陜西省鎮安縣白塔中學九年級物理教案：13.3比熱容_第1頁
陜西省鎮安縣白塔中學九年級物理教案：13.3比熱容_第2頁
陜西省鎮安縣白塔中學九年級物理教案：13.3比熱容_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.九年級物理學科導學案 班級： 姓名：課 題比熱容課型新課設計湯志丹審核課時說明 共課2 時 使用時間流程及學習內容學法學習目的：1、理解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種性質 2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象3、能根據比熱容進展簡單的計算學習重點：知道比熱容是物質的一種性質學習難點：嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象學習過程：一、設計實驗：探究不同物質的吸熱才能1、提出問題：水和油哪種物質的吸熱才能強呢？如何比較不同物質的吸熱才能呢？2、設計方案：1質量一樣的水和油，吸收的熱量一樣，比較升高的溫度。2質量一樣的水和油，升高一樣的溫度，比較吸收的熱量。 器材：a要探究不同物質的吸熱才能，需要和

2、b物質要吸熱，可使用的器材是或c要盛放物質，需要使用 d要控制物體的質量，需要使用e要控制或測量物質的溫度需要使用記錄現象的表格液體初溫一樣t/末溫一樣t/加熱時間t/min水食用油3進展實驗：4分析和論證：結論：在一定，一樣時，不同物質吸收的熱量一般是不同的. 或者在一定，一樣時，不同物質上升的溫度一般是不同的。二、比熱容1、閱讀教材并答復比熱容表示的和物理意義：2、閱讀P12并答復1什么叫比熱容？符號是什么？單位及符號各是什么？2水的比熱容是4.2103J/，讀作，它表示的意義是；1水溫度降低1所放出的熱量是J。可得到什么啟示？3、觀察P12小資料部分1會查找某種物質的比熱容，知道其表示的

3、意義。如c水= 2由水和冰的比熱容可得到：3由煤油和冰的比熱容可得到：4整體分析這一表格可得出：4、考慮想想議議說出水的比熱容大在消費生活中的應用語言表達完好12三、熱量的計算1、鋁的比熱容是c鋁=0.88103J/，它表示的意義是；1假如2的鋁溫度升高1吸收的熱量是多少？2假如2的鋁溫度升高70所吸收的熱量如何計算？3假如是5的鋁溫度從20升高到100所吸收的熱量如何計算？2、閱讀P13想想議議第二段可得出物質吸收的熱量與質量、升高的溫度、物質的比熱容的關系是：用公式表示Q吸=3、假如物體放熱時，公式可表示為：Q放=四、穩固練習：1、水的比熱容大，人們往往利用它的這一特性為消費、生活效勞，以

4、下事例中與這一特性能無關的是 A、讓熱水流過散熱器材來取暖 B、在大的河流上建水電站，用水發電 C、晚上向秧田時灌水 D、汽車發動機用水循環冷卻2、廈門園博苑有“水上大觀園之稱，水域遼闊，能有效調節氣溫，這是由于水的 A、密度小 B、凝固點低 C、比熱容大 D、沸點高3、某同學在做“比較不同物質吸熱才能的實驗時，使用一樣的電熱器器材給水和煤油加熱，利用加熱時間的長短來表示物質吸熱的多少。他得到如下數據：物質次數質量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.21021分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：.2分析第1、3次或第2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論