1、繪畫興趣小組活動計劃繪畫興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期繪畫興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的：通過繪畫興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。二、活動要求：1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。2、每周五下午兩節課的時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。3、繪畫小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。5

2、、愛護美術教室內的設施和用品。三、活動內容：1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。3、給學生自己創作作品的時間和空間。4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。四、采取的措施：（ 1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（ 2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學

3、生的骨干力量。（ 3）安排好活動時間和活動地點根據學校的統一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。（ 4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。繪畫興趣小組活動過程記錄活動對象繪畫興趣小組全體成員時間第一周地點美術室活動內容三原色和三間色（必修課）活動準備電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等活動目標1 .認識三原色紅、黃、藍；三間色橙、綠、紫。2 .掌握用原色調配間色的技能?；顒舆^程一、導入新課1放錄

4、像思考問題a.在緩紛的色彩世界中，我們經?？吹降念伾心男◣煵シ配浵瘢^察。）b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實很多。請同學回答，剛d看的顏色有哪些（紅、黃、藍、橙、綠、紫，2.板書課題：畫畫離不開色彩，今天，我們就來學習最基本的色彩知識-三原色與三間色。板書課題：三原色與三間色三，講授新課：（10分鐘）（一）認識三原色與三間色。1認識三原色a.出示定義。問:在這么多顏色當申，怎么樣的顏色稱為原色哪幾種顏色是原色請大家先記住這么一句話：不能由其他顏色調合成的顏色叫原色。b.觀看電腦課件。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調合成卜面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。（師擊鍵，播放設計制作

5、好的電腦課件，一段擬人卡通畫面）。師:看了動畫鏡頭，知道幾種什么色在說話（讓學生回答，說出紅、黃、藍。）師:這三種色都說了句什么（不能由別的顏色調合成）修改c.得出定義:我們知道，不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那么，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱它們為三原色。2認識三間色a.觀看幻燈，讓學生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。b.觀察色輪，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色色圈黃色和藍色重疊的部分可能是什么色色圈藍色和紅色重疊的部分可能是什么色（讓學生嘗試后回答。）生小結:用色塊表示。紅+黃=橙黃

6、+藍=綠藍+紅=紫c.做實驗:。嘗試其他兩色相加有什么新發現。d.學生討論間色定義（只有用兩種原色調合成的顏色叫間色）。四、課堂練習1 用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習。2 作業要求0可自己設計圖形填色。0調色時注意水份的掌握。0平涂著色。3 學生作業，教師巡視指導。（輕音樂）4 、講評作業。（7-8分鐘繪畫興趣小組活動過程記錄活動對象繪畫興趣小組全體成員時間第二周地點美術室活動內容蠟筆水彩圖案（圖案基礎課）活動準備課件，范圖活動目標1.通過教學這課的描繪方法，能大膽地運用色彩，畫出較美的圖案。2.在學習中，培養學生的創造力與審美情趣。

7、活動過程一.揭題，指導學生欣賞課本中的范畫。(1)圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術形式。請學生從他的身邊尋找一些不規則的散點式圖案。(2)學生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交叉，重組等手法進行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可.這種畫法靈活生動，富于變化。二.師生共同探討課本中的圖案的表現方法，分清圖案紋樣的技法，即運用點、線、面來表現。修改。二.傳授不規則的散點式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點、面要有自由變化。四.注意對比色的運用，并做到色彩鮮艷。五.用蠟筆描繪點、線、面，用水彩色平涂。六.作業要求：(1)參照書中自己最喜歡的一幅圖案

8、改變色彩。(2)根據教師傳授的方法自己創作一幅作品繪畫興趣小組活動過程記錄活動對象繪畫興趣小組全體成員時間第三周地點美術室活動內容美麗的圓形紋樣(繪回練習課)活動準備幻燈機，幻燈片五張，錄音機，古箏曲音樂帶，范圖一張。學具準備：彩色水筆，油畫棒，9cm半徑的圓形作業紙?；顒幽繕?.通過學習讓學生了解圓形紋樣的基本特點，在秩序中體驗整體美，學習色彩的分布，提高認識與動手能力。2.通過教學，掌握描繪圓形紋樣的基礎技法，經過觀摩、欣賞、想象、構思、設計，動手描繪出美麗的圓形紋樣?；顒右?引題談話，導入新課1、(出示范圖)你們知道，這是什么畫呢？圖案畫。圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的？圓形紋樣，

9、里面所畫的紋樣，必須適合圓形，所以也稱為圓形適合紋樣。（板書：適合紋樣）誰知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣（根據學生回答，適當地出示實物欣賞）出示課題：美麗的圓形紋樣三.講授新課那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢出示幻燈片同學們還記得三年級我們學習了美麗的花邊，片中所畫骨架是用來表示紋樣的方向性的。圓形紋樣也有它的規律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同時也幫助我們繪制紋樣。下面，我們看一看這幾幅紋樣，找一找它們的方向性有什么特征.（出示四幅不同形式圓形紋樣，請學生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書：直立式）學生按照幻燈片依次畫出骨架圖，老師肯定，發現錯

10、誤進行糾正，并板書骨架式名稱.依次板書：旋轉式、同心式、向心式、放射性小結：骨架線，（板書：畫骨架）然后畫紋樣解決細節難點：向心式和放射式較難區別，放射式的紋樣就像一個太陽，光芒四射，單元紋樣是大頭朝里，小頭朝外。而向心式則正好相反，小頭朝里，大頭朝外。2 .看了這么多的紋樣，你們有沒有發現無論它采用何種構成形式，它們都有一個共同點。圓形紋樣可以不畫花邊，但是加了花邊更好看，根據設計而定。3 .誰能告訴大家，這幾幅紋樣，是什么構成形式？（欣賞圖范畫，及時反饋）4 .圓形紋樣美不美？美在哪里？圓形紋樣不僅中心花紋美，花邊美，還要色彩美,（板書:構圖涂色）要求：最大膽、最大膽.四、布置作業老師發給每位同學一張圓形的作業紙，請你在上面設計一種產品的圓形紋樣。請問，你想為什么產品設計？采用什么骨架式我們根據自己的設計方案先畫什么？再畫什么？要求：(1)紋樣畫得飽滿、整齊；(2)色彩鮮艷、大膽。學生設計，老師巡視指導，作畫時播放古箏曲高山流水.五、作業講評，總結每組派代表，上臺介紹自己組的最佳設計方案，老師作小結性講評。今天，大家都很棒，開動腦筋，發揮了自己的聰明才智，設計出了一張又一張的圓形紋樣