1、高綱1352江蘇省高等教育自學考試大綱28440測試技術南京理工大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室I課程性質與課程目標一、課程性質和特點測試技術課程是7工蘇省高等教育自學考試機電一體化工程專業的必修課，是為培養自學應考者了解和掌握現代測試和傳感器技術的基本知識、理論和應用而設置的一門重要的專業基礎課。測試技術是利用傳感器將機電一體化系統的被測物理量轉換為與之相對應的容易檢測、傳輸和處理的信號，并通過計算機處理從而得知被測系統狀態的一門綜合性技術，也是機電一體化系統設計和應用的關鍵技術之一。社會的發展是基于人類客觀世界的不斷認識，測試則是人類認識客觀世界的主要方法，是進行各種科學實驗研究和

2、生產過程參數檢測等必不可少的手段，是實驗應用科學的一部分。通過測試，可以揭示事物的內在聯系和發展規律，并利用和改造客觀世界，從而推動科學技術的進步和發展。著名科學家錢學森曾經指出：“信息技術包括測試技術、計算機技術和通信技術。測試技術對信息進行采集和處理，是信息技術的源頭，是關鍵中的關鍵。”本課程的特點是實踐性、應用性和綜合性較強。通過本課程的學習，使考生了解和掌握機電一體化系統中常用傳感器的基本工作原理與特征，以及對獲取的信號進行加工、處理、記錄顯示和分析的過程，了解動態測試的一般內容和方法，為測試技術在機電一體化系統中的應用打下堅實的基礎。二、課程目標通過本課程的學習，要求考生應具有以下的

3、理論知識和技能：1. 較系統地理解和掌握測試技術的基本理論知識、基本概念和基本原理。2. 掌握測試系統的靜態、動態特性的評價方法及分析方法，并能正確地加以應用。3. 掌握常用傳感器、信號變換及調理電路的工作原理和性能，并能根據測試要求進行較合理地選用。4. 了解信號時域和頻域的描述方法，了解頻譜分析的基本原理和方法，建立明確的信號頻譜結構的概念；了解相關分析、功率譜分析和數字信號分析的基本概念和方法。5. 通過完成本課程安排的實驗，培養實踐技能，掌握測試技術的基本應用方法，加深對本課程知識和概念的理解。在自學過程中，要求考生在通讀教材，理解和掌握所學基本原理知識及基本方法的基礎上，結合習題與思

4、考題的練習，提高分析問題和解決問題的能力。三、與相關課程的聯系與區別學習本課程前，考生應具備的知識基礎有：電工、電子學、力學、工程數學控制工程基礎等基礎知識，以便使考生順利地理解和掌握測試技術的基本知識。在自學中要注意本課程與互換性與測量技術、現代測試技術、信號分析與處理等課程的區別。本課程為考生學習“機電一體化技術基礎”課程打下基礎。四、課程的重點和難點本課程的重點為測試系統的基本特性和傳感器及其應用等；次重點為信號變換及調理和信號的分類與描述等；一般知識點為測試的含義與基本原理、隨機信號、現代測試技術和測試技術在工程中的應用等。其中信號變換及調理、信號的分類與描述為難點。教材中有關Matl

5、ab軟件編程實驗和數字信號處理的內容，本大綱不作考核要求。考生要注意把握重點和次重點知識點內容，用考核目標和各章的考核要求檢驗學習的效果，也要了解一般內容的知識點。II考核目標本課程自學考試大綱在考核目標中,按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：識記（I）:要求考生能夠識別和記憶本大綱中規定的有關知識點的主要內容（如定義、定理、表達式、公式、原理、重要結論、方法及特征、特點等），并能夠根據考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。領會（皿）：要求考生能夠領悟和理解本大綱中規定的有關知識點的

