1、精品文檔教師企業實踐心得體會范文參考為提高教師的動手實踐能力與自身技能，響應學院加強雙師型教師、一體化教師隊伍建設的號召，根據學院的安排，我在暑假期間來到了位于安丘市的鼎益電力工程有限公司， 開始到企業頂崗實習。通過企業實踐，提高我自身的專業技 術知識和技能水平，提高了綜合素質。通過深入企業實踐， 了解了企業的用人需求， 通過企業實習鍛煉，了解企業生產、 經營全過程，提高動手能力，為自身的專業課教學有很大的 促進作用，為能夠培養由適合企業、市場急需要的畢業生有 至關重要的作用。總之，本次企業實踐活動讓我收獲、學習 很多，感謝學院領導的精心安排，以下是我的實習收獲和總 結體會：一、通過本次企業實

2、習，使我在思想上變得更加成熟。 作為一個剛剛畢業的青年教師，從一個校門踏入另一個校 門，很少有踏上社會的經驗與閱歷，思想上和心智上不是特 別的成熟，與人交往溝通能力較弱。同時，由于長時間的在 學校里面從事教學方面的工作，缺乏吃苦耐勞的精神，責任 感與敢于擔當的精神作風較為欠缺。通過本次實踐活動，讓 我在思想各個方面都又得了提高。我們的工作地點是在位于坊子區東邊的一個叫做袁劉李的村莊，工作任務是更換從電線桿到電表表箱的線路，工程隊共有5人，工作環境為室外2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創1 / 14精品文檔作業。由于工地路途較遠，我需要每天六點就由發，乘坐工 程車輛，因為是

3、室外露天作業，天氣炎熱，身體暴露在外邊 的部分在上班第一天就被太陽曬黑且有火辣辣的灼傷疼痛。由于施工是5個人，團隊合作很重要，我一開始主要負責打 下手，遞工具之類的活，免不得被人胡來喚去。經過一段時 間后，我們漸漸的適應了這種環境，工作變得得心應手。通 過實習，讓我學會了如何與人溝通交流，增加了我的社會閱 歷，同時，我也體會到了從事這項工作的艱辛與不易，我能 自始至終的堅持下來，對我自己也是一個考驗。總之，通過 本次企業實踐，讓我在思想上變得更加成熟，學到了很多與 人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。二、通過本次企業實習，使我學到了很多專業知識，提 升了自身的技能水平。 由于本次

4、實習的單位主要是從事電力 工程方面，鼎益電力工程有限公司多次承接市級電力局或縣 區供電所的電力敷設和電力設施改造工程， 與我所學專業非 常的接近，通過實踐學習，讓我在專業知識方面又有了很大 的提高。首先，在各種施工工具方面。由于更換的導線為表 箱線，需承載較大的符合，故導線較粗，我們使用的導線為 2X35平方的鋁芯絞線，導線較粗，導線的剪斷就需要專用 剪線器進行。線路在架設的過程中要將線拉直，不能下垂， 對于這么笨重的線拉直，還是相當不易的。導線的固定是固 定到金屬橫擔上的瓷瓶上的， 橫擔的安裝，以及瓷瓶的固定, 導線上的固定，都是有嚴格的工藝要求的，如果固定不當， 導線就會下垂，或者導線與橫

5、擔摩擦導致導線斷裂，影響使 用或者留下安全隱患。我認為最有技術含量的要數爬桿，在 桿上帶電接線了，本項工作由一位經驗豐富的老電工師傅承 擔，本項工作同時也是最危險最辛苦的，我多次向老師傅請 教，也親身體驗了爬桿，確實不易。在桿上接線是帶電操作 的，需戴絕緣手套進行，由于導線較粗，接線是通過專用的 并線器連接，具有一定的危險性。 在本次實習中，通過多聽、 多看、多想、多做、多問，讓我了解了室外線路架設的基本 工藝過程和工藝要求，基本能夠完成線路更換任務，收獲頗 豐，為我在今后日常教學工作有較好的促進作用。三、通過本次企業實習，對我今后的教學工作與深化教 學改革具有很大的幫助。通過企業的實習，基本

