1、追逐夢想，路在腳下職業目標：公務員姓名：許倍瑜學校：湖南農業大學專業：農林經濟管理許倍瑜電子郵箱地址班級 學號 手機省市學校廣東省珠海市湖南農業大學經濟學院農林經濟管理不農林經濟管理 2班）一、自我認知（1） 個性特征（2） 職業興趣（3） 職業能力（4） 職業價值觀（5） 自我分析小結二、職業生涯條件分析（1） 家庭條件（2） 學校條件（3） 社會條件（4） 職業條件（5） 職業生涯條件小結三、職業決策（1） 職業定位（2） 目標確定（3） 備選方案四、具體執行計劃（一）短期目標（二）中期目標（三）長期目標五、評估調整（一）評估方案（二）調整實施六、結語一、自我認知（一）個性特征以下，我將根

2、據專業職業測評軟件對自己做全面認知。性格特征類型如下圖：F性格偏好清晰程度圖*一外向內向感覺1ta直覺思考情感i判豺如覺t-rt-r-«"tt"trr-r*35302520ISL05051015502S5035非常活斯活晰中等清晰飾好不明卑等清斷清喻非常消雷綜合自己在四個維度的傾向，總的來說，我的類型是照顧者型一一值得信賴和依靠?1.做事認真負責、忠于職守，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。?2.務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據實際情況來考慮問題。?3.單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考

3、和理論的應用。?4.對人誠信友善、喜歡關心他人并提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。?5.與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，雖然在很多情況下有很強烈的情緒反應，但通常不愿意將個人情感表現出來。?6.做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，?7.有敏銳的洞察力和判斷力，依據明晰的評估和收集的信息來做決定。一-不同角度的我老師眼中的我：做事認真負責，學習勤奮，成績優秀，善于思考，總能提出不同的見解。同學眼中的我：熱情善良，樂于助人，善于傾聽理解，總能在別人需要幫助時勝出援手。父母眼中的我：乖巧，從不讓人擔心，性子好強，又有些懶惰，容易受外界影

4、響。實事求是責任心強個人優勢:1.能將精力很好地集中在所需要關注的點上2.工作熱情、努力、認真，責任意識強3.你通情達理、善解人意，能友好的與別人合作4.做事情的時候會講求實際效果，實事求是，采用現實可行的方法且盡心、盡職、盡責5.觀察敏銳，關注細節，能夠以現實的角度看問題，準確地把握6.樂于助人，能為別人提供可靠的支持7.適應能力強，能快速適應不同的環境8.具有出色的組織才能，有隨機應變的能力9.你尊重他人，你不會輕易地挑戰別人的地位和能力10.有雄心和志向，魄力強，善于影響他人 ，有沖勁和闖勁，不患得患失，敢于嘗試我的特征（二）職業興趣職業興趣測評報告測評結果：AES興趣類型特點最熱衷的事

5、最討厭的事藝術性有創造力，渴望表現個性，追求完美追求、創造美好的事物，要求完美丑陋的東西，有瑕疵企業型有領導才能，喜歡競爭，有野心、抱負在辯論中勝禾或組織、領導研究復雜深奧的東西社會型善與人交往，結交新朋友其樂融融與人打成一片獨自人兀成工作我的職業特點:做事理想化追求完美，要求嚴格。樂于創造新穎、與眾不同的成果。很注重人際關系，喜歡與人打交道。善于影響他人，為人務實，掌控欲強，喜歡有權利的感覺。很享受身處團隊中，和大家在一起的感覺，喜歡團隊合作而不是孤軍奮戰。組織管理能力很強，能激勵小伙伴和自己一起努力，渴望得到別人的肯定。通情達理，善解人意，能友好與人相處。（3） 職業能力職業能力是指人們從

6、事某種職業的多種能力的綜合。職業能力主要包括三方面基本要素:1. 為了勝任一種具體職業而必須要具備的能力，表現為任職資格；2. 指在步入職場之后表現的職業素質；3. 開始職業生涯之后具備的職業生涯管理能力作為一名大一新生，目前還沒有上專業課，在專業知識能力這一方面還是十分欠缺的，但我會努力學習，多看與專業相關的書籍以彌補自己的不足。同時，培養自己的職業素質，目前，我覺得我學習新知識能力強，且激勵、促進和指導他人的工作，確定工作的最佳人選，指導他人工作。但在口頭表達能力，膽量等方面還有不足，今后我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自

7、己的缺點，發揚自己的優點，完善自我。而且，對自己嚴加管理。（4） 職業價值觀1. 藝術創造性：致力創造設計，追求美感的享受2. 工作穩定性：不喜歡工作頻繁變動，不會輕易辭職，也沒有被辭退的危險3. 工作生活的平衡：工作之余有足夠的時間兼顧家庭、個人愛好和社會活動4. 個人發展：工作中能獲得更好的機會和發展5. 有益社會：做那些能夠使世界變得更加美好的事情6. 誠實和正直：重視誠實和正直的工作環境7. 團隊活動：在團隊中有良好的工作關系，并以團隊的方式完成工作任務8. 追求成就:追求自我實現，而并非外在物質利益和滿足9. 福利保障：工作有較高的安全和健康保障。10. 穩定的居所：能夠找一個可以保