6、內涵及外延，理解物理概念的確切含義，理解和熟悉內容要點及相關知識點之間的區別和聯系，并能根據考核的不同要求對有關問題進行邏輯推理和論證，做出正確的解釋、敘述和說明。簡單應用（用）：要求考生能夠運用本大綱中規定的少量知識點，利用簡單的數學方法分析和邏輯推理及論證，得出正確的結論，并能把推理過程正確地表達出來，分析和解決簡單的應用問題，如簡單的計算，設計簡單實驗系統，并能繪制出測試系統框圖，分析和說明系統中各環節的功能。綜合應用（IV）:要求考生能夠運用本大綱中規定的多個知識點，面對較復雜的測試系統，建立合理的物理模型，分析和解決一般應用問題，如較復雜的計算，根據實驗要求，設計較復雜的測試系統，繪

7、制出測試系統框圖，分析和說明系統中各環節的功能。m課程內容與考核要求第1章緒論一、學習目的與要求通過本意的學習，了解測試的含義、基本原理、典型應用和發展動向。明確學習內容和目的，以及本課程的性質和任務。二、課程內容第一節測試的含義第二節測試基本原理及過程2 第三節測試技術的典型應用產品質量測量.設備運行狀態監控系統.家電產品中的傳感器.樓宇自動化1 第四節測試技術的發展動向.傳感器技術的發展.多功能化、網絡化儀器系統.新型信息處理技術第五節課程的性質和任務習題一三、考核知識點與考核要求測試的含義識記：測試的基本概念；測量的定義；試驗的含義。領會：直接比較法和間接比較法的基本概念；測量和測試的概

8、念及區別。測試基本原理及過程識記：電測法的基本概念；電測法的優點。領會：典型非電量電測法測量的工作過程；信號檢測與信號處理的相互關系。測試技術的典型應用領會：測試技術在工程技術領域的典型應用。測試技術的發展動態識記：物理性（物性型）傳感器的基本概念；智能化傳感器的組成。領會：計算機技術對測試技術發展的作用。四、本意重點、難點典型非電量電測法測量的工作過程；信號檢測與信號處理的作用。第2章測試系統的基本特性一、學習目的與要求通過本意的學習，掌握建立測試系統的基本概念，掌握測試系統基本特征的評價指標，掌握測試系統的靜態、動態特性，以及了解不失真測試條件。本意是本課程的重點，是理解、掌握和學好本課程

9、的基礎。二、課程內容1 第一節測試系統概述.測試系統基本概念.理想測試系統一一線性時不變系統1 第二節測試系統的靜態特性.精確度.靈敏度.非線性度.回程誤差.重復性.分辨率.漂移.死區1 第三節測試系統的動態特性.傳遞函數.頻率響應函數.脈沖響應函數.動態特性參數的測定2 第四節測試系統不失真測試條件及分析不失真測試條件.不失真測試分析第五節Matlab編程實驗注明：不作考核要求習題二三、考核知識點與考核要求測試系統基本概念識記：測試系統的概念；理想測試系統的特性：迭加性、比例特性、微分特性、積分特性和頻率不變性。領會：測試系統組成的基本概念；測試系統的輸入、輸出與測試系統的特性關系。測試系統

10、的靜態特性識記：測試系統靜態特性的定義；測試系統的靜態傳遞方程；測試系統靜態特性的主要定量指標：精確度、靈敏度、非線性度、回程誤差、重復性、分辨率、漂移、死區；測試系統絕對誤差、相對誤差和引用誤差的定義。領會：測試系統的靜態特性中誤差的概念；按不同分類方法對誤差進行分類；表述系統誤差、隨機誤差和粗大誤差的概念和區別；表述精確度、精密度、準確度的概念和區別；表述靈敏度和靈敏度漂移的概念；表述系統靈敏度與系統的量程及固有頻率的關系。測試系統的動態特性識記：測試系統動態特性的定義；系統傳遞函數的定義；系統頻率特性的概念；系統幅頻特性的概念；系統相頻特性的概念；一階、二階測試系統頻率特性的表達式；動態

11、特性參數：系統無阻尼固有頻率切n、系統阻尼率：、系統的響應振蕩頻率Qd、最大超調量Mmax0領會：表述系統傳遞函數的主要特點；表述系統傳遞函數的初始條件及適用范圍；表述頻率特性函數的物理意義；脈沖響應函數的概念；動態特性參數的測定；不失真測試；不失真測試分析。簡單應用：一階、二階測試系統頻率特性的計算。四、本章重點、難點重點：測試系統的概念；測試系統的組成；測試系統靜態特性的定義；測試系統靜態特性的主要定量指標：精確度、靈敏度、非線性度、分辨率；系統傳遞函數的定義；系統頻率特性的概念；系統傳遞函數的主要特點；一階、二階測試系統頻率特性的表達式；動態特性參數：系統無阻尼固有頻率斜、系統阻尼率匕。

