1、思想政治理論課社會實踐報告篇一：思想政治理論課社會實踐報告 思想政治理論課社會實踐報告 題目： 廣州天河和大學城高校在校大學生消費狀況 姓名學號： 所在院系： 計算機學院、美術學院 指導老師：提交日期： 內容摘要：隨著經濟社會的發展，在當今的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費 群體正受到越來越多的關注。大學生自身消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成和發展。而大學生有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，大學生較年輕，有著旺盛的消費需求；另一方面，大學生普遍尚未獲得經濟獨立，很大程度上制約了其消費。消費觀念的超前和消費能力的滯后，難免會讓大學生存在一些非理性的消費問題。為此

2、，了解當前大學生的消費情況，分析大學生的消費現狀，解開大學生的消費誤區，培養和提高大學生的“財商”，使廣大學生真正做到“輕松理財，合理消費”，對社會市場發展具有重要影響。本文通過對廣州部分大學生的消費狀況的調查，進而了解并分析當代大學生的各種消費狀況，并對這種現狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學生樹立正確的消費觀念，更進一步促進大學生的學習和生活。 關鍵字： 大學生 消費 現狀 建議 一、調研背景和意義 大學生消費一直是社會關注的焦點問題，大學生是充滿活力和社會發展新趨勢的一代，大學生的消費是與學生青春活力和心理特征有一定的聯系。為此，我們研究隊伍通過調查研究，對大學生的消費問題做簡單的調

3、研，并就相關問題分析研究。 大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。隨著社會生產力水平的提高，社會經濟迅速發展，人們的生活水平也不斷提高，大學生的生活質量、生活方式和消費都發生變化。所以通過調查研究，了解大學生消費來源，消費水平和消費心理的關系。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面，吸引社會去關注，借此來提高大學生的生活質量，促進大學生的身心健康。

4、 二、調研方法與步驟 1.調研對象：廣州天河和大學城高校在校大學生 2.調研方法：網上問卷調查(在QQ群、好友和微博上隨機發布問卷鏈接，讓同學們自由填寫 問卷) 3.調研內容： 通過問卷形式了解大學生的生活消費狀況，其內容包括大學生生活費用支出(學習、人情、通信、衣食、住行、休閑、日常和網絡)、主要經濟來源和消費計劃等方面。 4.調研過程： 確定調研主題后，小組成員經認真討論后制定好調研方案，然后設計編寫調查問卷，經小組所有成員審核后在QQ和微博上隨機發布問卷鏈接以供同學填寫，最后整理統計問卷結果，書寫調研報告。 5.問卷情況： 本問卷經隨機在網上發布問卷鏈接后，實際回收有效問卷138份。 三

5、、調查結果與分析 （一）調查樣本的選取情況 1. 參加調查問卷的大學生的男女比例：經統計表明，參加問卷的大學生共138人，其中男生71人，女生67人。男生比例為51.45%，女生比例為48.6%。2010年，全國普通高等院校在校女生占在校生總數的47.7。此次參加問卷的女生比例為48.6%，相當接近于這一數據，男女比例并不失衡，能夠很好反映出當前大學生消費情況。 2. 參加調查問卷的大學生的年齡結構：42.8%的年齡在18-20歲之間，57.2%的年齡在21-23歲之間，而年齡在24或以上的人數比例則為0%。 3. 參加調查問卷的大學生的家庭所在地：在城鄉比例上差不多，來自城市占參加調查總人數

6、比例的29.7%，來自城鎮的占參加調查總人數比例的37%，而來自農村的則占參加調查總人數比例的33.3%。 4. 參加調查問卷的大學生的所屬學校：有113人學校在廣州天河校區，占參加調查總人數比例的29.7%，13人在大學城，占參加調查總人數比例的9.4%，還有12人學校在廣州其他地區，占參加調查總人數比例的8.7%。 （二）大學生平時的經濟來源 圖1 您平時的消費來源： 多選題 圖2 您是否有在校內外打工或其他兼職的經歷？若有，或有此打算的，目的是： 多選題 由圖1可看出：消費來源來自于父母給予的占89.9%，來自于寒暑假工所得的占21%，來自于兼職的占29.7%，其他方式的占3.6%。 由

7、圖2可看出：大部分學生都有過兼職的經歷，其中大部分學生是為了補貼日用或增長社會經驗，兩者各占68.8%和63%，有32.6%的學生是為了渴望獨立，也有不少的學生是覺得空閑的時間沒事做，靠做兼職打發時間。 從中可以看出大部分同學除了為了補貼自己的生活費，減少對家庭的依賴性，更是為了早日積累社會經驗而做，好為自己的未來做些準備；另外有些同學是為了早日自立，從經濟獨立開始。而從圖1中可以看出，雖然很大一部分的學生有通過自己行動來獲取生活費，但絕大部分大學生的消費來源還是來自于父母給予，可見，學生平時的消費很大程度上還是得 依靠家庭的給予。 （三）大學生的生活費以及消費方向 圖3您每月的生活費平均為：

