1、北京市西城區2016-2017學年上學期初中七年級期末考試生物試卷、選擇題 （共50分，其中1-20題每題2分，21-30題每題1分）1 .科學研究有很多方法，我國每十年進行一次的人口普查采用的方法是A.觀察法B.調查法C.實驗法D.經驗法2 .下列屬于生物的是A.機器人B.珊瑚C.鐘乳石D.生石花3 .生物既能適應環境，也能影響環境。下列反映生物影響環境的描述是A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.千里之堤，潰于蟻穴D.螳螂捕蟬，黃雀在后4 .下列關于生物圈的說法中，不恰當的是A.生物圈是地球上生存的所有生物的總稱B.生物圈包括地球上的所有生物及其生活的環

2、境C.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面D.生物圈是最大的生態系統5 .進行顯微觀察時，所要觀察的生物材料必須是A.形態規則的B.薄而透明的 C. 干凈的D.經過染色的6 .玻片上寫有“ p”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是A. db. qC. bD. p7 .用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，被碘液染成深色的是A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核8 .下列關于細胞分化的敘述，正確的是A.細胞分化的結果是細胞數目增多B.細胞分化的結果是形成不同的組織C.細胞分化的結果是直接形成各種器官D.細胞分化的結果是細胞的體積增大9 .下圖中，按照從微觀到宏觀的順序將構成人體的結構層次排序，正

3、確的是©A.一一一一B.一一一一C.一一一一D.一一一一10 .藻類、苔群和蕨類植物的共同特征是A.都沒有根、莖、葉的分化B.都生活在水中C.都能進行光合作用D.體內都有輸導組織11 .將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸儲水和土壤浸出液的試管中培養。兩周后 觀察到如下圖所示現象，該現象說明土壤浸出液中含有玉米生長所需的上填浸III液A.水B.無機鹽C.有機物D.氧氣12 .植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔13 .花有不同的傳粉方式，下列特點適應風力傳粉的是A.花粉粒小而輕B.花粉表面帶有黏性物C.花瓣基部有蜜腺D.花冠多有艷麗的顏

4、色14 .生物體的結構與功能是相適應的，請推測下列四種組成根尖的細胞中，主要負責從土壤中吸 收水和無機鹽的是15 .如下圖所示，為提高成活率，有時園林工人會給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”以補充水和無機鹽。“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的A.側芽B.表皮C.導管D.篩管16 .唐代詩人賀知章詠柳中寫道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二 月春風似剪刀。”這首詩中的“綠絲絳”是由下列哪個結構直接發育而成的A.芽B.葉C.花D.種子17 .俗話說“水往低處流”，但在植物體內卻是“水往高處流”，其主要動力來自A.光合作用B.蒸騰作用C.吸收作用D.光合作用和呼吸作用18 .下列關于光合作用與呼

5、吸作用關系的敘述，不 .正確的是A.光合作用主要發生在葉片，呼吸作用則可發生在任何活細胞B.光合作用儲存能量，呼吸作用釋放能量C.光合作用白天發生，呼吸作用夜間發生D.光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物19 .北京屬于華北地區，四季分明。這里的植被屬于典型的A.落葉闊葉林B.熱帶雨林C.常綠闊葉林D.針葉林20 .近年來，國家出臺了許多“退耕還林”的鼓勵性政策，以進一步擴大綠地面積。從生物學的 角度看，植物在自然環境中的作用有A.吸收灰塵，降低噪音B.制造氧氣，吸收二氧化碳或某些有害氣體C.保持水土，調節氣候D.以上三項都是21.正常情況下，圖中甲細胞與其分裂形成的乙、丙兩個新細胞中的染色