12、次重點：理想測試系統的特性；測試系統的輸入、輸出與測試系統的特性關系；測試系統靜態特性的主要定量指標：回程誤差、重復性、漂移、死區；測試系統絕對誤差、相對誤差和引用誤差的定義；表述頻率特性函數的物理意義系統幅頻特性的概念；系統相頻特性的概念；動態特性參數：系統的響應振蕩頻率乳、最大超調量Mmax；一階、二階測試系統頻率特性的計算。難點：測試系統靜態特性的主要定量指標：精確度、靈敏度、非線性度、分辨率；系統傳遞函數的定義；系統頻率特性的概念；動態特性參數：系統無阻尼固有頻率斜、系統阻尼率J系統幅頻特性的概念；系統相頻特性的概念；動態特性參數：系統的響應振蕩頻率釧、最大超調量Mmax；一階、二階測

13、試系統頻率特性的計算。第3章傳感器及其應用一、學習目的與要求通過本章的學習，了解各種常用傳感器的類型、結構、靜動態特性、測量范圍、使用條件等，掌握常用傳感器的工作原理及其應用二、課程內容第一節概述1.傳感器的定義2 .傳感器的組成3 .傳感器的分類1 第二節電阻傳感器.電位器2 .電阻應變式傳感器3 .熱電阻式傳感器4 .光敏電阻傳感器5 .濕敏電阻傳感器6 .氣敏電阻傳感器1 第三節電容傳感器.電容傳感器的工作原理和分類2 .變極距型電容傳感器3 .變面積型電容傳感器4 .變介電常數型電容傳感器5 .電容傳感器應用實例第四節電感傳感器1.自感式傳感器2 .差動變壓器式電感傳感器3 .渦流式電

14、感傳感器4 .電感傳感器應用實例第五節磁電傳感器1.動圈式磁電傳感器2 .磁阻式磁電傳感器3 .磁電傳感器應用實例第六節壓電傳感器1.壓電效應2 .壓電元件及其等效電路3 .壓電傳感器應用實例第七節光電傳感器1.光電效應2.光電池3 .光敏二極管和光敏三極管4 .光電傳感器應用實例第八節熱電傳感器1.工作原理2 .基本定律3 .熱電偶的冷端溫度處理4 .熱電偶應用實例第九節磁敏傳感器1.霍爾傳感器2 .磁敏電阻傳感器3 .磁敏傳感器應用實例第十節其他新型傳感器1.光柵傳感器2 .編碼式傳感器3 .CCDft感器4 .光纖傳感器5 .超聲傳感器6 .集成傳感器及智能傳感器習題三三、考核知識點與考

15、核要求傳感器的概念識記：傳感器的定義。領會：表述傳感器定義的4層含義;簡述傳感器的組成；表述傳感器的分類方法。電阻傳感器識記：電阻傳感器的定義；電阻傳感器的種類；應變效應及壓阻效應概念；應變片靈敏度的定義；應變片的種類；金屆電阻應變片的半導體應變片的種類；電阻應變式傳感器的應用；熱敏電阻的種類；正溫度系數、負溫度系數、突變型負溫度系數的含義；光敏電阻的主要參數。領會：變阻器式傳感器的優缺點；金屆電阻應變片的工作原理；半導體應變片的工作原理；半導體應變片的優缺點；電阻應變式傳感器的應用實例；應變片的測量電路；應變片的應用方式；電阻應變片在柱式、梁式、環式等彈性體上貼片的方式;熱電阻式傳感器的工作

