1、幼兒園早教個人工作計劃一、班級情況分析我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習， 各方面能力都有很大 的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌 握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強 常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力， 為小學打好堅實的基礎。二、教育教學方面我們將繼續貫徹 幼兒園教育綱要 ，根據課改精神， 完成教育教 學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時 事信息， 開展生成課程， 以豐富孩子的知識， 拓展他們的視野， 另外， 根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單 的字以及拼音，并加

2、強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。 在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語 感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。三、教師專業成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才 能教育好孩子， 所以，自己在新的一年里， 要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追 求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環境創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。 因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的 精神環境，為孩子

3、提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常 生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會 信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好 河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子 關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子 創造條件去幫助有困難的人。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努 力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和 家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家 表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料, 豐富相關的知識，及

4、時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養 孩子良好的學習習慣和生活習慣。以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗， 取得更好的成績。【篇二】一、指導思想認真落實區托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質 量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。二、工作目標和具體措施（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰 演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。2.細化一日活動安全管理細則，規范日常

5、工作要求，將安全責任 落實到每一個環節。3.規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做 好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質1.深入學習幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論 素養和對規程綱要實際應用能力。2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的 技能考核，提高教師的專業技能。3.開辟“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目， 鼓勵優秀 教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論， 在原有基礎上鼓勵 教師關注幼教

6、事業發展方向，提高服務家長的意識。（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究 力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。4.結合全運會在濟南召開的大好形勢， 組織各班開展“我運動我 健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自 我和健康成長的機會。（四）密切家園聯系，形成有效教育合力1.更新幼兒園家長委員會成員， 積極聽取

7、家長委員會成員對幼兒 園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動， 豐富幼兒安 全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形 成教育合力，達成教育共識。4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用， 加大家園交流力度， 不斷規范教育行為。【篇三】一、班級基本情況1、本學期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。2、幼兒年齡段情況：在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。二、本學期語言教學

8、計劃如下： 為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好 的開端，是幼兒終生受益。語言教學目標如下：1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。 教幼兒學說普通話， 幼兒要 學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。 這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉， 能夠叫出名字， 知道幼兒班的常規要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動 范圍、要求不一樣，學校和家里不一樣。3、培養幼兒尊敬老師、 能和小朋友友好相處、 團結友愛， 激發幼 兒熱愛學前班的情感和做個好孩子的愿望。三、本學期語言教學的內容1、語言下冊教材有18課。都屬于

9、聽說讀訓練學習。 本教材從 幼兒身心發展的特點與規律出發，以直觀性、趣味性、時代性、活動 性、參與性為原則，注重傳統與時代結合、城市與農村結合，汲取外 來精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發揮學 習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素質，為升一年級打下扎實的 基礎知識。2、按照語言下冊教學內容安排教學使學生沒有獲得真正的知 識、只是訓練了幼兒口頭表達能力，而沒有書寫能力。因此，我在教 好語言的同時，增加讀寫知識。復習學習六個“單韻母”、23個 “聲母”、為了幼兒們規范書寫漢語拼音，我首先教學四線三格的認 識，每個字母在四線三格的正確位置。 “漢字筆畫名稱27種”。（橫、 豎、撇

10、、捺、點、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥 鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等）幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應學習一些獨體字。如學了繞口 令“樓柳樹”相應學習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、 十。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學習一些獨體字。 如;大、小、 上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老 師等漢字。3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后、 再教學利用田字格寫好字的 口訣：田字格、四方方，寫好漢字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、 右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些基礎知識技能是幼 兒們基本掌握了。為幼兒們營造了愉快學習的條件和環境。是幼兒們 在校學得高興、學得快樂。四、教學方法和措施：1、按照幼兒保育和教育的原則， 對幼兒進行口頭表達能力訓練和 基本知識傳授。促進幼兒身心和諧發展，培養幼兒熱愛學校生活。在 教學過程中以“動之以情、曉之以