6、了解企業對 學生知識技能水平的要求，通過親身經歷，掌握了企業對本專業的職業能力的要求，有利于返校 后，在課堂上有正對性的實施教學活動，有針對性的培養企業迫切需求的高技能人才。 同時提升自身的教學業務 水平，向雙師型教師隊伍邁進，真正做到“在做中學，在學中教”。同時改革課堂形式，將 企業中的安全生產理念、企業中的紀律意識，以及吃苦耐勞 的精神有機結合到課堂中，提升學生的學習能力，使學生真 正學到技術，提升技能，培養學生的團隊意識， 等等。總之,本次企業實踐活動讓我學習的東西很多，也讓我知道了需要我提升的空間也很大。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實

7、 踐的方法學到很多專業知識，但是面對有的新的領域、新的 產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把理論知識和企業的實踐運用相 結合，才能更完全的掌握專業技能。為使自己的工作更進一 步，在今后工作中，我將不斷地進行學習和實踐，彌補自己 的不足，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡 職盡責地做好各項工作，不辜負領導和同志們對我的期望。 一定認真總結經驗，努力把工作做得更好。XXX20XX年X月X日按照教育部關于實施中等職業學校教師素質提高計劃的要求，讓中等職業學校教師通過企業實踐，提高專業 技術知識、技能水平和綜合素質，了解企業的用人需求，帶 動課程改革與

8、專業建設。經學校批準，我報名參加了 2014 年到2015年的夸年企業實踐，實踐時間為2014年10月至2015年3月，實踐企業為廣東科龍模具有限公司。在這為期6個月的企業實踐里，我受益匪淺，收獲頗多。現將半年來 我參加此次培訓的心得體會總結如下：由于我是轉專業老師，所以一直以來都希望著能夠得到專業的培訓。無異這次的青年教師企業實踐給了這個機會 我，使我能夠更深入地去學習數控專業的專業知識。其實在上網報名的時候我就已經了解到我將要去學習的企業是什么樣的一個企業了。廣東科龍模具有限公司隸屬于海信科龍電器股份有限公司，于1995年6月建成投產，注冊資金億元人民幣，占地萬平方米。公司匯聚國內模具界

9、精英，擁有80多人的技術研發隊伍和 300多名訓練有素的 技術工人。公司專業從事于各類大中型沖壓、注塑、吸塑發 泡模具的研發、設計與制造，致力于為家電、汽車、廚衛用 品等制造企業提供優質的產品與服務。年產沖壓模具1000余套，注塑模具800余套，是珠三角地區規模最大、技術設 備最先進、實力最強的模具制造中心之一。同時該公司已經有多年“教師企業實踐”的培訓經驗， 培訓設備設施配套完善。我想他應該可以提供很好的培訓， 所以我就選擇了科龍。（一）上崗前培訓在我們來到科龍時，公司為我們參加企業實踐的老師舉 行了一個開班會議，開班儀式。參加會議的有科龍模具公司 的加工部的邱總、設計部的譚總，科龍集團公司

10、人事部的董 部長，企業項目負責人曹英子，梁球鋸中等職業技術學校的 趙主任，還有我們的導師李東工程師。在會議上明確了我們 企業實踐的任務，以及相關制度。在會議結束后我們就參加了公司的崗前培訓，課程包括了 “安全意識”、“質量意識”、“檢測方法”。剛開始時我還 覺得這些培訓好像與我們來學習的東西好像不怎么有關系 呀，其實不然，在學習之后我深有感悟。在模具這一行的，危險是常伴身邊的，老師用PPT向我們展示了一張張事故現場的圖片，使我感覺到了害怕，更感 覺到了安全的重要性。其實人做一切事情都是為了生活，追 求幸福，但如果為了達到這個目的而造成身體的傷殘，甚至 丟掉性命，那到最后還有什么幸福可言。所以在