16、原理和種類；金屆絲熱電阻的種類和應用；鉗電阻和銅電阻的優缺點；熱敏電阻的優缺點及應用；光敏電阻傳感器的工作原理；光敏電阻傳感器的優缺點及應用；濕敏電阻傳感器的工作原理及種類；氣敏電阻傳感器的工作原理及應用。簡單應用：變阻器式傳感器輸出電壓與位移的關系；應變片的靈敏度計算。電容傳感器識記：電容傳感器的定義；電容傳感器的種類。領會：電容傳感器的工作原理；變極距型電容傳感器的工作原理及應用；變面積型電容傳感器的種類、輸出特性及應用；變介電常數型電容傳感器的工作原理及應用；電容式壓差傳感器的結構原理；差動電容加速度傳感器的結構原理；電容式位移傳感器的結構原理。簡單應用：變極距型電容傳感器的靈敏度計算；

17、差動結構變極距型電容傳感器的電容量差值計算；變面積型電容傳感器靈敏度和輸出特性的計算；電容式轉速傳感器的工作原理及計算。電感傳感器識記：電感傳感器的工作原理及種類；自感式傳感器的分類；渦流效應。領會：自感式傳感器的工作原理；自感式傳感器的結構、輸出特性及靈敏度；差動變壓器式電感傳感器的結構及工作原理；渦流式電感傳感器的結構、工作原理及應用；高頻反射式渦流傳感器的工作原理；低頻透射式渦流傳感器的工作原理；渦流傳感器的工程應用。簡單應用：自感式位移傳感器的自感系數L的計算；自感式傳感器靈敏度的計算；渦流傳感器轉速測量的結構、工作原理及計算。磁電傳感器識記：磁電式傳感器的種類及工作原理；動圈式磁電傳

18、感器分類及結構。領會：線速度型動圈式磁電傳感器的原理及結構；角速度型動圈式磁電傳感器的原理及結構；磁阻式磁電傳感器的工作原理及結構；磁阻式磁電傳感器的應用。簡單應用：線速度型傳感器感應電勢與運動速度的計算；角速度型傳感器感應電勢與角速度的計算。壓電傳感器識記：正壓電效應及逆壓電效應的概念。領會：石英晶體的壓電效應及種類；壓電陶瓷的壓電效應；壓電元件的等效電路及后接放大器的形式；電荷放大器與電壓放大器的優缺點；壓電式加速度傳感器的類型及工作原理。簡單應用：壓電傳感器配接電壓放大器的輸出電壓計算；壓電傳感器配接電荷放大器的輸出電壓計算。光電傳感器識記：光電傳感器的概念；外光電效應的概念。領會：內光

19、電效應的類型及工作原理；光電池的結構與等效電路；光敏二極管和光敏三極管的結構、符號及接線；光電傳感器測量零件表面狀態的工作原理；光電傳感器測量轉速的工作原理。簡單應用：光電傳感器在工業上應用的4種基本形式及其原理熱電傳感器識記：溫度傳感器分類；常用熱電偶的主要性能和特點；熱電效應的概念；熱電勢的概念；接觸電勢的概念；溫差電勢的概念；熱電偶的申、并聯。領會：熱電偶的工作原理；均質導體定律；中問導體定律；中間溫度定律；標準電極定律；熱電偶的冷端溫度處理的方法及原理；熱電偶冷端電橋補償法原理及電路。簡單應用：熱電偶測溫方法及熱電勢和溫度的關系分析。磁敏傳感器識記：磁敏傳感器的概念；霍爾效應的概念。領

20、會：霍爾傳感器的原理；霍爾元件的結構與基本測量電路；產生磁阻效應的原理。簡單應用：霍爾位移傳感器的結構與應用；霍爾轉速傳感器的結構及輸出信號頻率與轉速的關系其他新型傳感器識記：計量光柵的原理與作用；計量光柵的類型；長光柵和圓光柵的類型與作用；莫爾條紋的概念；編碼式傳感器的分類；光電編碼器的分類。領會：莫爾條紋的性質；光柵傳感器組成及工作原理；光柵傳感器的辨向電路及其原理；4倍頻細分技術的概念與方法；光電增量式編碼器的結構與原理；絕對碼盤的結構與原理；CCD專感器的原理、特點與種類；光纖傳感器的原理與應用；光纖傳感器的組成與分類；超聲傳感器的工作原理與檢測過程；集成傳感器與智能傳感器的概念；智能

