過的口訣里找一找，還有哪兩句口訣的得數是相同的？5、練習十（3）。（ 1）要求學生比每組兩題中得數的大小，并在得數大的算式后面畫。（ 2）剛才我們通過計算比較出了大小，誰能不計算得數，就能比較出它們誰大？（如第一組中63是3個6相加，62是2個6相加，3個6大于2個6，所以63比62大）還有其它方法嗎？（比乘數，如56和66，它們都有一個相同的的乘數6，另一個乘數6大于5，所以66大于56）。6、練習十（4）。16題口算，要求學生在23分鐘內完成，集體訂正時了解學生計算的正確情況，統計哪幾題錯得較多并分析原因，幫助學生矯正，對做得又對又快的學生給予表揚。三、作業：1、口算：36=64=26=56=45=16=3 / 3精品資料歡迎下載53=62=66=44=34=52=2、在。里填上十、或。203=5205=7504=20506=30502=10504=13、不計算，你能在得數大的算式

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