11、做生產的時 候保證安全是至關重要的，這也是科龍把“安全意識”的培 訓放在第一課的原因。同時做生產的當然也要對產品的質量有所要求，如果生產由來的東西是不合格的，是要浪費的，那還有什么效益可 言。但要生產由質量高的產品得先要求員工有那種質量意識，這才能生產由好產品。在學這個課的時候使我想起了電影 首席執行官 里的相關情節，如果一個企業里的員工的質量意識不高的 話，那這個企業所生產由來的產品是很難合格的，也就注定 這個企業會面臨失敗。最后的那一個課程是講“檢測方法”的，主要是教會我 們怎么去用一量具， 尤其是一些先進的量具去檢驗我們的產 品的質量，也就是教會我們一些檢測的手段。在學習完這三個課程之后

12、，我們幾個教師也像普通的員工一樣，參加了考試，而且這個考試的成績是要記錄在我們 的企業實踐的檔案中去的， 這個對我們日后企業實踐的成績 是有影響的。同時因為我們是老師，身份比較特別，得做一 個榜樣，所以我們也做得格外的認真。（二）CNC加工我所報的專業是數控技術應用，所以數控加工是這次我學習的重點，在公司里面他們管數控加工叫CNC1 口工，在CNC加工部門里分沖模組和塑模組，我就被分配在了沖模三組里進行學習。在車間里各樣東西都擺放整齊有序，非常的干凈，每一 樣東西都放在固定的位置一一黃線區里，包括圖紙資料架。 對于一個加工車間里，能做到這樣的環境真的不容易。在與 工人們的談話中了解到，模具廠進

13、行“5S”管理，抓得很嚴格，所以車間整潔有序，因為在這樣的車間里工作的效率才 高，員工們的安全才能得到更好的保障。而且車間里制度很 嚴格，所有問題都得追究責任。 這種責任落實制度真的很好， 使得管理更有效。由于機床系統是法拿克的，我這個用慣了學校的華中系統的老師真的不懂得怎么操作，所以一開始的時候我都是看 工人們做，向他們討教，除了每天回去掃地、擦機床，其他 的就是學習機床相關的文件以及看工人們做。經過了一段時 間的學習，組長也開始給我增加了一些實質性的工作，開始 拆裝工件，拖表、抓水平，裝刀，對刀等。這樣的工作我又 做了一段時間，組長才又增加了一些工作，就是真正的加工 了。在師傅的教導下，我

14、開始從編程室的共享文件夾里面傳 輸加工程序到機床，運行加工程序。在這一個工作里，師傅 也是很擔心，因為如果由現錯誤的話，工件損壞了是要扣師 傅的錢的。所以師傅一開始的時候也是一步步的看著我來 做。其實這樣的操作我在學校里已經做過很多次了，也算是 熟練的，不過在師傅的擔心下，而且現在是實際的加工零件， 使得我也非常的緊張。正是在這種緊張的工作中，我得到了 真正的成長。在不斷的學習后我也真正的成為了科龍模具公 司的一員了。雖然是可以操作機床加工了， 但是還是有很多實際的問 題我是不懂的。于是接下來的工作雖然辛苦，但我也學到了 更多書本上沒有的知識。如以下的的一些問題：1、機床在運行中由現報警停機時

15、，一定要記下機床運 行到的X、Y、Z三個軸的值，尤其是 Z值，同時還要記一下 已經運行的時間。接著在電腦上文本打開程序，用查找找到 上面所述的三軸坐標值，找到現在機床運行到的那行程序， 再要看看所用時間與程序單上的加工時間的比例與現在程序行所在的文本位置的比例是否差不多來檢驗。然后把所選的程序提前一小段，再把之前的程序位置的相關程序刪掉，但是要小心 不要把一些準備功能的程序也刪掉。這樣在機床重啟后再運行這個改過的程序，那就不用把原程序重新再運行一遍，節 省了加工時間，提高工作效率。2、看加材料的好與不好，可以看機床銃由來的鐵屑的 顏色，如果是黑色的是比較軟的鋼材，如果是青藍色的是比 較好的材料