21、傳感器的特點；典型智能傳感器的結構圖。簡單應用：莫爾條紋的間距表達式與計算分析。綜合應用：設計采用熱電偶冷端電橋補償法的測溫系統，畫出電路圖，并說明其工作原理；熱電偶測量切削溫度的方法、原理及特點，畫出測量系統簡圖。以框圖形式設計采用位移傳感器的測量位移的系統，并說明各環節的作用；以框圖形式設計采用力傳感器的測量車削切削力的測力系統，并說明各環節的作用。四、本意重點、難點重點：傳感器的定義；傳感器的組成；電阻傳感器；電容傳感器；電感傳感器；磁電傳感器；壓電傳感器；熱電傳感器；光柵傳感器。難點：應變效應及壓阻效應概念；正溫度系數、負溫度系數、突變型負溫度系數熱敏電阻的含義；半導體應變片的工作原理

22、；電阻應變片的靈敏度計算；變阻器式傳感器輸出電壓與位移的關系；變極距型電容傳感器的工作原理及應用；變面積型電容傳感器的種類、輸出特性及應用;變面積型電容傳感器靈敏度和輸出特性的計算變極距型電容傳感器的靈敏度計算；渦流效應；自感式位移傳感器的自感系數L的計算；自感式傳感器靈敏度的計算；線速度型傳感器感應電勢與運動速度的計算；角速度型傳感器感應電勢與角速度的計算；石英晶體的壓電效應及種類；正壓電效應及逆壓電效應的概念；壓電傳感器配接電壓放大器的輸出電壓計算；壓電傳感器配接電荷放大器的輸出電壓計算；均質導體定律；中問導體定律；中間溫度定律；標準電極定律；熱電偶的冷端溫度處理的方法及原理；光柵傳感器組

23、成及工作原理；光柵傳感器的辨向電路及其原理；4倍頻細分技術的概念與方法。第4章信號變換及調理一、學習目的與要求通過本意的學習，了解各種信號中間轉換裝置的類型、結構及組成，掌握電橋、調制與解調、濾波和A/D轉換的概念，掌握電橋、調制與解調器、器和A/D轉換器的工作原理及應用。二、課程內容1 第一節電橋.直流電橋.交流電橋.變壓器式電橋2 第二節調制與解調調幅與解調.調頻與解調1 第三節濾波器.濾波器的分類.濾波器特性與參數.實際濾波器的應用2 第四節A/D轉換采樣.量化和量化誤差.編碼.常用A/D轉換器轉換原理.A/D轉換器主要技術指標第五節MATLAB編程實驗注明：不作考核要求習題四三、考核知

24、識點與考核要求電橋識記：電橋的定義；電橋的分類；直流電橋的基本結構與分類；領會：交、直流電橋的工作原理；直流電橋的優缺點；直流電橋的平衡條件；交流電橋的種類與平衡條件；變壓器式電橋的結構與優點。簡單應用：直流電橋的輸出電壓及靈敏度的計算；電容電橋和電感電橋的平衡條件及計算。調制與解調識記：調制與解調的概念。領會：調幅的原理及電橋幅值調制的實現過程；常用幅值調制的解調的方法；調頻的原理及實現調頻的方法；鑒頻的原理及方案。濾波器識記：濾波器的概念；濾波器的分類。領會：理想濾波器的幅頻和相頻特性；實際濾波器的截止頻率、帶寬、品質因數、倍頻程選擇；無源一階RC低通、高通、帶通濾波器的電路圖及幅頻、相頻

25、特性圖；有源一階低通、高通、帶通濾波器的電路圖。簡單應用：無源一階低通、高通、帶通濾波器的截止頻率、帶寬的計算。A/D轉換器識記：A/D轉換的步驟和處理過程；采樣定理；幅值量化的概念；A/D轉換器的類型。領會：采樣的概念及采樣器工作原理；量化誤差的概念；編碼的概念；逐次逼近比較式A/D轉換器的工作原理；A/D轉換器主要技術指標。四、本意重點、難點重點：電橋的分類；交、直流電橋的平衡條件；直流電橋的輸出電壓及靈敏度的計算；調制與解調的概念；實際濾波器的截止頻率、帶寬、品質因數無源一階低通、高通、帶通濾波器的截止頻率、帶寬的計算；A/D轉換的步驟和處理過程及A/D轉換器主要技術指標；采樣定理。難點

