1、入學教育教學大綱課程類別：實踐教學課 責任教學單位：學生處 適用專業：全校新生 修讀方式：必修 考核方式： 總學時數：1周 學分：1.5 編寫者： 編寫日期： 一、實訓的任務和基本要求1、 實訓的任務“入學教育”應當能使新生在思想、行為、心理等方面逐漸適應大學階段的要求，引導他們逐步做到學會做人、學會學習、學會工作，為順利完成大學學業打下堅實的基礎。新生入學教育的應緊緊圍繞這一中心，有針對性地開展工作，講求方法，注重實效。2、基本要求“入學教育”是學校對學生進行教育，培養合格學生的一個重要環節，要給予高度重視，要做到時間保證，內容落實，分工明確，組織得力，確保新生入學教育工作順利進行并能收到實

2、效。二、入學教育的內容第一講 愛國主義、集體主義教育1、教學內容：1)熱愛祖國、熱愛集體；2)介紹校史及學校情況、學籍管理有關規定、3)學生管理機構及職能、規章制度等；4)組織學生學習討論，深入貫徹執行。2、教學要求：熱愛祖國、熱愛集體是每一個有志青年必須具備的基本素質，也是高等教育的重要任務之一。新生剛剛從中學進入大學，充滿著對未來的美好憧憬，對新集體的向往，因此，我們應當加強新生愛國主義和集體主義教育，使他們將自己的理想與祖國的需要結合起來，為祖國的發展繁榮勤奮學習，積極進取。同時使他們了解學校，能認識到進入新的集體后，必須遵守學校各項管理規章制度，妥善處理好各種關系，正確進行自我定位，為

3、創造一個文明、健康的集體做出積極的努力。第二講 道德、法紀教育1、 教學內容：1)法紀知識、法紀意識、法紀應用能力教育；2)綜合治理安全教育；3)學生手冊中的有關內容教育；4)組織學生聽專題報告、學習討論，增強法紀觀念。2、教學要求：近年來，全國高校學生違法違紀事件的數量不斷增加，我校也發生了幾起類似事件，這與少數學生道德品質低下，法紀觀念淡泊有直接關系。如何提高學生道德素質，增強法紀觀念是當前新生入學教育的重要課程。教育可以采用組織專題報告、組織學習、討論等形式，并盡量利用學生身邊的事例，使教育能直接指導學生的學習、生活。第三講 專業思想教育1、 教學內容：1)分專業進行專業思想、專業認識教

4、育；2)職業生涯教育；3)組織學生參觀基礎和專業實驗室、多媒體教室、語音室、仿真中心等教學設施。2、 教學要求： 隨著學校招生規模的擴大，學校錄取的服從性質的學生增加，有不少學生專業思想不穩定，導致學習目的不明確，態度不端正，興趣不濃，這不但對教學的實施不利，而且不利于人才的培養。專業思想教育應當使學生了解本專業的課程設置情況、要求掌握的專業技能、社會需求情況及畢業后的就業方向等。尤其應重點突出社會需求對專業技能水平的要求，學習過程與學習短期目標（就業）之間的關系。教育可結合本專業畢業生就業、創業的成功實例進行介紹，以增強說服力和可信度。第四講 文明行為、健康成長教育1、教學內容：1)心理健康

5、教育；2)行為養成教育；3)觀看教育片或進行三觀教育報告會；4)組織學生開展咨詢活動。2、教學要求：1)行為養成教育現在大學生大多是獨生子女，有不少的家庭對子女的教育不當，中學對學生的行為養成教育不夠重視，加上部分學生對自身的要求不嚴格，致使少數學生養成了不好的行為習慣。而獨立的生活能力和良好的行為習慣不但是大學階段教育的目標之一，也是大學學習、生活的需要。行為養成教育必須要求學生時時、處處、事事嚴格要求自己，要有持之以恒的精神和文明、健康的行為習慣。軍訓活動是學生行為養成教育的很好形式之一，對培養學生的組織性、紀律性、集體主義觀念、良好的行為習慣、獨立的生活能力等方面都有很大的幫助。廣大學生

6、教育、管理工作者應當借此機會常抓不懈，一抓到底，以利于培養學生形成良好的行為習慣。2)心理健康教育當今，在校大學生中存在不少心理健康問題，如喜怒無常、自暴自棄、消極悲觀、表里不一、自視清高、妄自菲薄、逃避現實等現象都是心理不健康的表現。心理健康教育已成為許多高校的重要任務，新生入學接受心理健康教育，不但有利于學生們以正確的心態面對新的學習、生活，而且有利于防止今后有關心理問題的發生。新生心理健康教育應當針對大學各階段學生易發生的心理健康問題以及由此引發的各種不健康現象加以剖析，重點分析心理健康問題產生的原因和導致的嚴重后果，以及如何盡量避免心理健康問題的發生等。第五講 開學典禮1、 教學內容：

7、1)校長致辭；2)教師代表、在校學生代表、新生代表講話；3)軍訓動員，組織學生進行團隊意識訓練。2、教學要求：使新生通過全面、系統的入學教育，創造和諧的學習、生活氛圍，建立良好的學習、生活秩序，培養規范的行為習慣，以嶄新的姿態投入大學的學習、生活中。三、實訓的內容和時間分配內容及時間分配表序號教 學 內 容時間(天)作業第1講愛國主義、集體主義教育；介紹校史及學校情況、學籍管理有關規定、學生管理機構及職能、規章制度等。組織學生學習討論，深入貫徹執行。1第2講道德、法紀教育；安全教育。組織學生聽專題報告、學習討論，增強法紀觀念。1第3講專業思想教育。組織學生參觀基礎和專業實驗室、多媒體教室、語音室、仿真中心等教學設施。1第4講心理健康教育；行為養成教育。觀看教育片或進行三觀教育報告會。組織學生開展咨詢活動。1第5講開學典禮及軍訓動員，組織學生進行團隊意識