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1、.小學三年級數學下冊綜合自測練習題一、計算題23+19=6445=963=58+36=4011=11060=56005000=4300300600=4300300600=777=606=44+49=999=880080=200+60002019=96006000=80060=64+26=777=9331=二、填空題。1假如：+=14，= +，那么：= ， = 。2根據以下三個式子，找出各圖形所表示的數。+=91，+=63，+=46，= ，= ，= 。三、應用題1一筐蘋果等于兩筐梨，兩筐梨等于四筐櫻桃，兩筐蘋果等于多少筐櫻桃？_2三年級有107個小朋友去春游，帶礦泉水的有78人，帶水果的有77人

2、，每人至少帶一樣。三年級既帶礦泉水又帶水果的有幾人？_3我們班有35人訂了?數學大王?，有18人訂了?作文天地?，其中有9人兩種雜志都訂了，我們班一共有多少人？_4一次數學測驗。全班36人中，做對第一道聰明題的有21人，做對第二道聰明題的有18人，每人至少做對一道題。問兩道都做對的有幾人？_與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比

3、之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。5三一班有學生55人，每人至少參加賽跑和跳繩比賽中的一種。參加賽跑的有36人，參加跳繩的人有38人。問這兩項比賽都參加的有幾人？要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯

4、得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用

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