26、：交、直流電橋的工作原理；直流電橋的輸出電壓及靈敏度的計算；電容電橋和電感電橋的平衡條件及計算；調制與解調的概念；無源一階低通、高通、帶通濾波器的截止頻率、帶寬的計算；逐次逼近比較式A/D轉換器的工作原理。第5章信號分析與處理一、學習目的與要求通過本意的學習，了解信號的分類，了解信號時域和頻域的描述方法，了解頻譜分析的基本原理和方法，建立明確的信號頻譜結構的概念；了解相關分析、功率譜分析和數字信號分析的基本概念和方法。二、課程內容第一節信號的分類與描述.信號的分類.信號的描述第二節周期信號.周期信號的時域描述.周期信號的頻域描述.周期信號的強度表述第三節非周期信號.非周期信號的時域描述.非周期

27、信號的頻域描述第四節隨機信號隨機信號的主要特征參數.隨機信號的強度特征.概率密度函數.隨機信號的相關分析.隨機信號的功率譜分析第五節數字信號處理基礎注明：不作考核要求第六節MATLAB編程實驗注明：不作考核要求習題五三、考核知識點與考核要求信號的分類與描述識記：信號的分類；確定性信號和非確定性信號的概念；周期信號和非周期信號的概念；連續信號和離散信號的概念；諧波信號與復雜周期信號的概念。領會：信號的時域描述概念；信號的頻域描述概念。周期信號領會：傅里葉級數；常見周期信號的時域表達式及波形；常見周期信號的幅頻譜和相頻譜；常見周期信號頻譜的特點；周期信號的強度表述的概念。簡單應用：利用傅里葉級數求

28、正弦、余弦、方波、三角波、鋸齒波的頻譜，畫出頻譜圖。非周期信號識記：傅里葉變換；傅里葉變換的主要性質。領會：幾種典型信號的頻譜。簡單應用：利用傅里葉變換求矩形窗函數、被截取后的正弦和余弦、單位脈沖函數的頻譜。.隨機信號識記：相關的概念；相十函數的概念；領會：信號的均值、方差、均方差的概念及三者之間的關系；信號概率密度函數的定義；信號的自相關函數及性質；信號的互相關函數及性質；功率譜密度函數的定義及物理意義；自功率譜密度函數的概念。簡單應用：信號的均值、方差、均方差的計算；自相關函數及互相關函數的計算與應用；功率譜函數的計算與應用。四、本意重點、難點重點：信號的分類；信號的時域描述概念；信號的頻

29、域描述概念；常見周期信號的時域表達式及波形；常見周期信號的幅頻譜和相頻譜；常見周期信號頻譜的特點；矩形窗函數的頻譜；信號的均值、方差、均方差的概念及三者之間的關系；信號概率密度函數的定義；信號的自相關函數及性質；信號的互相關函數及性質；功率譜密度函數的定義及物理意義；自功率譜密度函數的概念。難點：方波、三角波的頻譜計算，畫出頻譜圖；矩形窗函數的頻譜計算，畫出頻譜圖；自相關函數及互相關函數的計算與應用；功率譜函數的計算與應用。第6章現代測試技術一、學習目的與要求通過本意的學習，了解現代測試系統的概念和特點，了解測試總線與接口技術，了解虛擬儀器的特點、組成及應用。二、課程內容第一節概述2 第二節現

30、代測試系統的概念和特點1.基本概念.基本類型.特點第三節測試總線與接口技術1.總線分類2.總線規范2 第四節虛擬儀器虛擬儀器的特點.虛擬儀器的組成.虛擬儀器開發平臺.虛擬儀器的應用習題六三、考核知識點與考核要求現代測試系統的概念和特點識記：智能儀器的概念；自動測試系統的組成；現代測試系統的特點。測試總線與接口技術識記：總線的分類；總線規范；總線性能指標。虛擬儀器領會：虛擬儀器的特點;虛擬儀器的硬件結構構成的種類。四、本意重點、難點重點：智能儀器的概念；現代測試系統的特點；總線性能指標；虛擬儀器的特點。第七章測試技術在工程中的應用一、學習目的與要求通過本意的學習，了解測試技術在振動測試、溫度測試

