1、精選優質文檔-傾情為你奉上歐洲西部說課稿 一、 說教材歐洲西部是世界地理“認識區域”部分的重要內容。本節教材按總分結構大致可分為四部分，即：發達國家集中的地區、以制造業為主的工業、傳統的畜牧業和繁榮的旅游業。教材第一部分為歐洲西部總述，后三部分即為第一部分陳述原因。在本節教材第一課時教學中，主要計劃學生根據區域地理的學習框架，通過讀圖學習歐洲西部的自然地理概況和社會經濟概況。高中區域地理的復習是為了給高中地理知識的考察提供一個平臺，因此在復習的過程中應注意加入相關的試題讓學生能夠用了解學習區域地理的目的。并在做題的過程中提升學生從圖文材料中提取信息的能力和解決問題、分析問題的能力。在復習區域地

2、理時應該教給學生分析區域地理的步驟，在學生心中形成模板為其他區域的學習做好鋪墊。二、 說教學目標和重難點（一）知識與能力1認識歐洲西部地區的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區重要的地理環境特征，使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。2學會運用地圖、統計圖及相關資料分析歐洲西部的地形、氣候特征，理解歐洲農業以傳統的畜牧業為主的原因。3分析說出歐洲西部工業區的分布特點。4記住歐洲西部地區主要旅游資源的分布。（二）過程與方法1通過圖表和相關資料，討論分析發達國家與發展中國家在工業上的差異，通過收集、調查有關資料說明制造業在本區工業中的主導地位。2.通過讀圖分析本區的位置、地形和氣候，

3、歸納總結出歐洲西部發展傳統畜牧業的優越條件，明確獨特的自然環境對地區農牧業有重要影響的規律。（三）情感態度價值觀通過以上的學習，進一步培養學生對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷的思維能力，樹立人地協調的觀念，并使學生從歐洲西部區域經濟聯合發展的成功經驗中獲得啟示，得以借鑒。（四）教學重、難點1.重點（1）歐洲西部國家眾多、人口稠密、經濟發達的特點及原因。（2）歐盟在本區的地位和作用，歐洲西部的位置、地形、氣候特點與發展傳統畜牧業的關系。（3）旅游資源的分布。2.難點（1）使學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。（2）通過分析歐洲傳統畜牧業的發展條件，明確本區獨特的自然環境對地區農

4、牧業的重要影響。三、說教學方法和手段加入多媒體教學，以提高學生的興趣，多感官參與加深學生記憶和理解。根據學生個體差異，為取長補短，共同提高，通過課前自主學習，課上合作學習形式進行學習。三、 說教學過程（一）導入新課，激發興趣春節是我國最重要的傳統節日，有很多屬于春節的食物，比如：年糕。飲食在我們的生活中必不可少，那么一說到歐洲人你會想到他們喜歡吃些什么呢？我們來看一些圖片。牛奶、奶酪、面包、牛排這些飲食習慣跟歐洲西部乳畜業發達密切相關，而乳畜業的發展又與當地的自然地理環境關系密切。區域地理的學習一般包括自然地理環境和社會經濟環境，而且社會經濟要素又受到自然環境要素的影響，接下來我們先來學習歐洲

5、西部的自然地理環境。（設計意圖：從生活入手提問：常見歐洲人愛吃的食物乳產品和牛羊肉，引出發達的畜牧業。再由乳畜業的發展條件引入自然地理環境）（2） 引導讀圖，掌握自然基礎1.歐洲西部位置和范圍：讀歐洲西部在世界中的位置圖，說出歐洲西部的范圍，從經緯度位置、海陸位置、半球位置角度說出歐洲西部的位置特點。2. 歐洲西部地形：讀歐洲西部地形圖，從地形類型、地形類型的分布、地勢特征、海岸線等角度說明歐洲西部地形特點。3. 歐洲西部的氣候：讀歐洲西部氣候類型圖，從氣候類型、類型分布、成因、特點等角度認識歐洲西部的氣候特點。4. 歐洲西部的河流讀歐洲西部地圖，從中找出主要河流，從氣候、地形入手分析歐洲西部

6、河流的水文特征，并思考歐洲西部內河航道網發達的原因。（設計意圖：通過讀圖學習自然地理概況，主要用于提升學生的讀圖能力和提高學生從地圖中獲取信息的能力。思考展示的目的是引導學生深入思考問題，思考自然地理概況的影響）（3） 以題帶點，學習人文地理區域地理的社會經濟因素的人口、農業、工業、旅游業能將地理的各種知識點結合在一起進行考察，也是地理高考考察的重點內容。下面我們以小組為單位對課堂探究習題進行討論，并將討論結果進行整理寫在學案上，最后通過投影形式進行展示。（設計意圖：這部分習題要求學生提前自主完成，課上主要針對學生自己的疑難問題進行討論和補充。這部分主要通過小組合作形式，提高學生分析問題、解決問題的能力和書面表達的能力。）（4） 限時訓練，提升能力 設計意圖：通過限時訓練，提升學生做題的速度和能力、加強對問題分析的能力。并加深對歐洲西部基礎知識的掌握。（5） 板書設計歐洲西部1、 歐洲西部的自然地理概況1. 位置和范圍2. 地形3. 氣候4. 河流2、 歐洲西部的人文地理概況5. 人口6. 以乳畜業為主的農業7. 以制造業為主的工業8. 繁榮的旅游業