1、六年級語文教學工作總結美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間我一學期過去， 六年級孩子們也要畢業了。這學期的工作、學習和實踐雖然 讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、積極學習、努力教研在這一年中，我作為一名區級骨干教師，深知自己肩上 的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出因此， 雖然我的工作量大，上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加 教育科研活動，積極主動地參加黑龍江省“十二五”規劃重 點課題“哈市朝鮮族小班化教學策略的實踐研究”高效課堂 的課題研討活動，并及積極參加骨干教師的各種培訓，認真地學習教育理 論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研 究小班化教學教法，體會

2、小班化教學的性質、價值、理念， 提高自己的業務能力。細讀了小班化教育課堂教學讀書成就名師語文課堂對話藝術 等書，并做了學習筆記， 并寫出了心得，發至我的博客中。在工作中嘗試著把教育家、 專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學， 并結合自己的特點和研究主題，同時，激發學生的情感，使 他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生 學習的興趣，課堂上講練結合，減輕學生的負擔，從而不斷 探索并努力形成自己的教學風格。二、努力實踐、積極開展并嘗試小班化高效課堂的實踐與研究，勇于 承擔骨干的研究課。2、積極參加省市、 區以及學校的各項相關活動、 培訓， 比如：參加全國朝鮮族新修訂的漢語

3、課程標準培訓、區 級骨干教師培訓等。在活動中本人力求做到以提高自身素質 為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身 能力得到了鍛煉和提高，自身素質得到了不斷更新。3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課 與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法 及教學實際問題進行切磋交流，真正模范的帶頭作用。從而 也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。4、積極組織學生參加各項漢語活動。A、讀書活動。比如三月份以來組織學生每個星期開展 讀書活動。三月份學校開展了讀書啟動會，我組織六年一班 學生開展了感悟愛的教育為主題的讀書活動、六年二班 以如果你是一個團隊的領導，你會選

4、擇孫悟空還是豬八 戒？為辯題的辯論會形式的讀書交流會。之后每個星期四 或五定期開展了讀書交流會。B、漢字聽寫大賽活動。四月份我校進行了第一屆“我 愛寫漢字”漢字聽寫大賽。我組織我們班學生排練主持、布置會場。順利完成了姜主任布置的各項任務c、講故事大賽。五、六月份，我指導的金秋玉和薛羽彤同學經過學校的初賽、全市的復賽、全省的決賽獲得了分 別在全市和全省萬邦杯講故事大賽中榮獲特等獎的好成績， 因此我也被評委優秀指導教師獎的同時，我們漢語組也獲得 優秀組織獎。三、不斷反思 在不斷的探索和研究中，我認識到今后應要努力追求做 好一個深受學生喜歡的引路人一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創 設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學 生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后， 教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師 除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心 設計每一次導學案的目標、 內容，同時加強自學方法的指導。 做一個學生在學習路上的引路人。通過反思，我發現想成為一名專業化的研究型教師還有 很多路要走。讓學習成為