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文檔簡介

精選文檔燭之武退秦師過程“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。” 欲揚先抑，以退為進“焉用亡鄭以陪鄰，鄰之厚，君之薄矣。”闡明利害，動搖秦君“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。” 以利相誘，替秦著想“且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。” 以史為例，巧施離間“夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。” 推測未來，勸秦謹慎燭之武退秦師的結果如何？秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逄孫、楊孫戍之，乃還。從文中可看出，他對國家大事了解得很透徹。既然燭之武一直不被用，他了解得那么透徹想干什么？ 你所知道的歷史上還有哪些人物和他有相似的境遇？盡管懷才不遇，但始終不放棄自己的理想，渴望做一番事業，渴望終身報國。作業：以燭之武為論據寫一段關于“愛國、不計得失、志向理想”等主題的文字。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”燭之武的言行正好詮釋了這句詩的內涵。一個長久懷才不遇的老人，當國家危難之時卻挺身而出。難以想象，一個須發盡白的老者，夜縋而出時是怎樣的一種情形。當他拄著拐杖走進秦營時又是怎樣的大義凜然。歲月給了燭之武太多的滄桑與無奈，但置個人安危于不顧。他明白，國家衰亡，小己焉存？他拋卻恩怨、不計得失，深明大義，視死如歸。“老驥伏櫪，志在千里”，正是他的寫照。“天下興亡，匹夫有責”，正是他的象征。愛國之心，日月可鑒！ 暗淡了刀光劍

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