語文人教版四年級上冊語文園地四教學設(shè)計_第1頁
語文人教版四年級上冊語文園地四教學設(shè)計_第2頁
語文人教版四年級上冊語文園地四教學設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、四年級語文口語交際我最喜歡的動物 崔木鎮(zhèn)中心小學 張育鴿【教學目標】 、引導(dǎo)學生抓住動物特點進行口語交際，激發(fā)他們習作的興趣和熱情，培養(yǎng)良好的習作習慣。、積累詞句，發(fā)現(xiàn)新的描寫動物的方法，抓住一種動物寫一篇文章。 【教學重難點】引導(dǎo)學生抓住動物特點進行口語交際，抓住一種動物寫一篇文章。 【教學準備】 、學生課前觀察小動物。 、教師查找有關(guān)動物的資料。 【教學過程】 一、談話導(dǎo)入高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈祥、盡職的母雞在喜愛他們的作者筆下,一只只小動物栩栩如生.同學們，你有自己喜歡的動物嗎?在和動物的相處中,你一定覺得很有趣吧!今天,我們通過交流,共同分享這些樂趣,好嗎?二、播放“動物圖片”，

2、引入新課、提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？ 、小結(jié)：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。 3、根據(jù)自己對動物的理解填空。幻燈片出示：根據(jù)你對小動物的理解，請在括號里填上合適的詞語。（ ）的白鵝 （ ）的貓 （ ）的母雞 （ ）的烏龜 （ ）的小狗 （ ）的公雞（ ）的猴子 （ ）的小鴨 （ ）的鵝請在括號里填上合適的詞語。（ ）的毛 （ ）的胡須 （ ）的尾巴（ ）的前肢 （ ）的牙齒 （ ）的眼睛（ ）地跳 （ ）地叫 （ ）地吃三、提出說話要求 喜歡什么動物就說什么動物，抓住動物特點把話說通順連貫。 四、小組練說 （幻燈片

3、出示動物圖片）、在小組內(nèi)討論，利用幻燈片出示的例句進行說話。例句：我最喜歡的動物是 。我給它安了個名字叫 。它的毛是 ，尾巴 ，眼睛 ，它長得非常 ，最喜歡吃的是 。當我撫摸著（或抱著）（或跟它玩耍）它的時候，覺得 我喜歡它的原因是 。（討論中鼓勵學生質(zhì)疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。） 、各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物：說說動物的外形：如眼睛、耳朵各有什么特點。說說各種動物的叫聲有什么不同？說各種動物的生活習性和作用。3、師生評議：誰表現(xiàn)最優(yōu)秀？從態(tài)度自然大方、口吃清楚表達流暢、聲音響亮、普通話標準、表達完整、動物特點突出、運用的修辭手法、發(fā)言積極等方面評價。五、作業(yè)：1、喜歡同一種動物的同學自由組成一組，把自己的“觀察記錄”“動物照片”“動物畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論