地球的圈層構架教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、精心整理1 1. 4 4 地球的圈層結構教學目的:1 1、了解地球自身的結構特征。2 2、要求學生能正確說出地球圈層結構，概括各圈層的主要特點。重點難點 :大氣圈層的垂直分層教具設計 :講授過程 :前面幾節，我們由遠及近地學習了地球所處的宇宙環境。 這一節我們將視角拉近到地球本身, 一下地球自身的結構。問題前面提到過四大循環，哪四個循環？幾個循環都是在特定的范圍內進行的一一四大圈層：大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈。 具體的圈層劃分：內部：地殼、地幔、地核外部：大氣圈、水圈、生物圈一、內部圈層：學習自學問題：1 1、各層的劃分依據是什么?范圍基本特征劃分依據地殼地表至莫霍面（1717、7 7、35

2、KM35KM堅硬、由巖石組成地震波在地下不同深 度傳播的速度變化地幔莫霍面至古登堡面（2900KM2900KM分上下地幔、軟流層地核i -j I古登堡面至地心分內外地核，鐵鎳組 成內：固態夕卜：熔融態2 2、各層的范圍和基本特征是什么?圈50005000臭氧30003000米）二、外部圈層：大氣1 1、大氣圈（1 1）組成：2000星千生物體的基本成分維持生命活動60006000水汽光合作用、 保溫作用 （吸收紅外線）地球生命的保護傘（吸收紫外線）地球內部構造成云致雨的必要物質條件（原料）精心整理精心整理固體雜質凝結核（2 2）垂直分層:厚度直接熱源溫度隨高度的變化大氣的運 動形式與人類的關系

3、高層大 氣20003000KM無線電短波通訊平流層50 55KMO3 層吸收 柴紫外線升高平流O3 吸收紫外線 有利于飛機飛行對流層1718KM（赤道）89KM （極地）地面降低（0.6 度/100 米）對流與人類關系最密切 （生活于其中）天氣現象復雜多變2 2、水圈:問題水圈有哪些組成？海洋水、陸地水（湖泊水、河流水、冰川水、地下水、礦物水）問題水在地理環境中扮演了什么樣的角色？（1 1 ）水是地表最重要的物質和參與地理環境物質能量轉化的重要因素（2 2）水分與熱量的組合形成了不同的自然景觀。（3 3）水為滿足生物需求創造了前提。（水自身、水溶解營養物質）（4 4）水循環調節氣候、凈化大氣。（5 5）水促進地理環境的發展和演化。3 3、生物圈：問題生物圈在地球上的范圍？（最高到達哪里？又可以深入至哪里？）描述“宇宙環境地球地球圈層”分析：什么是自然環境？它應該包括多么大的范圍？自然環境的定義： 人類賴以生存的自然環境一一人類活動的范圍和能夠影響到人類的范圍 自然環境的五大因子：氣候、水文、地貌、土壤、植被。因此自然環境應該包括這些內容。自然環境的范圍：大氣層下層、水圈、

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