6、體數目的關系是A.乙、丙細胞中的染色體數目均為甲細胞中的一半B.乙、丙細胞中的染色體數目均為甲細胞中的二倍C.乙、丙細胞中的染色體數目均與甲細胞中的相同D.甲、乙、丙這三個細胞中的染色體數目各不相同22 .下列關于細胞生活的敘述中，正確的是A.所有的物質都能自由通過細胞膜B. 細胞是物質、能量和信息的統一體C.細胞中的物質都是自己制造的D.細胞中的物質分為有機物和無機鹽23 .中風的病人四肢沒有任何損傷，但會出現一側肢體不能活動的癥狀，請據此推測其功能受損 或喪失的是A.結締組織B.上皮組織C.肌肉組織D.神經組織24 .如果我們將側柏、銀杏、油松歸為一類，將木瓜、水稻、楊樹歸為另一類。這種分

7、類的依據 是A.是否有根B.是否有種子C.種子是否裸露D.是否能食用25 .花生種子和小麥種子的營養物質分別貯藏在胚 子葉 種皮 胚乳A.B.C.D.26 .下列四粒種子的不同部位受到損傷（陰影部位表示缺損部分），即使在適宜條件下也一定不 能萌發的是A. B. C.D.27 .當果樹花期遇陰雨連綿天氣時，欲使果樹不減產，可以采取人工授粉的方法幫助其傳粉。人 工授粉是把采集到的花粉涂抹在同種植物的A.雌蕊子房上B.花朵上C.雌蕊柱頭上D.花柱上28 .下圖是驗證植物的呼吸作用產生二氧化碳的示意圖，為了獲得更科學的實驗結果，實驗中使用的塑料袋顏色最好為A.黑色B.白色C.紅色D.無色透明29 .科

8、學家曾用變形蟲做分割實驗，結果有核部分會復原從而存活下來，無核部分過不久就會死 亡，這說明對細胞的生命活動起控制作用的是A.細胞核B.細胞膜 C.細胞質D.線粒體30 .下列關于植物呼吸作用的敘述，正確的是A.植物的呼吸作用需要二氧化碳，二氧化碳是植物細胞所需要的一種營養物質B.植物的呼吸作用主要在線粒體進行，其實質是為生命活動提供能量C.植物的呼吸作用釋放氧氣，可以維持生物圈中的碳氧平衡D.植物的呼吸作用其實是生物對外界刺激的一種生理反應n卷說明：本部分為非選擇題，請在內填代號，上填寫正確的生物學術語。（每空 分，共50分）二、實驗與探究31 .（7分）某生物課外小組的同學發現鼠婦更愿意生活

9、在濕潤的地方，于是他們想探究“土壤濕度對鼠婦的分布是否有影響 ？”這個問題，并進行了如下實驗：在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等體積的濕土；將20只鼠婦放入遮光盒中；靜置2分鐘后，在保證環境相對安靜的情況下，每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個數,并記錄在如下表格中。觀察次數12345678901干土中鼠婦個數8536521121濕土中鼠婦1111111111個數2574589989根據以上信息，回答下列問題：(1)根據研究問題，你可以做出的實驗假設是 。本實驗中的單一變量是 。(2)實驗操作中使用 20只鼠婦而不是2只鼠婦的原因是 。(3)實驗過程中要先讓鼠婦靜置 2分鐘，且始終保持環境安靜

10、的原因是 。實驗結 束后，你認為該怎么處理鼠婦 。(4)根據上述實驗結果可以看出鼠婦喜歡生活在 的環境中。(5)如果第一次實驗后發現實驗結果與假設不一致，下列做法不.合理的是()A.否定原來的假設，直接得出與假設相反的結論B.按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結果是否一致C.反思實驗過程，實驗操作中是否存在失誤D.檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設計32 .(10分)永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護永定河，某校生物老師帶領小江和生物小組的其他同學在此開展了實踐活動。經過觀察，他們發現河水中有一些金魚藻、黑藻、小 魚、小蝦等常見的植物和動物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎？他們采

11、集了一些水樣帶回實驗室進行觀察。(1)小江制作黑藻細胞臨時裝片時，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔 上皮細胞的臨時裝片， 則應該在載玻片中央滴加 。他在顯微鏡下觀察到的黑 藻細胞具有、而動物細胞不具有的結構是 、和液泡；動植物細胞中都 有的能量轉換器是。(2)對采集的水樣進行顯微觀察時，小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據所學知識，判斷 其為單細胞生物 (填名稱)。觀察時發現視野的左下角有一個污點，先移動玻片再 轉動目鏡，污點都沒有移動，由此推測其所在的部位可能是 。圖乙(3)為更好地了解該生物的生活特點，小江對其進行了培養和進一步的觀察。因為它的生活需要氧氣，所以從培養液的