8、持自己生活風格的居所，按照自己希望的那樣休閑、學習和工作11. 決策力：有權決定方向、政策等工作12. 社會地位：所從事的工作在人們的以上中有較高的社會地位，從而使自己和他人的重視和尊敬。13. 友誼：通過工作發展親密的人際關系14. 變化：工作內容或環境多變，可以帶來新鮮感15同事關系：希望一起工作的大多數同事和領導人品好，相處在一起感到愉快、自然16 .高收入：收入能達到自己的期望，可以購買奢侈的生活用品17 .公司知名度：業內有較高的知名度和名聲18 .工作的精確性：按照規程，十分小心和精確的關注細節的工作（五）自我認知小結針對以上我的個性特征、職業興趣、職業能力和職業價值觀四個方面的綜

9、合分析。參考專業的職業測評報告的建議，可以得由以下適合我從事的具體職業：公務員、高中老師、小學教師、行政管理者、秘書其中我最感興趣的是公務員和高中老師二、環境評估（1） 家庭條件我出生于廣東珠海的一個小康家庭，我的父親是中國人民財產保險公司的職員，因此，有一定的經濟基礎，且家里人對我的教育十分重視，也十分尊重我的選擇。其次，在家族中有三位在政府部門工作，可以為我以后進入政府部門提供方便。無論我以后想從事什么工作，我的家人們都給我絕對的支持，為我提供便利。（2） 學校條件專業條件：湖南農業大學的農業經濟管理系是由1982年農業經濟系恢復后設立的農業經濟管理教研室發展而來，是湖南農業大學經濟學院成

10、立最早的系之一。二十多年來，農業經濟管理系的老師們努力奮斗，開拓進取，使農業經濟管理學科和農業經濟管理專業得到了長足的發展，專業建設碩果累累。1996年，農業經濟管理專業獲得碩士學位授予權，2003年，獲得博士學位授予權，2009年，農業經濟管理博士后研究流動站獲得國家人力資源部的評審通過。目前，在農業經濟管理人才培養方面，已形成了層次完備的專業人才培養體系。2003年和2006年，湖南農業大學農業經濟管理學科先后被確立為湖南省“十五”和“十一”五重點學科2006年，農林經濟管理本科專業被確立為湖南省“十一五”重點專業，發展步伐不斷加快2008年，農林經濟管理本科專業被確定為湖南省特色專業，農

11、業經濟管理教研室被評為校優秀教研室2009年，農業經濟管理教學團隊被確立為湖南省省級教學團隊，專業發展不斷邁上新臺階。師資力量：農林經濟管理系現有教師17，其中教授4人，副教授6人，講師7人；博士10人，在讀博士3人。有博士學位授權點領銜人1人，博士研究生導師2人，碩士研究生導師7人。有教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人、湖南省新世紀“121人才培養工程”第一層次人選1人；湖南省哲學、社會科學研究“百人工程”人選1人；湖南省普通高校學科帶頭人1人，學科帶頭人培養對象1人；湖南省青年骨干教師培養對象2人。專任教師平均年齡35周歲，是一支團結奮進、朝氣蓬勃、充滿活力的團隊。教研能力：長期以來，湖

12、南農業大學農林經濟管理系全體老師始終堅持在專業研究領域積極探索，潛心研究，獲得了豐富的研究成果。近五年來，專業教師在農業經濟問題、農業技術經濟等各類專業期刊公開發表學術論文100余篇，出版專著5本；主編、參編國家級規劃教材、研究生教材等5本；獲得湖南省社會科學成果獎兩項，其中二等獎1項，獲學校級優秀社科成果獎勵多項；主持各類、各級科研課題20余項，其中國家社科基金項目3項，湖南省社科基金重大項目1項，省自然科學基金、省社會科學基金等省級課題多項。（3） 社會條件我國公務員考試錄用制度有著悠久的歷史，從不成熟逐漸走向了完善。我國公務員待遇的提升及工作的穩定性及地位性，使得近年來報考的人數不斷增多

13、，報考者文化程度呈現高學歷化，考試錄用制度得以推廣。（4） 職業條件公務員作為社會服務部門工作人員，對于其他行業來說，有其自身優越性。1. 公務員職業穩定性-難炒魷魚2. 公務員社會地位較高-學而優則仕3. 公務員社會保障健全-工資屬于中等水平，公務員享有最完善的社會保障和醫療保障，這是事業編制人員或者企業所不能比擬的。4. 公務員考試的相對公正性公務員的弊端：1 .競爭激烈，為了尋求升遷可能會衍生出腐敗問題。2 .工資較企業較低。3 .公務員工作多以庶務為主，沒有挑戰性，比較乏味，消磨斗志，如果在機關干了太久，可能適應不了社會的競爭了。4 .做公務員的“鴨梨”也很大。根據最近開展了一次針對公

