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文檔簡介

1、.練習2一、書法展示。用端正、美觀的正楷字抄寫下面一段話。寬容是一種光滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮定劑，可以使人在眾多的紛擾中遵守平靜；寬容是一束陽光，可以消除彼此之間的猜疑積怨；寬容是一座橋梁，可將彼此之間的心靈溝通。_二、對號入座。將正確答案的序號填在括號里。A. 融化B. 溶化C. 熔化1. 白糖在水中漸漸地 了。2. 鋼鐵被火給 了。3. 春天來了，冰雪 ，大地顯出勃勃活力。A. 臨近 B. 鄰近4. 我家 有一座工廠。5. 家門，我的心情愈來愈沖動了。A. 品味 B. 品位6. 我的姐姐是個很有 的人。7. 這道菜真好吃，請大家漸漸 。A. 直接 B. 直捷C. 直截

2、8. 他說話很 了當。9. 這件事你 去辦理。A. 截至 B. 截止10. 作文比賽的投稿日期 到五月底。11. 六月底，我們已收到來信一百封。三、誦讀感悟。閱讀詩歌，答復以下問題。我不期望回報給予你了，我便不期望回報。假如付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小。假如，你是湖水，我樂意是堤岸環繞，假如，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。1. 用“給加點字選擇正確的讀音。給予ij 崇高cónchón2. 按要求寫出詞語。反義詞：索取渺小近義詞：崇高期望3. 照樣子，寫句子。假如，你是湖水，我樂意是堤岸環繞；假如，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草；假如，你是_，我樂意是_；假如，你是_，我樂意是_。四、口語交際。請你以小記者的身份，進展一次采訪活動，采訪班級一位有特長的同學。你打算問哪些問題？請列出一個采訪提綱。_五、圖片欣賞。讀圖片，說說你讀懂了什么。練習2二、 1. B2. C3. A4. B5. A6. B7. A8. C9. A10. B11. A三、 1. jchón2. 奉獻偉大 高尚 希望3. 小草陪伴你的泥土大樹陪伴你的樹葉四、提示：可圍繞特長是什么、特長是怎樣形成的、特長給自己帶來了怎樣的樂趣等問題來提問。五、手拉

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