12、 (填“表”或“底”)層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個獨立的個體，這說明該生物正在進行 。除此之外，還能觀察到該生物具有 等生命特征，由此進 步說明 是生命活動的基本單位。33.(10分)在生物圈中,圈中有著多種多樣的生態系統。三、識圖與分析由于不同地域的環境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物卜圖是南極海洋生態系統的食物網簡圖，據圖回答以下問題:(1)在該食物網中有 條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈： 。(2)從該生態系統的成分看， 是生產者，魚、蝦、企鵝等動物屬于 ,除圖 中所示，完整的生態系統還應包括

13、者和陽光、空氣、水等 因素。(3)生態系統中的物質和 是沿著食物鏈和食物網流動的。圖中數量最多的生物是(4)有毒物質進入生態系統是可以隨食物鏈不斷積累的，研究人員在南極海洋生態系統的生物體內發現了 DDT(一種難分解的有毒農藥)，該生態系統中DDT含量最高的生物是 。在其他地區曾經施用的農藥DDT卻出現在荒無人煙的南極洲動物體內，對此你有什么感想34. (8分)被子植物的一生，要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續的過程，種子的萌發、植株的生長、開花與結果是其中重要的階段，根據以下圖示回答問題:圖甲圖乙圖內(1)如圖甲所示，植株發育到一定階段會開花，經過傳粉、 后形成種子，其中種子 由圖

14、中 發育而成。(2)圖乙為菜豆種子結構示意圖，圖中的 D表示;若用碘液染色，變藍的部分是 ；種子萌發時首先伸出種皮的是 ,將來能發育成植物的根。(3)取兩份適量的干重相等的種子，甲組進行風干處理，乙組浸水濕潤，然后分別放入保溫瓶 中。一段時間后，瓶內溫度明顯升高的是 組。(4)小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中，放在合適的溫度下，種子沒有萌發，其主要原因是A.溫度太低B.種皮太厚C.缺少陽光D. 缺乏空氣(5)研究人員發現種子在萌發成幼苗(如圖丙)，并繼續生長的過程中，需要不斷吸收水、無機鹽等營養物質，植物生長需要量最多的無機鹽是()A.氮、磷、鉀B.鈣、鐵、鋅 C. 硫、磷、硼D.鉀、鈉、鎂四

15、、科晉文閱讀35. (8分)閱讀下列短文后回答問題：光合作用是地球上最偉大的化學反應，人類對它由疑惑到認知、再到利用，經歷了漫長的過程。從古希臘的亞里士多德開始，海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷 夫等多個國家的科學家們相繼通過自己的實驗研究，逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個神秘而偉 大的生命活動。但對于光合作用的條件和產物，一直不得其解。1864年，德國科學家薩克斯做了一個實驗：他先把綠葉在暗處放置24個小時；然后選取一個葉片，讓其一半曝光，另一半遮光；一段時間后，將這個葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色，再 用碘蒸氣進行處理。最終發現曝光的區域呈深藍色，遮光的區域則沒有

16、顏色變化。1883年，美國的恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝 片，放在沒有空氣且黑暗的環境中，然后用極細的光束照射絲狀綠藻，發現細菌只向葉綠體被光照 射到的部位集中。在此之后，美國的科學家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對光合作用進行了更為深入地研究，人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發現不僅彰顯了人類的智慧，對其進行深 入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現象，應用于農業生產。(1)文中所示，薩克斯把綠葉先在暗處放置 然后，讓葉一半曝光，另一半遮光，其目的是 科學安全的是()<r < ，屢二酒精庭三歌M僵AR24個小時，這樣做的目的是