8、 單選題 圖4您在校期間每月食品消費支出： 單選題 圖5 您除了飲食和生活必需品，在哪方面的花費最多： 多選題 篇二：思想政治理論課社會實踐報告 思想政治理論課社會實踐報告 系 別： 國際工商管理系 專 業： 市場營銷全英 班 級： 11市場營銷全英1班 姓 名： 李婉瑩 學 號： 1140413113 聯系方式： 1382605026 指導教師：高攀 報告日期： 2013 年 3 月 2 日 參加假期務工實踐報告 很多企業反映當代大學生缺少一種實踐能力，只光有一身理論與知識，卻不懂得如何應用于實際工作中。對于現在這個相對擇業困難的中國社會來說，應屆的大學畢業生往往不受大中企業的青睞，從而使大

9、學生中流行了一種說法：“大學生一畢業便失業”。 但是，依我看，其實此種說法完全可以用自己的雙手去推翻，是否自己會一畢業便失業取決于你如何度過你的四年大學生涯，取決于你是否有一個正確的心態和堅定的決心，并為之付出行動付出努力。于是，如果你的大學四年都是哄哄庸庸、玩玩鬧鬧、隨隨便便、得過且過，整天只顧享樂，那么可想而知，就算你最后應付著畢了業，也學不到東西，更別說把所學到的知識應用于實際工作中。同樣來說，如果你認真學習了卻沒有在課余時間應用到實際生活中，那么對于企業來說你正是那些空有理論沒有實操的人。 所以，作為一位當代大學生來說，應該懂得利用課余時間，例如寒假和暑假，到外面實習，多接觸一下社會，

10、要與社會有接軌，那么待你畢業后，才更容易對工作上手。 當我進入一間公司實習后，我才發現其實自己在課本上學到的東西真的很少，而有的知識對某些公司來說是華而不實的。從課本上學到的知識都是很粗糙的，換句話說都比較籠統，只有枝干，而不是具體到如何操作、如何運作，如何管理的。但是，當我去實習后，我發現我能很仔細的了解到一些課本沒有詳細講到的地方。 就好比在我這個寒假進入實習的公司一樣，這個公司叫佳聯百貨有限公司，是一間大型的服裝鞋子商場，位于廣東廣州白云區龍歸金 箔廣場三樓。雖然我實習的單位僅僅只是服裝區的女裝組，但是在這一個小小的女裝組里面我就學到挺多東西，學到了具體是如何管理員工，并了解到它公司的部

11、署，運營及公司的管制。這個公司在管理員工上讓我受益匪淺，從小組說起，這每個小組它的管理方式都略有不同，我所在的小組每天都需開個小會，而主持會議的不是組長，而是每個員工都必須輪流當小組長，小組長當天的任務包括安排值日并檢查組內各隊員所負責的區域是否合格，當然還有就是主持會議，而開會的內容需包括，對近日來小組的運作進行評價，提出意見，提出問題，說一下小組內做得不足或值得表揚的地方；還需跟下一班次的員工交接一下工作。最后由組長來總結當天這個會議，并下達當天的業績目標。 首先組員輪流當小組長、主持會議這一點，既讓每個組員都能得到站在眾人前當領導者當眾說話的鍛煉，又能讓每位員工都了解到管理上的難處，這樣

12、一來管理層在領隊上會更容易了；不僅如此，這樣的一次機會會讓員工們都能互相體諒，同時帶動起他們工作的積極性，這對整個公司的運作都有很大的幫助。 若說到整個公司的管理，首先它的部門設置、管理層次設置令它公司日常的運營有序無恐。它一級對下一級的進行管理方式恰好讓我能把管理運籌學基礎里學的內容結合起來，另外有一點，讓我覺得我是見識到新知識了，最高層管理會在員工每天下班前召開一次全體會議，主要是把每天各部門反映上去的問題都指出來，有時也宣布一些公司的新決策。這個做法，既拉近了高層管理與底層員工的距離， 又讓同事們形成一種團體的意識；同時，公司每天都在查漏補缺，無形中還對員工進行了一種宏觀管理，這些都是利

