1、 課 題第一章第3節 運動的快慢課 時2審 核學習目標1、知道在物理學中用速度描述物體的運動；2、能運用速度公式進行簡單的計算；3、知道物體勻速直線運動的概念；4、能用“運動快慢”的觀點觀察和分析解決、身邊事例。學習重點速度的物理意義及速度公式和變形形式的運用。學習難點速度的測量，勻速直線運動和變速直線運動的區別。學法指導器材準備教學過程（師生活動）預學1. 知識回顧1、有位詩人寫下了：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；細看山山不動，是船行。”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選的參照物分別是（ ）A 風和水 B 船和地面 C 山和船 D 風和地面2、乘自動扶梯上樓的人，如果選擇-他是運

2、動的；如果選擇-他是靜止的。3、7、甲、乙、丙三人分別乘坐直升機甲看見地面樓房勻速下降，乙看見甲靜止不動，丙看見乙勻速上升這三架直升機各作何種運動?4、成語故事<<刻舟求劍>>：有一次，一個楚國人坐船 過江，船 到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里。好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。 船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？因為他不懂得_的道理，所以船夫_(能或不能)找到劍。這個楚國人選定_作參照物，行駛的船相對于劍是_的。互學

3、自學指導一：探究生活中物體運動快慢的方法1、問題思考：（1）在游泳比賽中，觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同的。請各學習小組討論一下，觀眾是用什么方法比較運動員游得快慢？裁判是用什么方法比較運動員游得快慢？2、小組歸納：觀眾采用的方法是比較誰跑在前面，即“在_內看物體運動距離的長短來比較快慢的”；裁判員采用的方法是看誰先到達終點，即“物體通過_的距離，看所用時間的長短來比較快慢”。3、小試牛刀日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運動的快慢，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法。甲圖表明：_；乙圖表明：_。圖1  4、小組討論一位同學百

4、米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28min，怎樣比較它們運動的快慢？總結：在運動的時間和通過的路程都不相等得情況下，_的物體運動得快。這樣就將問題轉化為在時間相等的情況下進行比較。自學指導二：物理學中描述物體運動的快慢速度1、請同學們閱讀課本第31頁的第一、二、三自然段，獨立思考后小組討論完成下列問題：（1）物理意義：在物理學中用速度表示物體_。在相同的路程內，物體經過的時間越長，它的速度就越_；物體經過相同的路程，所花的時間越_，速度越大。（2）速度定義：速度等于運動物體在_，速度、路程和時間之間的關系式：v_。（3）完成下列單位之間的換算：5m/s_km/h 10km/h_m

5、/s（4）閱讀課本第31頁中所給出的一些物體的速度值，了解一些物體運動的速度（例如人步行的速度、騎自行車的速度等）2、速度計算（1）學生閱讀課本第31頁例題1、例題2，討論明確物理計算題的解題格式及注意事項。小組討論分析，物理計算題與數學計算題的解法有何不同？（2）完成下列計算：下列物體運動的速度哪個大（ ）A蝸牛：1.5mms B炮彈：1000ms C發射人造衛星的最起碼速度：7.9kms D火車：360kmh一列火車200m長，以15m/s的速度勻速通過長為1.6km的鐵路橋，求火車全部過橋所用的時間？自學指導三：頻閃攝影1、自學討論：為研究物體的運動情況，我們用頻閃攝影的方法將運動物體的

6、位置凝固住，會看到這樣的兩種不同情況。各小組觀察課本圖1222，比較兩種運動的差異。2、小組歸納：如圖2所示甲乙是兩個網球運動時的頻閃照片，根據照片記錄的網球位置，_球運動的時間比較長，_球運動的速度基本保持不變，_球運動速度越來越快。自學指導四：勻速直線運動 變速運動1、問題思考：請同學們閱讀課本33頁“勻速直線運動”部分的內容，獨立思考后小組討論完成下列問題：什么叫做勻速直線運動？什么叫做變速運動？物體的運動主要分為哪兩種？怎樣粗略地描述物體的變速運動？評學自我檢測：（1）物體_的運動叫勻速直線運動，因此，物體做勻速直線運動時其速度應該是一個_，與路程的大小和時間的長短_，所以不能將v理解

7、為v與s成正比，與t成反比（小組同學討論）。（2）變速運動可以用v來計算，s是物體通過的某一段路程，t是物體通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的_速度。課堂小結 反思整合 （請同學們將整理學習內容后小組交流，組長匯總本節課的學習還有哪些疑問和問題，舉手提問，我們共同討論）4、有效訓練 反饋提升1、速度是用來表示物體-的物理量。2、一個做勻速直線運動的物體，在1min內通過的路程是 120m，則它的速度為 m/s，其物理意義為 。3、一個做勻速直線運動的物體，4s內通過路程是 20m，則它在前2s的速度一定是( )A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、無法判斷4、善于勻速直線運動的速度公式 v=s/t ,下列說法正確的是( )A、 物體運動的速度v越大，通過的路程s越長B、 物體運動的速度v越大，所用的時間t越少C、 物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比D、 物體v由s/t決定，但與s、t的大小無關5、下列速度，按大小排列的順序是( )(1)運行中的火車的速