1、?蒙臺梭利教學法?課程標準專業名稱學前教育課程名稱蒙臺梭利教學法學分1+0.5課程代碼PA011+方案課時36實踐課時18制定部門教育科學學院制定人李芳霞批準人王建全制定日期2021.-9-9一、課程屬性1 .課程的性質?蒙臺梭利教學法?是學前教育專業方向課程,是一門應用實踐的課程.2 .課程定位本課程在第三學年的第二學期開設,是幼兒教師素質教育拓展方向課.其前導課程是?心理學?、?學前兒童心理學?、?教育學?、?學前教育學?、?學前兒童游戲?、?幼兒園課程論?,后續課程是?學前教育改革與動態?、?教育實習課程設計?.3 .課程任務蒙臺梭利教學法是目前風行世界的最先進、最科學、最為完善的學前教

2、學方法之一,是對兒童素質的綜合培養和兒童潛能的全面挖掘.通過本課程的開設開拓學生的視野,提升學前教育專業學生的實踐水平,為今后從事學前教育打下堅實的實踐根底.二、課程目標知識目標：1 .掌握蒙臺梭利的課程體系、根本理論、根本概念.2 .掌握蒙臺梭利五大領域教學法的教具及教學法理念.3 .掌握蒙臺梭利日常生活教育、感覺教育、數學教育、語言教育、文化教育的操行步驟.水平目標：1 .在實際教育中會操作蒙臺梭利五大領域的教具.2 .會根據實際需要制作、拓展蒙臺梭利教具.3 .應用蒙臺梭利教育法的理念從事幼兒教育.素養目標：1 .樹立熱愛幼兒、尊重幼兒,熱愛幼兒教育職業理想.2 .關注每一位幼兒,促進幼

3、兒養成規那么意識、使幼兒在快樂、健康成長.3 .學會自我覺察,不段提升自己綜合素質.三、課程內容及實施1、課程結構說明：.序號學習模塊學習內容教學建議與說明學時1蒙臺梭利日常生活教育蒙臺梭利日常生活教育的理論及教具的操作及應用講授法、示范法、練習法82蒙臺梭利感覺教育蒙臺梭利感覺教育的理論及教具的操作及應用講授法、示范法、練習法83蒙臺梭利數學教育蒙臺梭利數學教育的理論及教具的操作及應用講授法、示范法、練習法84蒙臺梭利語言教育蒙臺梭利語言教育的理論及教具的操作及應用講授法、示范法、練習法65蒙臺梭利文化教育蒙臺梭利文化教育的理論及教具的操作及應用講授法、示范法、練習法62、具體內容和要求序號

4、第一講蒙臺梭利日常生活教育建議學時8授課教師李芳霞教學目標知識目標1 .掌握蒙臺梭利日常生活教育的根本理念2 .掌握蒙臺梭利日常生活教具及操作步驟水平目標1 .會正確操作蒙臺梭利日常生活教具2 .會根據教學需要制作蒙臺梭利日常生活教具素質目標在教育中樹立幼兒優先開展的教育思想序號教學內容學時教學方法教學媒介作業類型1日常生活教育的概述1講授法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體習題2日常生活教具的熟悉及其理念1講授法、示范法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具論文3日常生活教具的操作示范講解2講授法、示范法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具操作方案設計4日常生活教具操作4練習法教具操作序號第二講蒙

5、臺梭利感覺教育建議學時8授課教師李芳霞教學目標知識目標1 .掌握蒙臺梭利感覺教育的根本理念2 .掌握蒙臺梭利感覺教具及操作步驟水平目標1 .會正確操作蒙臺梭利日感覺教具2 .會根據教學需要制作蒙臺梭利感覺教具素質目標在教育中樹立幼兒優先開展的教育思想序號教學內容學時教學方法教學媒介作業類型1感覺教育的概述1講授法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體習題2感覺教具的熟悉及其理念1講授法、示范法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具論文3感覺教具的操作示范講解2講授法、示范法、練習法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具操作方案設計4感覺教具操作4練習法教具操作序號第三講蒙臺梭利數學教育建議學時8授課教師李

6、芳霞教學目標知識目標1 .掌握蒙臺梭利數學教育的根本理念2 .掌握蒙臺梭利數學教具及操作步驟水平目標1 .會正確操作蒙臺梭利日數學教具2 .會根據教學需要制作蒙臺梭利數學教具素質目標在教育中樹立幼兒優先開展的教育思想序號教學內容學時教學方法教學媒介作業類型1數學教育的概述1講授法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體習題2數學教具的熟悉及其理念1講授法、示范法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具論文3數學教具的操作示范講解2講授法、示范法、練習法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教操作方案設計具4數學教具操作4練習法教具操作序號第四講蒙臺梭利語言教育建議學時6授課教師李芳霞教學目標知識目標1 .掌握蒙臺

7、梭利語言教育的根本理念2 .掌握蒙臺梭利語言教具及操作步驟水平目標1 .會正確操作蒙臺梭利日語言教具2 .會根據教學需要制作蒙臺梭利語言教具素質目標在教育中樹立幼兒優先開展的教育思想序號教學內容學時教學方法教學媒介作業類型1語言教育的概述1講授法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體習題2語言教具的熟悉及其理念1講授法、示范法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具論文3語言教具的操作示范講解1講授法、示范法、練習法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具操作方案設計4語言教具操作3練習法教具操作序號第五講蒙臺梭利文化教育建議學時6授課教師李芳霞教學目標知識目標1 .掌握蒙臺梭利文化教育的根本理念2 .掌握蒙

8、臺梭利文化教具及操作步驟水平目標1.會正確操作蒙臺梭利日文化教具2.會根據教學需要制作蒙臺梭利文化教具素質目標在教育中樹立幼兒優先開展的教育思想序號教學內容學時教學方法教學媒介作業類型1文化教育的概述1講授法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體習題2文化教具的熟悉及其理念1講授法、示范法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具論文3文化教具的操作示范講解1講授法、示范法、練習法教材、教案、黑板、粉筆、多媒體、教具操作方案設計4文化教具操作3練習法教具操作四、教學條件1、教學設備教學地點設備臺套數備注學前教育專業實訓室蒙臺梭利教具一套/室照相設備1臺/室2、教學師資師資主講內容水平要求專任教師所有教材內容

9、具有扎實學前教育相關理論知識及實踐經驗,完全掌握教材內容3、教材與參考資料教材：1 .段云波主編,蒙臺梭利教育五冊,吉林出版集團、北京婦女兒童出版社.2 .本人自編講義.主要參考書：1 .瑪利亞.蒙臺梭利著?童年的秘密?中國長安出版社,2021年版；2 .李丹主編?兒童開展心理學?華東師范大學出版社,1987年版；3 .林崇德主編?開展心理學?,浙江教育出版社,2002年版；4 .方富熹主編?兒童開展心理學?,人民教育出版社,2005年版；5 .郭力平主編?學前兒童心理開展研究?,北京大學出版社,2000年版；6 .張春興主編?現代心理學?,上海人民出版社,1995;7 .沈德立主編?李洪玉.思維策略?,百花文藝出版社,2002年；8 .劉金花主編?兒童開展心理學?,華東師范大學出版社,2021年；9 .周念麗主編?學前兒童開展心理學?,華東師范大學出版社,2021年；10 .桑標主編?兒童開展心理學?,高等教育出版計,2021年.4、教學資源多媒體課件,蒙臺梭利教具,相機.五、考核評價考核方式本課程過程考核平時考核占40%,期末測試占60%,過程考核的成績由出勤情況、課堂表現、作業