1、箭與歌 朗費羅(1807-1882)，美國詩人。1939年出版了第一部詩集夜吟。在近二十年的教書生涯中，朗費羅一直在寫詩，其主要作品有生命頌、伊凡吉林等，出版過多種詩集和印第安題材的英雄史詩海華沙之歌。在30年代后期，朗費羅已作為哈佛大學教授和當代詩人而負有盛名，在他晚年出國訪問時更是受到很高的禮遇。1854年，朗費羅辭去教職，專事創(chuàng)作，后期主要致力于十四行詩的寫作，同時翻譯歐洲文學名著。吟詠品味吟詠品味齊聲朗誦齊聲朗誦箭與歌箭與歌思考：本詩主要有幾個意象？這幾個意象在全詩中作思考：本詩主要有幾個意象？這幾個意象在全詩中作用如何？是否相同呢？用如何？是否相同呢？ 主要運用了主要運用了“箭箭”與

2、與“歌歌”兩個意象。本以兩個意象。本以為吐向空中的歌會象一去如飛的箭一樣不知所為吐向空中的歌會象一去如飛的箭一樣不知所蹤，但歌卻藏在朋友的心里。本詩吟詠了生活蹤，但歌卻藏在朋友的心里。本詩吟詠了生活中平常樸實卻自然真摯的友情。它們的作用是中平常樸實卻自然真摯的友情。它們的作用是不一樣的。不一樣的。 “歌歌”與主題的關系比與主題的關系比“箭箭”密切，密切，因此，因此，“歌歌”是中心意象，直接闡發(fā)詩歌的主是中心意象，直接闡發(fā)詩歌的主題；題；“箭箭”是輔助意象，它為是輔助意象，它為 “歌歌” 服務，起服務，起到了引出到了引出“歌歌”的作用。的作用。 比喻以箭作為歌的喻體：歌也像箭那樣飛逝了，再也見不

3、到蹤跡。 作用化抽象為具體，使詩句充滿形象感。思考拓展思考拓展 友誼是什么？友誼是舊日的友誼是什么？友誼是舊日的時光，是箭與歌，友誼也是別時光，是箭與歌，友誼也是別離離 請結合今天所學的三首詩歌請結合今天所學的三首詩歌談談你對友誼的理解，把三位詩談談你對友誼的理解，把三位詩人對友誼的感悟用人對友誼的感悟用200200字左右來字左右來表述。表述。 友誼是風霜雪雨釀成的酒，珍藏愈久愈芳醇，倒進友誼是風霜雪雨釀成的酒，珍藏愈久愈芳醇，倒進重逢的老朋友杯中的就是那舊日的時光，映照出昔日山重逢的老朋友杯中的就是那舊日的時光，映照出昔日山坡上那株美麗的延命菊；坡上那株美麗的延命菊； 友誼還是一首輕輕吐向空

4、中的歌，正如一支迅疾的友誼還是一首輕輕吐向空中的歌，正如一支迅疾的箭，眼睛雖然追不上，但已永遠地藏在那顆真摯的心里箭，眼睛雖然追不上，但已永遠地藏在那顆真摯的心里面；面； 友誼也沉淀在聚散離合中，雖然別離帶來的是天各友誼也沉淀在聚散離合中，雖然別離帶來的是天各一方的悲傷，但帶去的卻是朋友的心，在個人的世界里一方的悲傷，但帶去的卻是朋友的心，在個人的世界里耕耘的永遠不會只有孤單的你，還有一顆心在你身旁跳耕耘的永遠不會只有孤單的你，還有一顆心在你身旁跳動著，讓你感受著慰藉和鼓勵；老朋友晤面時會突然發(fā)動著，讓你感受著慰藉和鼓勵；老朋友晤面時會突然發(fā)現(xiàn)時序雖然輪替，但我們卻感受不到年齡。現(xiàn)時序雖然輪替，但我們卻感受不到年齡。讀詩偶得讀詩偶得兩年后，我們同樣也會面臨分兩年后，我們同樣也會面臨分離，請珍惜我們彼此相