31、和噪聲測試等工程中的應用。二、課程內容第一節振動測試第二節溫度測試第三節噪聲測試第四節測量系統的選擇與調試注明：不作考核要求三、考核知識點與考核要求測試技術在振動測試中的應用識記：振動測試的分類。領會：測振傳感器的種類與應用。測試技術在溫度測試中的應用識記：溫度的基本概念。領會：常用的測溫方法及特點。測試技術在噪聲測試中的應用識記：噪聲的物理度量。領會：噪聲測試的常用儀器。四、本意重點、難點IV、實驗環節測試技術是一門綜合性、實踐性很強的課程，強調在工程技術中的應用。因此，在自學過程中必須作一定數量的基本實驗，才能掌握課程的基本內容，培養考生分析問題和解決問題的能力。考生都應高度重視實驗環節。

32、一、類型：課程實驗二、目的和要求1. 目的 通過常用參量型傳感器（電阻式、電容式或電感式）性能測試實驗，掌握電阻式、電容式或電感式傳感器工作原理和輸出特性。 通過濾波器特性測試實驗，了解無源和有源濾波器的類型、工作原理；掌握濾波器特性及其測試方法。 通過壓電傳感器靜力測試實驗，掌握壓電傳感器的靜態標定方法，以及壓電傳感器特性指標的計算。 通過溫度傳感器校準實驗，掌握溫度傳感器的使用方法和校準方法。 通過懸臂梁的振動測試實驗，了解其固有頻率、阻尼率的測試方法，了解非接觸式和接觸式測振傳感器的特點，了解系統的基本組成和傳感器的選擇。 通過切削力測量實驗，了解八角環車削測力儀的結構及工作原理。2.

33、要求根據測試技術課程的教學要求，考生應完成4個基本實驗（實驗1、2必做，根據情況在3、4中選做一個，5、6中選做一個）。考生須到主考學校或其他主考學校指定的場所進行實驗。實驗前必須熟讀實驗指導書，了解實驗裝置的原理和操作步驟。實驗時必須按照指導書的內容和指導教師的指示進行。實驗通過后，必須寫出實驗報告。實驗報告的內容包括：實驗裝置描述、實驗方法、操作步驟、測量儀器、實驗結果、實驗現象觀察和分析。實驗報告經指導教師檢查并簽字后有效，主考單位蓋章，可得1學分。三、內容實驗1.常用參量型傳感器（電阻式、電容式或電感式）性能測試實驗。實驗2.濾波器特性測試實驗。實驗3.壓電傳感器靜力測試實驗。實驗4.

34、溫度傳感器校準實驗。實驗5.懸臂梁的振動測試實驗。實驗6.切削力測量實驗。注：實驗3、4中任選一項，實驗5、6中任選一項。四、與課程考試的關系建議與課程自學過程同步進行,一般情況要求實驗安排在課程考試前進行。本課程的自學考試考核知識點不包含實驗內容，自學考試也不考實驗。考試通過,但未做實驗或實驗未通過的考生不能取得本課程的成績。V關于大綱的說明與考核實施要求一、自學考試大綱的目的和作用（共性部分）課程自學考試大綱是根據專業自學考試計劃的要求,結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規定。課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規定了課程自學考試的范

35、圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。二、課程自學考試大綱與教材的關系（共性部分）課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規定的課程知識和內容的擴展與發揮。課程內容在教材中可以體現一定的深度或難度，本大綱中對考核的要求是按照本專業的培養目標，以及對考生知識結構要求和專業考試計劃來確定的，深度或難度較適當。大綱與教材所體現的課程內容應基本一致；本大綱的課程內容和考核知識點是與所選教材一致的。所選教材里的部分內容，