17、 。卜列裝置能夠使葉片脫色且. <建清水晶繇CD(2)你認為薩克斯的實驗能得出什么結論O(3)恩吉爾曼做的研究中，好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用能產生(4)關于光合作用的反應式，下列表示正確的是(A.二氧化碳+水線苞體帶有機物+氧B.二氧化碳+水葉警、有機物+氧C.有機物+ 氧線苞體二氧化碳+水+能量D.有機物+ 氧工囹露二氧化碳+水+能量農業上有很多使作物增產的(5) 了解了光合作用的相關知識就可以更好地應用于生產生活中,作物增產的措施原理合理密植，調整作物種植的密度間作套種，不同高度與形態的植物立體種植增加溫室大棚內的二氧化碳的濃度延長溫室大棚的照明時間措施都與

18、光合作用有關系，你知道其中的原理是什么嗎?請你任選一個來說明。36. (7分)請閱讀下面的文章，回答相關問題。2016年11月11日，新華社太空特約記者一一航天員景海鵬在天宮二號空間站上為網友們報道 了中國人的首次太空種菜試驗。天宮二號上選擇栽培的蔬菜是生菜。生菜是常見的食材，在地面上的種植技術比較成熟，重要的是生菜從種子長到可食用植株需要大約30天時間，這與神州11號飛船本次在太空中停留的時間很相近。航天員們就像是太空的“農民”，每天至少要花10分鐘的時間來照料生菜；給幼苗燈光照射，用注射器往栽培基質中推入空氣，檢測栽培基質的含水率、養分含量等。種子發芽后，航天員打開培養箱頂部的燈光，為生菜

19、提供光照。燈光由紅、藍、綠三種顏色組 合而成，生菜對紅光吸收效率非常高，在紅光照射下生長得很好；采用綠光是因為它照射到生菜葉 上，視覺效果非常好；藍光則是對植物形態舒展具有較強的作用。生菜進入成長期后，在光照的作 用下，就開始變綠并快速生長。航天員們還要定期給生菜間苗和補水。間苗是把長得相對差一些的生菜連根拔出來，第一次間苗后在每個單元格里保留兩棵菜苗，第二次間苗后在每個單元格里只保留一棵菜苗。航天員們發現，間苗后留下的菜苗長得更健壯。太空種生菜使用的栽培基質是蛭石，航天員們用注射器將水注入生 菜根部的蛭石中，由于蛭石的吸水性非常好，水分會在其中均勻地分布。這是我國首次在太空人工栽培蔬菜，暫時

20、不讓航天員食用。航天員們要把植物采樣帶回來，進 行生物安全性檢測，比如檢測植物表面的微生物是否超標。只有檢測合格后，才會在下次航天實驗 中考慮讓航天員食用太空栽培的蔬菜。(1)生菜被選為中國人首次太空種菜的植物，是因為生菜從種子長到可食用的植株大約需要天。(2)航天員們給栽培基質中注入空氣，是為了促進生菜根部細胞的 作用，有利于生 菜的生長。(3)由于太空是失重環境，將燈光置于培養箱頂部，可確保生菜的生長方向是 。在 燈光下生長一段時間的生菜葉片呈綠色，是由于細胞中 是綠色的。(4)航天員們定期用注射器將水注入生菜根部的蛭石中，水分會通過根、莖中的組織運輸到葉，作為 作用的原料。(5)對于今后

21、太空植物栽培的進一步探索，你認為下面的做法中，不合理白是 (選填卜列字母）。A.進行生菜的多輪栽培實驗，掌握生菜太空生長的規律B.做其他種類植物的栽培實驗，探索不同植物的太空栽培技術C.為獲得可食用的太空植物，探索微生物對太空栽培植物的影響D.在無CO的條件下進行實驗，探索CO對植物生長的影響北京市西城區20162017學年度第一學期期末試卷七年級生物參考答案及評分標準 2017. 11卷二選擇題口 -20每小題2分,21 -30每小題1分，共50分）題號1234567B910答案BDA 1BADR .Ac題號n121314151617181920答案BDABcABCAD題號21222324252627