1、認識工作世界 探索你周圍的環境探索你周圍的環境1 2我們的困惑我們的困惑 專科生的工作讓本科生做，本科生的工作研專科生的工作讓本科生做，本科生的工作研究生做，用人單位究生做，用人單位 對學歷要求越來越高了么對學歷要求越來越高了么？ 畢業后，一定要從事本專業的工作么？畢業后，一定要從事本專業的工作么？ 本科畢業時，本可以找份不錯的工作，可讀本科畢業時，本可以找份不錯的工作，可讀了研究生后，為什么卻找不回原來那樣的工了研究生后，為什么卻找不回原來那樣的工作了？作了？ 先考研還是先就業？先考研還是先就業？3變化中的職業世界變化中的職業世界1. 1. 勞動力的變化勞動力的變化 大學畢業生人數連續二十多

2、年增加4用人單位需求人數對比用人單位需求人數對比（數據來源：中國勞動力市場信息網監測中心）（數據來源：中國勞動力市場信息網監測中心）5內資企業需求人數的對比內資企業需求人數的對比（數據來源：中國勞動力市場信息網監測中心）（數據來源：中國勞動力市場信息網監測中心）A A：包括國有企業、集體企業：包括國有企業、集體企業B B：包括股份合作企業、聯營企業、有限責任公司、股份有限公司、私營企業等：包括股份合作企業、聯營企業、有限責任公司、股份有限公司、私營企業等62. 2. 結構性失業問題的存在結構性失業問題的存在 “寧要北京一張床，不要西部一套房” “蟻族”、“蝸居” 考研熱 公務員熱 基層就業冷

3、自主創業少73. 3. 轉換工作不再奇怪轉換工作不再奇怪產業結構調整：工業、制造業減少；服務業、信息產業機會增加。企業的建立、重組與兼并是常事。工作的形式更為多元，新職業不斷出現。從“上班一族”到“自由職業者”“體制變化”影響著“職業溫度”。84. 4. 全球化的經濟環境全球化的經濟環境 一個美國人，上穿英國斜紋軟呢服、韓國襯衣，下著香港家長褲，腳蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新裝了4個法國輪胎的德國車，用加拿大杯子倒上一杯滾熱的哥倫比亞咖啡，放到愛爾蘭亞麻桌布上的中國絲繡杯墊上，那是一張用印度亞麻籽油漆裝飾過的丹麥桌子，一邊聽著日本產的電視機里面播報的新聞，一邊從摩洛哥公文包中拿出一

4、支中國臺灣制造的圓珠筆，寫信給議會代表，了解為何美國的貿易不平衡。 海外貿易：歐美、東南亞、非洲 海外支援：非洲、南美95. 5. 缺乏專業、技術容易失業缺乏專業、技術容易失業 科技化與自動化，導致工作內涵變化，需要從業人員具備技術基礎與廣博知識。106. 6. 培訓和再教育成為必需品培訓和再教育成為必需品 知識與信息的保質期越來越短 。 知識、信息的瀑漲，使得即時更新成為生存必要技能。 “在信息社會中，唯一不變的就是變，我們不能只期望單一的教育形態來幫我們渡過一生，沒有任何一種教育和技能，可以在未來的社會中一成不變，這是二十一世紀的人必須具有的信念。”117.7.工作價值觀整體趨向工作價值觀

5、整體趨向 傳統價值觀：做一顆螺絲釘，工作到退休 現代價值觀：實現經濟目標，成就理性動機 后現代價值觀：實現個體幸福最大化，追求個體標準差異，不強調權威與大眾標準12q全職工作全職工作q兼職工作兼職工作q多重工作多重工作q工作分享工作分享q工作分工工作分工/ /團隊模式團隊模式q人才庫q代理/經紀人q合同工作q咨詢工作q自雇工作q企業家 8. 8. 多種工作形式選擇多種工作形式選擇13探索職業世界的方法探索職業世界的方法靜態的資料接觸靜態的資料接觸出版品視聽資料行業展覽會和人才交流會網絡機構：學校、政府、 公司14中華人民共和國職業分類大典中華人民共和國職業分類大典關于職業的分類關于職業的分類國

6、家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人；專業技術人員；辦事人員和有關人員；商業、服務業人員；農、林、牧、畜、水利生產人員；生產、運輸設備操作人員及有關人員；軍人；不便分類的其它從業人員。15q用頭腦風暴法列舉出與用頭腦風暴法列舉出與手機手機相關的盡可能多的職業。相關的盡可能多的職業。頭腦風暴頭腦風暴q 1 1、產業工人。通信制造業等。、產業工人。通信制造業等。q 2 2、第三產業服務人員。手機研發人員，寫手機程序的、軟、第三產業服務人員。手機研發人員，寫手機程序的、軟件測試工程師，手機軟件測試、硬件測試工程師、手機維件測試工程師，手機軟件測試、硬件測試工程師、手機維修，手機代售，充話費運輸、軟件開發、維修、配件商等。修，手機代售，充話費運輸、軟件開發、維修、配件商等。q 3 3、移動公司從業人員。中國移動、中國聯通、中國電信等、移動公司從業人員。中國移動、中國聯通、中國電信等從業人員。從業人員。16 http:/ 5.全年只有一套小號的緊身工作服。2324小作業：生涯人物訪談小作業：生涯人物訪談p 工作性質、任務或內容工作性質、任務或內容p 工作環境、就業地點工作環境、就業地點p 所需教育、培訓或經驗所需教育、培訓或經驗p 所需個人的資格、技巧和能力所需個人的資格、技巧和能力p 收入或薪資范圍、福利收入或薪資范圍、福利p 工作時間和生活型態工作時間和