14、務員的健康調查，發現九成公務員有工作壓力，其中，38.51%來自工作強度，17.98%來自人際關系。同時，九成單位有加班文化，23.84%的單位經常加班，3.31咐口班文化嚴重到沒事也不能正常下班。5 .人際關系復雜（五）職業生涯條件小結分別從家庭條件、學校條件、社會條件、職業條件四個方面進行了全方面的分析之后，我清楚的了解自己若以后加入這個行業自己所具有的優勢、條件、如今所面對就業的現狀和自己喜歡的職業，使我更明晰了關于自身職業生涯規劃的目標和努力方向。、職業決策（一）職業定位SWO疥析1 .從事公務員的理想和熱情2 .具備公務員的特質3 .家人非常支持4 .專業知識背景吻合5 .對公務員行

15、業興趣大1 .專業知識仍需加強2 .沒有相關的工作經歷3,學校非“985”“211”高校1 .老師的指導和幫助2 .家人的大力支持3 .書面考試通過率高1 .行業競爭激烈2 .面試通過率低3 .個體條件不突出4 .沒有名校要求（二）目標確定通過全面客觀的自我認知和職業認知以及專業的SWOT分析法，可以將職業定位在公務員（三）備選方案1. 先考研，再去考公務員先考研究生增強自己的專業知識儲備，進一步深造，再去考取公務員。2. 考取教師資格證，去當中學老師3. 先就業，去銀行上班四、具體執行計劃（一）短期目標（大學期間）時間目標實施計劃大一(2015.9-2016.7)1.各科成績80分以上，平均

16、分85分。1.上課認真學習課程，下課認證完成作業2.建立完整英語基礎知識構架，爭取考完英語四級2.每天聽30分鐘聽力，寫2篇閱讀，背誦一篇好文，做四級真題，記單詞3.考計算機二級3.找計算機二級資料，試卷，一星期做兩套以上4.提升自己交際能力，結交志同道合的朋友。4.多多參加社會實踐活動5.保持健康的身體，堅持進行體育鍛煉5.每天跑半小時的操場6.提升自己工作組織能力6.在學校實習，假期參加下鄉實踐，做社會調查7.培養自己涵養7.至少看完2本書大二(2016.9-2017.7)1.保持各科成績80分以上，平均分85分1.上課認真聽，下課復習2.考英語六級證書2.每天早晚各30分鐘英語聽力，刷英

17、語六級真題，記單詞3.考會計資格證3.每天堅持早上背，晚上苦練，刷考試題4.繼續提高自己的組織能力4.參加有益的社會實踐活動、社團活動5.準備公務員考試，搜集資料5.詢問學姐學長考試經歷，搜集、了解相關資料，為以后考試準備大三(2017.9-2018.7)1.備考公務員1.看考公務員的相關書籍，嘗試做相關練習，全身心備考公務員2.學習好專業課，保證平均分80分以上2.認真上專業課，看與專業有關的書籍，與導師多多探討、交流專業知識、加強自己的專業技能。3.準備畢業論文3.與導師聯系，確定研究方向，開始考察、研究，爭取大二就可以把畢業論文大致確7E大四(2018.9-2018.7)1.考上公務員1

18、.認真復習，準備筆試面試2.寒暑假實習2.找機會在寒暑假期間進入相關企事業單位實習，積累實戰經驗。（二）中期目標（畢業5年）-若成功考取公務員，希望能邊讀研邊工作時間目標施行計劃總目標2018年中-2018年底希望能進入國家政府部門工作在大學期間考取有用的資格證書后。希望進入，并且通公務員考試筆試和面試，抓住機會實現自我。立足專業，展現自我。2019年初-2019年底熟悉工作環境爭取轉為科員多多向該領域的長輩請教，認真學習，認真落實專業知識。2020年初-2023年底爭取上升的空間，升為副主任科員不斷更新自我知識儲備，積極參加公司的職業培訓等。處理好同事人際關系。若成功考取公務員，則參加研究生

19、考試，繼續進修，再繼續考取公務員（三）長期目標（畢業15年）時間目標實施計劃總目標2023年初-2026年底升為主任科員提升自身影響力把握適合自己的升遷機會儲備管理能力把握機遇，成就自我。在成為公務員后服務于社會、回饋社會2026-2025年成為副處長儲備與提升自身管理能力。充分展示自我，積極探索、回報社會等。五、評估調整(一)評估方案在我的職業生涯進程中，可能會出現很多實現難以預測的事情，這些不確定因素可能會使原來的規劃方案無法正常實施，或自己的觀念、想法發生改變，因此我必須不斷的對職業規劃的方案進行評估，不斷修正和完善自己的職業規劃，與時俱進。我會每隔半年對該規劃進行一次調整，每隔一年進行一次重新的評估規劃。具體評估要素和方案如下：1 .評估人：執行者本人，老師、同學2 .評估內容：a) 職業目標評估我會時刻關注這職業的發展狀況，不斷深入地了解目標職業，對其有更清晰全面的了解，從而使自己的目標不斷清晰明確b) 職業路徑評估在規劃實施過程中不斷審視自己的職業路徑，盡量避免死板的規劃阻礙了更快的成長路線，