16、，如果金黃色的是很好的材料。3、加工的吃刀量設定問題，那是要從多方面綜合考慮 的，機床的剛性，裝夾的方法，加工的材料，所用的刀具等 都得考慮。例如現有的大的那臺 OKUMAfc門加工中心，在以 前用壓緊的方法時加工 45號鋼可以開到5至6個MM勺吃刀 量，現在用磁吸的裝夾方法只可以到2個MM如果是其他的機床吃刀量則要少很多。我所學到的實際加工知識還有很多很多，在這里也不一一寫上。但在這里就促使我開始思考，數控加工技術那的確 是要在實際的加工中才能學習得到的，如果只是在學校里對著書本來學是學不好的。 所以我們在加強學生實訓的同時還 得增加學生到企業實踐的時間，那樣學生所學的才是企業生產所需要的。

17、一、實習時間：20*年1月5日至20*年2月2日 二、實習單位：騰思教育信息咨詢有限公司三、實習目的：切實夯實專業教師的理論基礎知識，提高實際操作能力，以及理論與實踐相結合的能力，從而使教 師了解企業單位對人才需求的要求，明確專業技能培訓的方向，更好的適應職業學校技能培訓和實習指導工作，更好的 服務于社會。四、實習內容進入公司，我被安排在策劃室工作。策劃室的工作總體 來說是忙碌而充實的， 在整個運轉程序中具有不可替代的作 用。我們每天工作量都非常的多，我的第一項任務是設計一 個廣告宣傳海報，初步我們進行策劃，戰由最佳方案，經過 一天的反復討論，我們一直加班到深夜，在第二天的上午提 交給部門經理

18、。從第一步的設計到我由理想方案，從現場調 查到具體實施，都由本組的同事齊心協力，共同參加，從中 我也學到了許多平日接觸不到的東西。經過大家的共同努 力，經過同事們的精心指點，我們按時完成了任務。我們的 方案被客戶大力贊賞，我也從中感受到了成功后的喜悅，找 到了自己的價值。對于實習的第一項工作任務，我們從中也 得到了許多知識。回想起來，這項工作看起來雖然簡單，但 當我真正到了那邊之后發現情況真的不是我想象的那樣。這次的任務讓我體驗了廣告中市場調查這個重要的工作，也體會到這個工作對下一步策劃制作的重要性。在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作 態度，虛心接受騰思教育信息咨詢有限公司管理人

19、員和技術員工的指導和要求；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動 紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德教 育和培訓。學習和了解騰思教育信息咨詢有限公司的工作流程和內容，同時還負責公司計算機軟硬件及網絡系統維護，獨立解決電腦故障。在工作任 務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、 運作方式；學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準 等基本情況；了解企業的真實工作環境、崗位職責、任職條 件；熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技 能、新工藝、新方法。五、假期實習體會1、教育教學理念有了新突破在這一個月的企業實訓中，我與企業員工一同上下班， 從事與企業員工相同的工作

20、，這不僅使我體驗了企業工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距 離。通過熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管 理制度，我在教學理念上有了更深的認識，這為準確定位人 才培養目標和人才需求規格、重構計算機專業課程體系、改 革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合 職業能力形成規律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎。2、豐富了專業教學資源通過實習，我了解了當前計算機設計方面的現狀和發展 趨勢。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為 專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專 業教學資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應用于專 業核心課程的建設

21、，以利于提高教學質量。3、實踐經驗的獲得可促進教學水平的提高這次企業實習，在工作中親自動手操作，在以后的專業 課程教學中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學生介紹這些經驗，指導學生進行實訓I,這將大大有利于本人的教學 水平的提高。另外，通過這次實習，本人也切切實實地感受到要使我 們培養的學生能夠得到企業的認可，就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內 容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：動手能力很重要企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來 說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一 入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中

22、熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤， 職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實 踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業 聯合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優化配置和 共享，提高資源的利用率，以緩解學校基地建設的資金缺口 難題。教材改革很重要要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把 最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。開發校本教材成了 我們解決這個問題的最好選擇。要關注學生的