1、傾聽心聲與孩子共同成長如何教育孩子，我也曾困惑迷惘，束手無策，感謝這個信息時代，我閱讀了大量書籍資料后，經過反復對比，我覺得返樸歸真，繼續發揚我們中華民族傳統的教育理念，兼收并蓄國外的一些理論和方法，來教育和培養孩子。一、養成良好的行為習慣父母是孩子的第一任老師，這個老師言傳身教，責任重大。父母的行為習慣、道德理念在諸多方面都影響著孩子，所以，父母要時刻注意自身的言行，多給孩子以健康、積極、樂觀、不怕吃苦、克服困難的引導。弱化負面信息，從而使孩子從小樹立正確的行為界限。在日常生活中，我們時時注意孩子行為習慣的培養，玩過的玩具要收拾好，文具書包自己整理，尊重他人的勞動果實，不能亂扔垃圾，處處講禮

2、貌，遵守公共秩序，關心身邊的人，好習慣會在不知不覺中養成了。二、鼓勵孩子參加必要的社交活動和公益活動選擇一些活動，從側面鼓舞孩子要求上進的信心。鼓勵孩子積極參加，以增長見識，體驗生活，學習禮儀，對孩子辨別能力、應變能力等都會有很大提高。如送孩子參加夏令營；把孩子送到同學、朋友家住幾天；放假時邀請幾個小朋友一起外出活動等，鍛煉孩子的獨立生活能力和獨自與他人交往的能力。三、養成良好的學習習慣從孩子上幼兒園起，我們就注意培養孩子的學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習以下后面的內容。在平時能做到及時與老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。孩子在學習過程中也曾出現過這樣那樣的問題

3、，也會為此苦惱，但作為父母要冷靜分析，看看問題究竟出在哪里，幫助孩子解決問題。 在孩子學習過程中，贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候考試的分數低了，孩子就會覺得不開心，但是，作為家長不要因此去嚴厲地批評他，要幫他找找原因，提醒他應該怎么去做。四、真摯交談交談是溝通的重要途徑，聰明的家長應懂得怎樣讓交談順利而有效地進行，懂得自己在與孩子交談中處于什么樣的地位，怎樣通過交談把握教育時機滲透教育思想。在孩子傾訴時，如果家長一言不發，目光斜視，孩子會認為家長根本沒有關注他們，會不停地問：“媽媽，你在聽我說話嗎？”年齡小一點的孩子，會走過去把媽媽的頭扳過來，讓媽媽的眼

4、睛看著自己，這樣他才繼續說。當孩子和你交談時，家長應停下手中的工作，目光注視著孩子邊聽邊穿插一些語言：“是這么回事啊！”“你怎么想的？”“又怎么樣了？“我知道了！”這樣做，一是表示自己愿意聽，二是也表明了自己的態度，孩子在這種交談中也得到了及時的反饋，知道交談不是自顧自地說，而是要根據交談雙方的具體情況靈活處理信息，以保證交談的有效與成功。五、尊重孩子，尊重孩子的想法和做法。孩子的許多想法和做法，與我們成人的思維是完全不同的，我們一定要靜下心來聆聽孩子的說法和看法，如果出發點是善意的，我們沒有必要去糾正孩子，就讓他按照自己的想法去做。六、學會傾聽1.給孩子創設一個寬松、安全的環境，讓孩子愿意向

5、家長傾訴有的孩子也愿意與家長交流。聰明的家長應該注意給孩子創造機會，讓孩子學會表達或傾訴自己的思想和感情。對孩子來說，有機會說出自己的感受，也是一種放松，因為無論是憂愁還是歡喜，都有人與他分擔與他分享。2.積極傾聽，不評價，不說教，讓孩子毫無顧及地表達自己的思想和情感對孩子來說，有人聽他講就足夠了。家長要理解孩子，首先應尊重孩子的感受，接受和認可孩子的情緒情感，而不是否認和拒絕。特別是對待孩子那些不愉快的、消極的情緒，家長要讓他通過訴說宣泄出來，從而減輕其精神壓力和緊張情緒。有時當孩子發泄完自己不愉快的情緒后，家長抱抱他或拍拍他，這種安慰比你給他講道理要好。七、細心觀察孩子由于能力所限，不善于用語言傾訴，父母要了解孩子、觀察孩子，這是非常重要的。家長應該細心觀察孩子的一言一行、一舉一動，關注孩子的情緒變化，善于捕捉和發現教育時機，適時并適當地給予指導，既不讓孩子感到父母在包辦和干涉，又在他遇到困難的時候，得到恰當地指導和幫助，讓孩子從中體驗到成功的快樂。總結了這么多