13、于公司每天都進步的重要因素。 說到公司的營銷方面，它充分利用到消費者行為學，其中比較有特色的是，他們沒有采用現在商場普遍都采用的簡單打折促銷活動，取而代之的是根據中國消費者喜歡占小便宜的心理來派發現金券的方式來吸引顧客的眼球，盡管有些顧客本來沒有購買商品的打算，看到現金券也后到商場看一下是否有合適的商品，因為他們希望能不浪費這樣一個飛來的“現金”。于是大部分拿到現金券的行人都會到達商場現場成為潛在消費者，這時候商場里面的人多了，買的人自然就會多，因為人們都會有一個從眾心理，有些人本來不打算買，當他們看到其他顧客買，而且還能用上現金券，他們很大可能就會跟著買，盡管他也許并不是真的很需要這個商品。

14、 對于我自身，在這次實踐中，我更好的理解了從課本上學的知識，同時學到了很多課本上沒學過的東西，積累了一定的工作經驗，得到了一定的鍛煉，例如：要如何銷售才能提高自己的銷售額提高自己的銷售能力，這時候便能更好結合我所了解的消費者行為，更能督促我學習更多的相關專業知識。對外是銷售，對內是交際，這次兼職務工實習，讓我更懂得了與他人相處，與同事、與上級甚至與競爭對手的相處。在這次實踐中，我取得了高層管理者的高度贊賞，總經理他在 我的“大學生社會實踐登記表”中“實踐單位意見”上說并不是因為我的業績好，而是因為我的團隊精神，還有拼搏精神。 回到文章起初的說法，如果你能在你的畢業論文及簡歷上出具滿滿你的實踐經

15、歷，還會怕“一畢業便失業”嗎？會有哪件中大企業會莫視你的簡歷？ 所以，我覺得大學生在課余時間應該多參加務工實習才會增長自己的實踐能力，到畢業的時候你才會比別人略勝一籌，而且到真正進入工作當中時才會更容易進入工作狀態和融入公司集體。 學生姓名 李婉瑩 篇三：思想政治理論課社會實踐調研報告 思想政治理論課社會實踐調研報告 題目xxx市xxx村旅游資源開發利用 調查研究報告 學 院 電氣與電子工程學院 專業年級自動化1103 學生姓名李明學號1111243044 指導教師高勇 日 期xxxx年7月22日至8月4日 xxx市xxx村旅游資源開發利用調查研究報告 摘要： 為了完成xxxxxxx大學xxx

16、x年思想政治理論課暑期實踐，我以山東省xxx市xxx村為例，對農村旅游資源開發利用情況進行調查研究。在此期間，我對xxx市xxx村的已經開發、正在開發、未經開發的旅游資源作為調查研究對象進行調查研究。走訪本地村民、相關企業、項目工程負責人，實地調查研究旅游資源的開發對本地村民的生活以及農村經濟的影響與貢獻。 關鍵詞： 農村 旅游資源 生活 經濟 引言： 本次調研是響應xxxxxxx大學xxxx年思想政治理論課暑假社會實踐的號召于xxxx年7月22日至8月4日在山東省肥城市桃園鎮東里三村進行的一次個人社會調研活動。山東省xxx市xxx村位于桃園鎮政府駐地東北部6公里，165戶、545口人。近年來

17、由于國家對農村的大力扶持，東三村得到了長足的發展，提出了綠色發展、和諧發展、教育興村、旅游興村的發展理念。本次調研旨在通過以xxx市xxx村為例，對農村旅游資源開發利用進行調查研究，促進旅游資源的開發，并對該村經濟發展提供新的增長點，為提高村民生活水平，改善村民生活質量作出自己的努力。 一、xxx市xxx村可以開發利用旅游資源 xxxx市xxx鎮xxx村，位于桃園鎮政府駐地東北部6公里，有著較長的歷史，明洪武二年（1369年）建村。 xxxx村較長的歷史造就了其濃厚的歷史底蘊，與歷史相關的旅游資源有曬書城漢代遺址，但是根據光緒十三年肥城縣志記載：遺址以北為曬書城，城址已毀，大成殿和古碑已湮沒。

18、曬書城后鳳凰山上建有玉皇閣，料石建成。閣前有清順治四年石碑一塊，碑文中有“為民御災捍患”而修閣字句。這里提到的“玉皇閣”“曬書城”是本村兩處正在復建的景點。 河道金線河是為防洪抗旱挖掘的人工河，流經東里三村時，造東三水庫，來實現村民灌溉防澇的目的。至今，村民于傳清門口仍留有“揚水灌溉”的石刻。但是現在河道水庫內多種楊樹、黃豆、玉米等經濟林或者農作物，對防洪功能造成較大破壞，而且，由于近年氣候偏干燥少雨，村民過度抽水灌溉，導致水庫蓄水量明顯降低。 xxx市xxx村自古就有種植肥桃的習慣，清代成為皇帝貢品。現已發展為多品種長時段的桃業種植，品種有肥桃、水蜜桃、穿冬棗、油桃、酒寶、大紅袍、扁桃等品種，