1、Module 1 My classmates導學案Unit 2 Im Wang Lingling and Im thirteen years old【學習目標】1、 能掌握本單元的單詞和短語。2、能讀懂三個不同的人物的自我介紹，并能找出他們各自自我介紹中某些細節信息，完成文章后的練習。3、能用簡單的詞匯和句型寫自我介紹的小作文，并能在書面表達中正確使用連詞 “and”。【學法指導】1使用快讀和細讀兩種閱讀的方法里查找文章的信息。2通過模仿自我介紹的文章，大膽開口做英文自我介紹。【學習過程】一、預習指導與檢測一）預習指導1、試讀并識記單詞表中本單元的單詞，不會讀的在單詞下打“”。2、試讀課本第4

2、頁Activity2的三個人的自我介紹，不會讀的單詞在下面打“”。3、完成高效課時訓練第14頁的預習導航部分。4、知識點撥：Hello, everyone. “everyone”不定代詞，意為“每人，大家”，作主語時謂語動詞用第三人稱單數形式。Beijing is the capital of China.北京是中國的首都。capital意為“首都，首府”。并列連詞and，意為：和，與，及，又等；轉折連詞but，意為：但是，然而。first 意為：第一的，首要的，last意為：最后的。first與last是一對反義詞(二)預習檢測互譯下列單詞短語句子：1. 大家，每個人_ 2.但是，然而_3.

3、很，非常_ 4.每個，全體_5. big_ 6.small_7. capital_ 8.city_9. first name_ 10.last name_11.她的英文名_ 12.美國的首都_13.來自北京_ 14.在我的班級里_二、課堂互動探究一）課堂互動1.個人活動1）閱讀短文，完成相應的練習。2）老師檢查核對完成情況。2小組活動1）兩人一組，再次閱讀短文，兩人協助完成表格。2）同桌兩人觀察圖片并模仿完成句子，同桌相互檢查。3）最后完成個人自我介紹，并讓幾個學生代表分別讀出個人的自我介紹。二）知識擴展總結人稱代詞的用法，教學生背順口溜。人稱代詞主格的用法歌訣:我是I,你是you。還有三個人

4、稱要分清；男用“he”，女用“she”，it指物要明白。以上說的是單數，還有復數we，you，they。三 、當堂檢測一）根據句意，選擇適當的單詞，并用其正確形式填空。student, city, England, China, one1.Tony is my _ name and Smith is my last name.2. My _ is Li Daming.3. Sam is from England. He is _.4. There are twenty _ in our class.5. Shanghai is a big _ in the world. 二）用am,is ,a

5、re填空。1. Beijing and Guangzhou _ big cities.2. This _ an English book.Those _Chinese books.3.- Where _ you from? -I _ from Wuhan and she _from America.4. - _ Daming from America? - No, he _.5. - _ they in England? - No, they _. 三）按要求改寫下列句子。（每空一詞）1. I am ten. (對劃線部分提問) _ _ are you?2. He is from Beijing. (對劃線部分提問) _ is he _?3. Her name is Lisa. (對劃線部分提問) _ her _ ?4 I am a doctor. Im Chinesee. (用and合并為一句) _ _ _ _ _ _ _ _.5. They are English. (改為一般疑問句) _ _ English?四）英漢互譯1.上海市一個很大的城市。_2.北京市中國的首都。_3. 托尼是我的名字，史密斯是我的姓。_4.王輝是我的朋友，但是他和我不在同一個班里。_5. Hello, everyone.6. Its nice