新北師大版五年級上《倍數與因數》_第1頁
新北師大版五年級上《倍數與因數》_第2頁
新北師大版五年級上《倍數與因數》_第3頁
新北師大版五年級上《倍數與因數》_第4頁
新北師大版五年級上《倍數與因數》_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、3、表示物體個數的、表示物體個數的0、1、2、3、4、5 這些數都是（這些數都是（ ）數。）數。1、說出下面乘、除法算式中各部分的名稱. 4936 2137自然自然2、整除：被除數、除數、商都是整數、整除：被除數、除數、商都是整數，且沒有余數。，且沒有余數。乘數除數商被除數積.北師大版北師大版 五年級上冊五年級上冊 第三單元第三單元 倍數與因數倍數與因數問題探究練習拓展綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？9436573536是9和4的倍數9和4是36的因數35是5和7的倍數5和7是35的因數綠色圃中小學教育網綠色圃

2、中小學教育網綠色圃中小學教育網根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數，哪個數是哪個數的因數？2537510020=575是25和3的倍數25和3是75的因數100是20和5的倍數20和5是100的因數綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網我寫你說規則：同桌兩人為一組，每人寫一個乘法和除法算式，給對方寫出誰是誰的倍數，誰是誰的因數因為因為2 2 4 48,8,所以所以 8是倍是倍數，數，4是因數。是因數。 （ ） 8是4的倍數，4是8的因數。判斷判斷在說倍數（或因數）時，必在說倍數（或因數）時，必須說明誰是誰的倍數（或因須說明誰是誰的倍數（或因數）。不能單獨說誰是倍數數）。不能單獨說

3、誰是倍數（或因數）。（或因數）。下面哪些數是7的倍數？試找一找試找一找7的其他倍數？的其他倍數？怎樣找最好？怎樣找最好？找一個數倍數的方法 把這個數從1乘起，所得的積就是這個數的倍數。 （非自然數）一個數的倍數有一個數的倍數有無數個無數個，其中最，其中最小的是它小的是它本身本身，沒有最大的倍數，沒有最大的倍數.因數的個數是有限的，最大是它因數的個數是有限的，最大是它本身本身，最小是，最小是1.3.3.請寫出請寫出100100以內以內8 8的全部倍數。的全部倍數。下列說法對嗎？為什么？（1）8是倍數，2是因數。 ( ) （2）32是5的倍數。 ( )（3）42能被7整除，42是7的倍數。( )1.1.根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪根據算式，說一說哪個數是哪個數的倍數，哪 個數是哪個數的因數。個數是哪個數的因數。146842071404595綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網84是14和6的倍數14和6是75的因數140是20和7的倍數20和7是140的因數45是9和5的倍數45和9是5的因數4的倍數的倍數:4,12,20,48;6的倍數的倍數:6,12,18,30,48;既是既是4的倍數，又是的倍數，又是6的倍數

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論