1、第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；2能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；3知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的概念；4了解平均速度的概念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)速度的物理意義及速度公式學(xué)習(xí)難點(diǎn)速度概念的建立；研究物體運(yùn)動(dòng)的方法“頻閃攝影”學(xué)習(xí)過(guò)程 根據(jù)上節(jié)學(xué)習(xí)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，知道了運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。平時(shí)所學(xué)的物體運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)某一個(gè)物體而言的，即相對(duì)參照物而言。提問(wèn)：同是物體的運(yùn)動(dòng)，它們的快慢一樣嗎？你認(rèn)為哪些物體快？哪些物體慢呢？（小組內(nèi)討論）一、速度1小組討論課本19頁(yè)想想議議比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：（1）_。（2）_。觀(guān)察賽跑的某一瞬間，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員所用的_相同，如果要比較誰(shuí)跑得快，就要看誰(shuí)跑過(guò)的_

2、長(zhǎng)，也就是誰(shuí)跑在前面。運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他們跑過(guò)了相同的_，那么所用的_最短的運(yùn)動(dòng)員跑的最快。可見(jiàn)，表示運(yùn)動(dòng)快慢必須考慮_和_兩個(gè)因素。2學(xué)生閱讀課本19頁(yè)20頁(yè)，回答問(wèn)題（1）物理意義：在物理學(xué)中用速度表示物體_。在相同的路程內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的時(shí)間越長(zhǎng)，它的速度就越_；物體經(jīng)過(guò)相同的路程，所花的時(shí)間越_，速度越大。（2）速度定義：速度等于運(yùn)動(dòng)物體在_。（3）關(guān)系式：v_。變形式s=_,t=_。（4）國(guó)際單位：_，國(guó)際單位的表示符號(hào)_。 常用單位：_，常用單位的表示符號(hào)_。（5）單位之間的換算：1m/s_km/h 1km/h_m/s（6）物理意義: 1m/s表示: _。3閱讀課本第20頁(yè)小資料中所

3、給出的一些物體的速度值，了解一些物體運(yùn)動(dòng)的速度（說(shuō)明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)必須具備的速度，也叫環(huán)繞速度。）人步行的速度_ 自行車(chē)的速度約_子彈出膛時(shí)的速度_ 地球同步衛(wèi)星的速度_4 下圖是汽車(chē)速度表，讀數(shù)是：_訓(xùn)練1、試判斷下列哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（ ）A、正在起動(dòng)的汽車(chē) B、在平直的軌道勻速行駛的列車(chē)C、被拋出去的石塊 D、從高處自由落下的石塊訓(xùn)練2、日常生活中我們可以用不同的方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示比較自行車(chē)和摩托車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法。圖1甲圖表明：_；乙圖表明：_。訓(xùn)練3、一位同學(xué)百米跑用了12s，而一萬(wàn)米跑世界冠軍的成績(jī)大約是28

4、min，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢？訓(xùn)練4、利用勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度公式v，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，通過(guò)的路程s越長(zhǎng)B、物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越少C、物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比，與時(shí)間成反比D、物體v由決定，但與s、t的大小無(wú)關(guān)訓(xùn)練5、兩個(gè)做勻速運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、速度大的物體通過(guò)的路程長(zhǎng)B、通過(guò)路程長(zhǎng)的物體，所用的時(shí)間一定長(zhǎng)C、通過(guò)相同的路程，所用時(shí)間短的物體速度大D、在相等的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)物體所通過(guò)的路程一定相等訓(xùn)練6、“騎車(chē)的速度比步行的速度快”，這句話(huà)表示（ ）A、騎車(chē)的人通過(guò)的路程比步行的人通過(guò)的路程長(zhǎng)B、通過(guò)的路程相等時(shí)，騎車(chē)的人所用的時(shí)

5、間比步行的人少C、在相同的時(shí)間內(nèi)，騎車(chē)的人通過(guò)的路程比步行的人通過(guò)的路程長(zhǎng)D、以上說(shuō)法都不對(duì)訓(xùn)練7、下列物體運(yùn)動(dòng)的速度哪個(gè)大（ ）A、蝸牛：1.5mms B、炮彈：1000ms C、發(fā)射人造衛(wèi)星的最起碼速度：7.9kms D、火車(chē)：360kmh訓(xùn)練8、甲、乙兩物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如果甲、乙速度之比為4:3，通過(guò)的路程之比為5:2，則所用時(shí)間之比為： ( ).A、10:3 B、3:10 C、8:15 D、15:8訓(xùn)練9（1）、一列火車(chē)200m長(zhǎng)，以15m/s的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)為1.6km的鐵路橋，求火車(chē)全部過(guò)橋所用的時(shí)間？（討論明確物理計(jì)算題的解題格式及注意事項(xiàng)。小組討論分析，物理計(jì)算題與數(shù)學(xué)計(jì)算

6、題的解法有何不同？）訓(xùn)練9（2）、一列隊(duì)伍長(zhǎng)50米，行進(jìn)速度2.5m/s，經(jīng)過(guò)一座100m的涵洞，當(dāng)隊(duì)伍全部穿過(guò)涵洞時(shí)，總共需要（ ） A、60s B、40s C、50s D、80s二、勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).討論教材21頁(yè)圖1.33，比較兩種運(yùn)動(dòng)的差異，回答想想議議問(wèn)題。答：_。 2自學(xué)課本21頁(yè)“勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”回答一下問(wèn)題： （1）什么是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)？舉例說(shuō)明。_。 （2）舉例說(shuō)明什么是變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。_。 （3）小組討論應(yīng)如何計(jì)算變速運(yùn)動(dòng)中的平均速度。_。訓(xùn)練1、一物體作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物體通過(guò)前一半路程的速度是 m/s，通過(guò)后一半程的速度是

7、，全程的平均速度是 。訓(xùn)練2、有一做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，在4s內(nèi)通過(guò)的路程是10m，這個(gè)物體在2s內(nèi)的速度一定是（ ）A、2.5m/s B、5m/s C、20m/s D、40m/s訓(xùn)練3、關(guān)于平均速度，有以下幾種說(shuō)法，正確的是（ ）A、平均速度就是速度的平均值B、平均速度是用來(lái)大致描寫(xiě)做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)快慢的C、平均速度等于物體通過(guò)一段路程跟通過(guò)這段路程所用時(shí)間的比值D、平均速度是幾個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度的平均值擴(kuò)展訓(xùn)練：1、向月球發(fā)射激光，經(jīng)2.7s后接收到月球表面反射回來(lái)的激光，則月球和地球之間的距離為（激光在空間傳播速度C=3105km/s）（ ） A、8.1105km B、4.05105km C、3108km D、3105km2、某自動(dòng)扶梯用20s可將站立于梯上的人送上樓，扶梯不動(dòng)時(shí)走上去要30s，人沿運(yùn)動(dòng)的扶梯走上去需要時(shí)間（ ）A、50s B、10s C、12s D、20s3、隴西12km40km/h右圖的兩個(gè)交通標(biāo)志