1、小學外語備課用箋l 課題Unit 6 A picnic第 1課時l 總第 18 課時l 教學目標：（1）能聽懂、會說、初步認讀an ant，a butterfly，a flower，a tree單復數形式，發音準確。（2）能聽懂What are those？并能根據情況嘗試用They are 回答。（3）初步學習歌謠Sing in the trees。l 教學重點難點：（1）能聽懂、會說、初步認讀an ant，a butterfly，a flower，a tree單復數形式，發音準確。（2）能聽懂What are those？并能根據情況嘗試用They are 回答。l 教具準備及輔助活動：圖

2、片、錄音機l 作業設計安排：課內：活動手冊P21課外：聽錄音，朗讀B部分l 主要板書計劃Unit 6 A picnican antants， abutterflies，a flowerflowers， a treetreesWhat are those？They are 小學外語備課用箋l 教學過程：A. Free talk:1、出示圖片：T：T：Whats this？S：Its a carrot.2、繼續出示圖片：T：What are these？S：They are carrots.結合教學光盤上這部分的內容，點擊相關圖片，請學生以男、女生或同桌對話的形式練習。2、對照B部分內容，以a c

3、arrot，a carrot，Its a carrot.Carrots，carrots ，they are carrots 的形式朗讀，加強記憶。B、Learn to say1、結合教學光盤，點出蝴蝶動畫T：Look，whats that？點擊動畫錄音，Its a butterfly.示范朗讀，再聽錄音朗讀，學生跟讀。逐一點出一只、兩只、三只等等，T：One，two，three，they are.示范朗讀，再聽錄音朗讀，學生跟讀。教師指著TV中的蝴蝶動畫T：What are those？引導學生用They are butterflies.回答2、以相同方法教學其他單詞的單復數形式。3、以“wh

4、ats missing？”游戲鞏固單詞。4、將本部分做成Listen and number的練習鞏固。5、以A環節中第2步驟中的方式練習朗讀，加強記憶。CSay a rhyme1、播放歌謠，讓學生聽幾遍，初步認讀單詞birds，singsing等，教學隨筆 小學外語備課用箋l 教學過程：初步跟讀，理解單詞大意。2、聽錄音朗讀，感受歌謠整體意思。D、Practise 活動手冊P211、觀察每組圖中的職業，請學生說一說；2、解釋做題要求，請學生聽句子答題。E、Assign homework（1）聽錄音，熟練朗讀B部分單詞。（2）鼓勵學生平時用所學的日常交際用語相互打招呼。教學隨筆 小學外語備課用箋

5、l 課題Unit 6 A picnic第 2課時l 總第 19 課時l 教學目標：（1）能聽懂What are those？并能根據情況用They are 回答。（2）能使用What are those？向他人詢問和確定某些物品，語音語調準確。（3）進一步學習歌謠Sing in the trees。l 教學重點難點：（1）能聽懂What are those？并能根據情況用They are 回答。（2）能使用What are those？向他人詢問和確定某些物品，語音語調準確。l 教具準備及輔助活動：圖片、錄音機l 作業設計安排：l課內：活動手冊P22-23課外：聽錄音，朗讀A部分l 主要板書計

6、劃Unit 6 A picnicWhat are those？They are 小學外語備課用箋l 教學過程：A. Free talk:1、出示圖片：T：What are these？S：They are carrots.結合教學光盤上這部分的內容，點擊相關圖片，請學生以男、女生或同桌對話的形式練習。2、出示unit5 B部分的圖片，繼續練習。B、Learn to say1、話題引入（1）出示一張野餐插圖，T：Look！What are these？S：They are bananas.T：Do you like bananas？ 引導學生肯定回答T：Do you like the picni

7、c？ 出示picnic朗讀，教師講解詞意。 接著出示本課的課文插圖，引導學生仔細觀察T：Look！Here is Helens family. They are having a picnic.（出現遠處地上的一群螞蟻）What are those？ 請學生回答2、學習對話（1）聽錄音，學生跟讀。（2）讓學生在讀熟練的基礎上分角色朗讀。3、操練和應用請學生替換課文句子中的單詞，運用B部分其他單詞進行對話。CSay a rhyme1、聽歌謠錄音，回顧熟悉。教學隨筆 小學外語備課用箋l 教學過程：2、朗讀歌謠歌詞，理解歌詞大意。3、配以拍子進行朗讀。D、Practise1、活動手冊22（1）指導學

8、生認真仔細觀察圖片，了解圖片大意。（2）聽錄音完成練習。2、活動手冊P23（1）指導學生認真仔細觀察圖片，弄清楚圖片所表達的意思。（2）聽錄音完成練習。E、Assign homework（1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進行角色對話。（2）聽錄音，朗讀C部分歌謠。（3）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。教學隨筆 小學外語備課用箋l 課題Unit 6 A picnic第3 課時l 總第 20 課時l 教學目標：（1）進一步鞏固單詞an ant，a butterfly，a flower，a tree單復數形式，發音準確。（2）進一步鞏固What are those？并能根據情況用The

9、y are 回答。（3）會唱歌謠Sing in the trees。l 教學重點難點：（1）進一步鞏固單詞an ant，a butterfly，a flower，a tree單復數形式，發音準確。（2）進一步鞏固What are those？并能根據情況用They are 回答。l 教具準備及輔助活動：錄音機、圖片l 作業設計安排：課內：活動手冊P24課外：聽錄音，熟練朗讀A、B部分l 主要板書計劃Unit 6 A picnicWhat are those？They are 小學外語備課用箋l 教學過程：A. Free talk:T：What are these/those？S：They are 鼓勵學生用學過的單詞同桌間進行對話交流。BSay a rhyme1、聽錄音朗讀歌謠2、在學生能熟練掌握的基礎上，鼓勵學生運用本單元所學對歌詞進行改編或替換。D、Find and say1、請學生看圖，明確游戲規則。2、教師示范，如請一學生報出要找的事物ants，教師出示圈出圖上的螞蟻，同時說They are ants。3、分組比賽。E、Practise 活動手冊P241、指導學生觀察圖片，理解圖片大意。2、教師示范，運用圖中語句進行交流A：What