1、學(xué)前準(zhǔn)備期 Period 1. My nameI. 教學(xué)內(nèi)容1. Using the simple sentence to introduce yourself.e.g. I am .2. Using the greetings.e.g. good morning，helloII. 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 能夠用I am 來介紹自己。2. 能說問候語good morning，hello等。方法與過程1. 通過pair work、聽看、看說、說做、角色扮演等進(jìn)行操練。2. 通過歌曲，對(duì)話，游戲等形式，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生獲取信息。3. 結(jié)合學(xué)生的能力，發(fā)揮他們的想象，用類似的句型編出不同的兒歌來。4

2、. 通過創(chuàng)設(shè)情景, 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹和同他人做簡單的問候。情感態(tài)度、價(jià)值觀 學(xué)生通過my name的主題活動(dòng)，初步了解在結(jié)交新朋友時(shí)如何來進(jìn)行自我介紹，為今后養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣和交際能力奠定基礎(chǔ)。III. 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)用I am 來介紹自己。2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用問候語good morning，hello等。難點(diǎn)：較熟練地用Good morning，I am ,Hello, I am 來做自我介紹。IV. 教學(xué)過程ProcedureContentsMethodsPurposeMediaPre-task preparation. Song. Good morning to you.

3、Watch and enjoy1.使學(xué)生帶著濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣進(jìn)入英語課堂。2. 讓學(xué)生在情景中體會(huì)“good morning”的含義。PPT2(以下簡寫為P)點(diǎn)擊。While-task procedure1 Learn: Good morning.1. Listen and elicit the formulaic expressions.Yangyang: Good morning.Huihui: Good morning.2. Say and act.1. 讓學(xué)生初步了解新詞匯的含義。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣。2. 通過師生,生生互動(dòng),能熟練地向他人問早。P2點(diǎn)擊2 Learn:I am

4、_.Name Whats your name? (了解、會(huì)說)1. Listen and elicit the formulaic expressions.Yangyang: I am Yangyang.Huihui: I am Huihui.2 Learn： I am .3 Roleplay:S1: I am Yangyang.S2: I am Huihui.4 T：I am Miss_. Whats your name? S: I am _.5Learn：whats your name?(帶讀幾遍, 會(huì)讀)6. Game: little train. T&Ss: name, name, w

5、hats your name? S1: I am7Rhyme.1. 通過聽對(duì)話，體會(huì)句子的含義。培養(yǎng)學(xué)生仿說的習(xí)慣，為今后語言學(xué)習(xí)打好“開口關(guān)”。2. 學(xué)習(xí)新授知識(shí)。3. 在角色扮演中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，并在會(huì)話中能熟練的運(yùn)用句子。4. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹。5老師帶領(lǐng)全班一起說, 說完后,老師停在哪個(gè)學(xué)生身旁,那個(gè)學(xué)生就起立自我介紹;說完后,讓該同學(xué)跟在老師身后,繼續(xù)開火車。通過游戲，調(diào)動(dòng)全班的學(xué)習(xí)激情，寓教娛樂。6鞏固新知，培養(yǎng)仿說的習(xí)慣。P3P4P5、頭飾(Mask)。P6P6P73. Learn：Hello, Huihui.Hello, Yangyang.1. Listen and lo

6、ok.2. Practice in pairs.1. 學(xué)會(huì)如何在介紹自己后,和對(duì)方問好。2. 鞏固所學(xué)問候語，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生相互之間的了解。P8點(diǎn)擊Post-task activityConsolidation:Good morning.I am _.Hello, _.1. Look and say. 2. Say and act. Practice in pairs.1. 讓學(xué)生在說說做做的活動(dòng)游戲中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂2. 為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，幫助他們樹立良好的自信心。通過對(duì)子練習(xí)，讓學(xué)生敢于大膽“開口說”。P9P10P11，頭飾(Mask)。AssignmentSelf-assessment1My feeling2My attitude1Tick “”.2Color the stars. 教師能較客觀的了解學(xué)生對(duì)于本課的學(xué)習(xí)情