36、本大綱不作考核要求。（注：其中的內容與大綱要求不一致的地方，以大綱規定為準。）三、關于自學教材1.自學教材：測試與傳感技術，中國機械工程學科教程配套系列教材，教育部高等學校機械設計制造及其自動化專業教學指導分委員會推薦教材，沈艷等編著，活華大學出版社，2011年版。1. 參考教材：傳感與檢測技術，唐露新主編，科學技術出版社，2011,第二版四、關于自學要求和自學方法的指導本大綱的課程基本要求是依據專業考試計劃和專業培養目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度。基本要求中的本識點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考

37、試考核的主要內容。為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在以節的基本要求中一般也指明了意節內容的重點和難點。測試技術課程應用面較寬，涉及到物理、數學及工程技術的許多方面。考生在自學時往往會感到有一定困難，但自學能力的培養對獲取知識是非常必要的。在自學過程中應注意以下幾點：1.根據考核要求中的四個能力層次，在全面系統學習的基礎上掌握重點概念和重點問題，如測試系統的基本特性、傳感器及其應用、信號變換及調理等，注意各章內容之間的內在聯系。1. 本課程的自學考試大綱是自學本課程的主要依據。在自學本課程前應先通讀大綱，了解課程的要求，獲得課程完整的概貌。在開始自學某一章時，先閱

38、讀大綱，了解該章的課程內容，考核知識點和考核要求，在自學過程中就有的放欠。2. 閱讀教材時，要求吃透每個考核知識點。對基本概念要做到深刻理解，對基本原理要弄活弄懂，對基本方法要熟練掌握。3. 重視每章末的習題的作用，最好多做習題，可以幫助考生盡快地達到自考大綱的要求，并可以檢查學習掌握知識的程度。本課程是一門實踐性較強的課程，考生在自學過程中必須注意理論聯系實際，按實驗的目的、要求和內容認真做好實驗。建議實驗與課程自學過程同步進行。4. 考生在自學時要注意基本能力的培養，即系統分析和綜合的能力，分析問題和理解知識的能力，抓住重點闡述問題的能力，以及實驗能力等。5. 本課程建議5學分（包括實驗1

39、學分），社會助學課內72學時。成人在職業余自學大約需要180學時，建議自學和社會助學分配學時如下表：章次課程內容自學時間（小時）社會助學（小時）1緒論1022測試系統的基本特性30123傳感器及其應用65324信號變換及調理25105信號分析與處理30126現代測試技術1027測試技術在工程技術中的應用102五、對社會助學的要求1. 社會助學指導教師應熟悉本大綱所要求的內容、考核知識點和考核要求，輔導內容必須以本大綱為依據。切實作好對自學應考者的輔導，防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確導向。2. 注意自學考試的特點，命題將覆蓋各章，特別是本大綱規定的重點和次重點，不可隨意增刪和圈定重點以

40、免導向失誤。本大綱課程內容和考核知識點不作要求的內容則不考。3. 注意培養考生的自學能力和分析、設計及應用的能力，努力引導自學應考者將識記、領會與應用聯系起來，把知識和理論轉化為能力。著重培養和提高自學應考者的分析問題和解決問題的能力。4. 建議課程學習和實驗同步進行。實驗可以在主考學校，也可在有條件的地方進行。在實驗中，指導教師對考生遇到的實際問題應及時進行具體的幫助。六、應考指導1. 如何學習很好的計劃和組織是你學習成功的法寶。如果你正在接受培訓學習,一定要跟緊課程并完成作業。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內容有很好的理解。可使用“行動計劃表”來監控你的學習進展。你閱讀課本時

41、可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表還未理解需要深入研究的知識點；黃色代表可以運用在工作之中等。2. 如何考試卷面整潔非常重要。書寫工整,段落與間距合理,卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看懂的內容打分。要抓住重點回答題目所問的問題,而不是回答你自己樂意回答的問題！避免答非所問。3. 如何處理緊張情緒正確處理對失敗的懼怕，要正面思考。如果可能，請教已經通過該科目考試的人。考前要調整好心態，要對自己充滿自信，當然自信來自于對課程的把握和考前復習。進入考場后做深呼吸放松，這有助于使頭腦活醒，緩解緊張情緒。考試前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷靜。七、對考核內容的說明本