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文檔簡介

1、 1、春天（共2課時）第一課時1、學習本課8個一類生字和8個二類字，會給生字組詞。2、正確、流利朗讀課文，初步了解課文主要內容。3、 學會生字后把課文讀通順，把自己不懂的地方跟同學共同學習。自主學習 1、 正確認讀生字表中第一課的一類字和二類字。 舞 臉 哪 霧 原 輕 野 筍 秧 柔 紗 蠶 野 探 翠 巾2、熟讀課文3遍，并標畫出自然段。 （自學提示：做到不添字、漏字，看清字形，讀準字音。）3、認讀、理解文中重點詞語，并把它們找出來畫上圈。 哪里 草原 輕柔 翠綠 竹筍 紗巾 田野 一陣 對子互學 檢查反饋。1、 對子間互查生字認讀情況，并在認讀組長處匯報登記。2、 對子間讀課文（接龍讀、

2、齊讀），教師激勵評價。3、 檢查重點詞語認讀情況。小組促學1、小組接受任務，組內交流識字方法。2、匯報交流，歸納識字方法。3、搭配組詞比賽。4、拓展練習。選字填空。 那 哪（1）你家住在（ ）兒呀？（2）書包在（ ）里。 園 原 員（3）這事（ ）來是你干的。（4）公 （ ）里開滿五顏六色的花。（5）我是一名少先隊（ ）。5、我是小小書法家。 知識鏈接春 光 柳哨聲聲 吹著 吹著 山就綠了 風箏上升 升著 升著 天就高了 牛鈴叮咚 搖著 搖著 春就深了 書聲朗朗 讀著 讀著 我就長大了 筆記 1、春天在哪里（共2課時）第二課時1、讀懂課文，理解描寫春天美麗景色的詩句。 2、練習用“那么那么”造句。3、背誦課文。 自主學習 1、想一想，填一填。 本文共有（ ）節 ，告訴了我們春天分別在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、找一找。春天還會在哪里呢？ 3、試著背誦課文 。 對子互學1、 認讀小老師檢查對子讀文情況 。小組促學習2、 分組學習一小節詩，通過多種形式的讀，抓住重點詞語理解感悟。小組促學 1、 小組匯報學習結果，

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