1、教師月度工作總結報告5篇1500字范文 總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容安置上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環節，否則就會影響工作總結的客觀性和全面性。親愛的讀者，小編為您準備了一些教師月度工作總結，請笑納! 教師月度工作總結1 作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。下面結合自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。 一、思想教育工作常抓不屑 學生已經進入了

2、六年，思想已經成熟，做任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育。 1、發揮自身表率作用。 小學生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求學生做到的，我常常率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質保量

3、完成學校交給的每一項任務。 2、建立一個良好的，科學規范的班級制度，即班規。 對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規范切實可行的班規。并且充分發揮學生干部的作用。利用班規對學生進行考核，每月一總結，對于優勝者進行獎勵。這大大激發了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。 3、按時開好班會課。 班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我按時抓好每周二的班會課時間，對學生進行教育。在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際明確班會主題，而且認真備課，以求取得的教育效果。本

4、學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規范守則;向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育;帶領學生學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。 4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。 促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于少數學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。這樣

5、教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說："老師這學期你怎么這么嚴哪"我笑著說："嚴就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生。 二、耐心細致做好后進生的轉化工作 有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數的百分

6、之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間常常會產生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學

7、生的經受點去教育學生，以情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。 人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔。 教師月度工作總結2 學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下： 一、業務學習 加強學習，提升思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來

8、。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提升能力，以全新的素質結構經受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 二、新課改 通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，主動創作和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了優良的效果. 三、教學研究 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師

9、工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革教室教學，加大新型教學方式使用力度，取得了明顯效果，具體表現在： (一)發揮教師為主導的作用 1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，特別注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。 2、注重教室教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。 3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的

10、寶貴經驗，提升自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教二節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我確定了今后講課的方向和之后數學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節，在校內聽課32節。 4、在作業批改上，認真按時，力求做到全批全改，重在訂正，按時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有針對性。 四、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深入。 2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。 3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導. 4、差生末抓在手。由于對學

11、生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。 5、教學反省不夠。 五、今后努力的方向 1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。 2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。 3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方式的教學理念。 4、加強轉差培優力度。 5、加強教學反省，加大教學投入。 教師月度工作總結3 時光荏苒，時間已經指向了20_年，回顧本學期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。現總結如下： 一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念 1、繼續努力學習科學課程標準

12、，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。 2、積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能按時與其他教師交流學習，博采眾長，補己之短，不斷提升教學水平 3、注重利用各種反饋信息，經常對自己的教學行為進行分析與反省，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和晉升。 二、做好課堂教學常規工作 1、每節課前做好充分準備： (1)認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調動學生學習的積極性。 (2)了解學生原

13、有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，囊括如何組織教材、如何安置每節課的活動等。 (3)精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范疇很廣， 2、確保課堂教學 在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究和學習，培養學生的主體意識;雖然平時備課、作業、準備上課及特長課的實驗等工作量非常大，但依然盡自己最大努力，認認真真備好、上好每一節課。 (1)把學生學習興趣的培養、學習欲望的激發，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇

14、的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發展成為"科學的好奇心",擴大學生興趣的范疇，引導學生發現平時不注意的現象，進而產生探索、研究的欲望，按時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產生一種發自內心的動力，有利于學生學習習慣和品質的培養。 (2)把培養學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。 在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長，由于學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能，所以重視和加強基

15、礎知識和基本技能的學習仍然特別重要。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發揮自身的個性，施展各自的創造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能，盡量創作機會讓學生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，確定實驗的目的要求，真正了解每個實驗波及的科學原理，切實提升學生的實驗能力。 三、積極參加各種科技比賽活動 科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學期我積極組織學生參加各級各

16、類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二_屆英特爾杯青少年科技創新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。 經過一學期的耕耘，學生在科學素養上有了很大的提升。學生在期末考試測試中有了很大的進步。當然面對未來，自己還有很多的總做要做，比如在下個學期如何提升學生的科技動手能力以及怎樣提升對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。 教師月度工作總結4 作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變

17、的同時，性質也發生了異化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學教研方面： 一勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。 作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學

18、到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加確定授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提升課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。 二一定要認真備課，努力上好每一堂課。 工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。非常是在聽了幾位老師的課以后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要遵照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考

19、慮如何使得課堂變得豐富多彩，提升學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學皇帝的新裝時，組織了一次課本劇的表演，發現學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，并且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，晉升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很浮淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在以后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距。現在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。 三認真批改作業。 學生交上來的作業，我絕大多數都會認

20、真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，并且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，非常是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。 四做好課后輔導工作。 學生的智力發展并不是同步的，并且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力范疇單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤，然后

21、再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。 五嚴肅上課紀律。 很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一

22、部分學生。現在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，按時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節比一節更完善。 六按時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。 這是教師成長過程中很重要的一個環節。發現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。 七合理利用課余時間提升自身修養 通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多敦促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科

23、專業知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。 按時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我以后需要做的還有更多： 繼續向老教師學習，其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。 進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養。 關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。 采取措施加強孩子上課注意力，提升他們學習語文的興趣。 學高為師，身正為范。提升自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。 努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到

24、半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業素養，業務能力。 教師月度工作總結5 時光荏苒，轉眼一個年度的工作結束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現在做以下總結： 一、思想方面 工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業，服從領導的分配，遵照勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志，教育目的確定，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻精神。 二、教學工作 工作中，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反省的分量。 首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上萬以后 我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好經受 ，我之后怎么改進，這樣做好反省，再進行二次備課。 就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入自主嘗試歸納總結練習實踐這樣的教學模式，